Schule und psychische Störungen

Schule und psychische Störungen von Achermann,  Nicole, Alsaker,  Francoise, Amorosa,  Hedwig, Baier,  Ellen, Bilz,  Ludwig, Brezinka,  Veronika, Döpfner,  Manfred, Gasteiger-Klicpera,  Barbara-Waltraud, Häßler,  Frank, Käppler,  Christoph, Maag Merki,  Katharina, Pössel,  Patrick, Sarimski,  Klaus, Schick,  Andreas, Spröber,  Nina, Steinhausen,  Hans-Christoph, Suhr-Dachs,  Lydia, von Aster,  Michael, Winkler-Metzke,  Christa, Wolff-Metternich,  Tanja
Mit Beiträgen von Hedwig Amorosa, Michael von Aster, Manfred Döpfner, Barbara Gasteiger-Klicpera, Frank Häßler, Christian Klicpera, Klaus Sarimski, Peter F. Schlottke, Hans-Christoph Steinhausen, Lydia Suhr-Dachs, Andreas Warnke u.a. Die Institution Schule spielt eine wichtige Rolle in der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen, indem sie Lernen und Leistung ebenso wie Verhalten und Befinden nachhaltig prägt. Die Schule wird ihrerseits durch Bedingungen beeinflusst, die in den Kindern und Jugendlichen liegen. Diese interaktiven Prozesse werden in diesem Buch mit einem speziellen Fokus auf abweichendem Verhalten und psychischen Störungen dargestellt. Diskutiert werden u.a. aktuelle Themen wie Mobbing, Gewalt und Leistungsängste. Dargestellt werden ebenso Programme, die der Schule helfen, die Ziele der Gesundheitsförderung, der Gewaltprävention und der Etablierung einer lösungsorientierten Konfliktkultur umzusetzen.
Aktualisiert: 2019-04-04
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Schule und psychische Störungen

Schule und psychische Störungen von Achermann,  Nicole, Alsaker,  Francoise, Amorosa,  Hedwig, Baier,  Ellen, Bilz,  Ludwig, Brezinka,  Veronika, Döpfner,  Manfred, Gasteiger-Klicpera,  Barbara-Waltraud, Häßler,  Frank, Käppler,  Christoph, Maag Merki,  Katharina, Pössel,  Patrick, Sarimski,  Klaus, Schick,  Andreas, Spröber,  Nina, Steinhausen,  Hans-Christoph, Suhr-Dachs,  Lydia, von Aster,  Michael, Winkler-Metzke,  Christa, Wolff-Metternich,  Tanja
Mit Beiträgen von Hedwig Amorosa, Michael von Aster, Manfred Döpfner, Barbara Gasteiger-Klicpera, Frank Häßler, Christian Klicpera, Klaus Sarimski, Peter F. Schlottke, Hans-Christoph Steinhausen, Lydia Suhr-Dachs, Andreas Warnke u.a. Die Institution Schule spielt eine wichtige Rolle in der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen, indem sie Lernen und Leistung ebenso wie Verhalten und Befinden nachhaltig prägt. Die Schule wird ihrerseits durch Bedingungen beeinflusst, die in den Kindern und Jugendlichen liegen. Diese interaktiven Prozesse werden in diesem Buch mit einem speziellen Fokus auf abweichendem Verhalten und psychischen Störungen dargestellt. Diskutiert werden u.a. aktuelle Themen wie Mobbing, Gewalt und Leistungsängste. Dargestellt werden ebenso Programme, die der Schule helfen, die Ziele der Gesundheitsförderung, der Gewaltprävention und der Etablierung einer lösungsorientierten Konfliktkultur umzusetzen.
Aktualisiert: 2019-04-04
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Schule und psychische Störungen

Schule und psychische Störungen von Achermann,  Nicole, Alsaker,  Francoise, Amorosa,  Hedwig, Baier,  Ellen, Bilz,  Ludwig, Brezinka,  Veronika, Döpfner,  Manfred, Gasteiger-Klicpera,  Barbara-Waltraud, Häßler,  Frank, Käppler,  Christoph, Maag Merki,  Katharina, Pössel,  Patrick, Sarimski,  Klaus, Schick,  Andreas, Spröber,  Nina, Steinhausen,  Hans-Christoph, Suhr-Dachs,  Lydia, von Aster,  Michael, Winkler-Metzke,  Christa, Wolff-Metternich,  Tanja
Mit Beiträgen von Hedwig Amorosa, Michael von Aster, Manfred Döpfner, Barbara Gasteiger-Klicpera, Frank Häßler, Christian Klicpera, Klaus Sarimski, Peter F. Schlottke, Hans-Christoph Steinhausen, Lydia Suhr-Dachs, Andreas Warnke u.a. Die Institution Schule spielt eine wichtige Rolle in der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen, indem sie Lernen und Leistung ebenso wie Verhalten und Befinden nachhaltig prägt. Die Schule wird ihrerseits durch Bedingungen beeinflusst, die in den Kindern und Jugendlichen liegen. Diese interaktiven Prozesse werden in diesem Buch mit einem speziellen Fokus auf abweichendem Verhalten und psychischen Störungen dargestellt. Diskutiert werden u.a. aktuelle Themen wie Mobbing, Gewalt und Leistungsängste. Dargestellt werden ebenso Programme, die der Schule helfen, die Ziele der Gesundheitsförderung, der Gewaltprävention und der Etablierung einer lösungsorientierten Konfliktkultur umzusetzen.
Aktualisiert: 2019-04-04
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Autismus-Spektrum-Störungen (ASS)

Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) von Amorosa,  Hedwig, Biscaldi-Schäfer,  Monica, Bormann-Kischkel,  Christiane, Dose,  Matthias, Enders,  Angelika, Ensenauer,  Regina, Ensslen,  Matthias, Freitag,  Christine M, Fröhlich,  Ulrike, Giese,  Renate, Greil,  Edith, Nieß,  Nicosia, Noterdaeme,  Michele, Poustka,  Luise, Rost,  Imma, Schneider,  Monika, Ullrich,  Karolin, Wagner,  Rita, Werner-Frommelt,  Annette
Störungen aus dem autistischen Spektrum sind komplexe Krankheitsbilder, die ein äußerst vielfältiges Erscheinungsbild zeigen. Dieses Werk stellt in zweiter, überarbeiteter und erweiterter Auflage die Kernsymptome sowie die komorbiden Störungen, die diagnostische Vorgehensweise, die klinische Differenzialdiagnose, die Behandlung und den Verlauf der Störungen ausführlich und praxisnah dar. Dabei wird besonders die Bedeutung einer frühen Erkennung und einer interdisziplinären Behandlung betont. Weitere Schwerpunkte des Buches sind die schulische Förderung der Betroffenen und ein Überblick über Autismus im Erwachsenenalter.
Aktualisiert: 2019-04-04
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Autismus-Spektrum-Störungen (ASS)

Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) von Amorosa,  Hedwig, Biscaldi-Schäfer,  Monica, Bormann-Kischkel,  Christiane, Dose,  Matthias, Enders,  Angelika, Ensenauer,  Regina, Ensslen,  Matthias, Freitag,  Christine M, Fröhlich,  Ulrike, Giese,  Renate, Greil,  Edith, Nieß,  Nicosia, Noterdaeme,  Michele, Poustka,  Luise, Rost,  Imma, Schneider,  Monika, Ullrich,  Karolin, Wagner,  Rita, Werner-Frommelt,  Annette
Störungen aus dem autistischen Spektrum sind komplexe Krankheitsbilder, die ein äußerst vielfältiges Erscheinungsbild zeigen. Dieses Werk stellt in zweiter, überarbeiteter und erweiterter Auflage die Kernsymptome sowie die komorbiden Störungen, die diagnostische Vorgehensweise, die klinische Differenzialdiagnose, die Behandlung und den Verlauf der Störungen ausführlich und praxisnah dar. Dabei wird besonders die Bedeutung einer frühen Erkennung und einer interdisziplinären Behandlung betont. Weitere Schwerpunkte des Buches sind die schulische Förderung der Betroffenen und ein Überblick über Autismus im Erwachsenenalter.
Aktualisiert: 2019-04-04
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Autismus-Spektrum-Störungen (ASS)

Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) von Amorosa,  Hedwig, Biscaldi-Schäfer,  Monica, Bormann-Kischkel,  Christiane, Dose,  Matthias, Enders,  Angelika, Ensenauer,  Regina, Ensslen,  Matthias, Freitag,  Christine M, Fröhlich,  Ulrike, Giese,  Renate, Greil,  Edith, Nieß,  Nicosia, Noterdaeme,  Michele, Poustka,  Luise, Rost,  Imma, Schneider,  Monika, Ullrich,  Karolin, Wagner,  Rita, Werner-Frommelt,  Annette
Störungen aus dem autistischen Spektrum sind komplexe Krankheitsbilder, die ein äußerst vielfältiges Erscheinungsbild zeigen. Dieses Werk stellt in zweiter, überarbeiteter und erweiterter Auflage die Kernsymptome sowie die komorbiden Störungen, die diagnostische Vorgehensweise, die klinische Differenzialdiagnose, die Behandlung und den Verlauf der Störungen ausführlich und praxisnah dar. Dabei wird besonders die Bedeutung einer frühen Erkennung und einer interdisziplinären Behandlung betont. Weitere Schwerpunkte des Buches sind die schulische Förderung der Betroffenen und ein Überblick über Autismus im Erwachsenenalter.
Aktualisiert: 2019-03-20
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Autismus-Spektrum-Störungen (ASS)

Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) von Amorosa,  Hedwig, Biscaldi-Schäfer,  Monica, Bormann-Kischkel,  Christiane, Dose,  Matthias, Enders,  Angelika, Ensenauer,  Regina, Ensslen,  Matthias, Freitag,  Christine M, Fröhlich,  Ulrike, Giese,  Renate, Greil,  Edith, Nieß,  Nicosia, Noterdaeme,  Michele, Poustka,  Luise, Rost,  Imma, Schneider,  Monika, Ullrich,  Karolin, Wagner,  Rita, Werner-Frommelt,  Annette
Störungen aus dem autistischen Spektrum sind komplexe Krankheitsbilder, die ein äußerst vielfältiges Erscheinungsbild zeigen. Dieses Werk stellt in zweiter, überarbeiteter und erweiterter Auflage die Kernsymptome sowie die komorbiden Störungen, die diagnostische Vorgehensweise, die klinische Differenzialdiagnose, die Behandlung und den Verlauf der Störungen ausführlich und praxisnah dar. Dabei wird besonders die Bedeutung einer frühen Erkennung und einer interdisziplinären Behandlung betont. Weitere Schwerpunkte des Buches sind die schulische Förderung der Betroffenen und ein Überblick über Autismus im Erwachsenenalter.
Aktualisiert: 2019-04-04
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Rezeptive Sprachstörungen

Rezeptive Sprachstörungen von Amorosa,  Hedwig, Noterdaeme,  Michele
Das Manual informiert über die Behandlung und Förderungsmöglichkeiten bei kindlichen Sprachverständnisstörungen. Es bietet zunächst eine Beschreibung der Symptomatik, des Verlaufs der Störung, der diagnostischen Möglichkeiten und bisher bekannter Ursachen umschriebener Sprachverständnisstörungen. Anschließend wird detailliert das therapeutische Vorgehen in der Sprachtherapie erläutert. Die Umsetzung des Konzeptes in der klinischen Praxis wird anhand von Beispielen verdeutlicht. Ebenso wird der therapeutische Umgang mit den Kindern im Alltag und in der Schule beschrieben, da sich diese Störungen in diesen Bereichen besonders stark auswirken und zu vielen Konflikten Anlass geben. Daher werden auch die Zusammenarbeit mit den Eltern und die Möglichkeiten der Behandlung begleitender Störungen bei den Kindern ausführlich erörtert. Der Band bietet somit zahlreiche Anregungen für die konkrete Therapiegestaltung bei rezeptiven Sprachstörungen.
Aktualisiert: 2019-03-13
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Rezeptive Sprachstörungen

Rezeptive Sprachstörungen von Amorosa,  Hedwig, Noterdaeme,  Michele
Das Manual informiert über die Behandlung und Förderungsmöglichkeiten bei kindlichen Sprachverständnisstörungen. Es bietet zunächst eine Beschreibung der Symptomatik, des Verlaufs der Störung, der diagnostischen Möglichkeiten und bisher bekannter Ursachen umschriebener Sprachverständnisstörungen. Anschließend wird detailliert das therapeutische Vorgehen in der Sprachtherapie erläutert. Die Umsetzung des Konzeptes in der klinischen Praxis wird anhand von Beispielen verdeutlicht. Ebenso wird der therapeutische Umgang mit den Kindern im Alltag und in der Schule beschrieben, da sich diese Störungen in diesen Bereichen besonders stark auswirken und zu vielen Konflikten Anlass geben. Daher werden auch die Zusammenarbeit mit den Eltern und die Möglichkeiten der Behandlung begleitender Störungen bei den Kindern ausführlich erörtert. Der Band bietet somit zahlreiche Anregungen für die konkrete Therapiegestaltung bei rezeptiven Sprachstörungen.
Aktualisiert: 2019-03-13
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Autismus-Spektrum-Störungen (ASS)

Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) von Amorosa,  Hedwig, Biscaldi-Schäfer,  Monica, Bormann-Kischkel,  Christiane, Dose,  Matthias, Enders,  Angelika, Ensenauer,  Regina, Ensslen,  Matthias, Freitag,  Christine M, Fröhlich,  Ulrike, Giese,  Renate, Greil,  Edith, Nieß,  Nicosia, Noterdaeme,  Michele, Poustka,  Luise, Rost,  Imma, Schneider,  Monika, Ullrich,  Karolin, Wagner,  Rita, Werner-Frommelt,  Annette
Autism spectrum disorders represent complex disease patterns with an extremely wide variety of manifestations. This volume presents a detailed and practically oriented account of the core symptoms and comorbid disturbances, the diagnostic procedure, clinical differential diagnosis, treatment and course of the disturbances. Special emphasis is given to the importance of early detection and interdisciplinary treatment. Additional topics emphasized in the book include school support for the patients affected and a survey of autism among adults.
Aktualisiert: 2019-04-25
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