Miro & Milena

Miro & Milena von Koch,  Ingo, Ostrop,  Florian, Sommerfeld,  Andrea
Ein Land – ein Comic – ein Fall für die Geschichte. Miro und Milena – sie lesen mit Freude Bücher, lieben alte Geschichten, gehen gern ins Internet oder begeistert in der Halfpipe über ihre Grenzen hinaus. Im Großen und Ganzen halten sie sich für ganz gewöhnliche Jugendliche. Doch mit einem Mal ändert sich ihr Leben, geraten sie in einen unaufhaltsamen Sog der Vergangenheit. Von einer offenbar wahnsinnigen Bande in einen goldenen Käfig verschleppt, brechen jahrhundertelang verschüttete Geheimnisse über die beiden herein. Ohne Aussicht auf fremde Hilfe suchen Milena und Miro einen Ausweg. Diese spannende Entführungsgeschichte, in der ein bisschen mehr als Freundschaft entsteht, ist der erste Band der Serie »Comic MV«. Sie verbindet eine in der Gegenwart beginnende Comic- Fiktion mit Ereignissen aus der Landeshistorie Mecklenburg-Vorpommerns und macht frühere Zeiten auf spielerische und moderne Weise nacherlebbar. Geschichte ist langweilig? Denkste!
Aktualisiert: 2019-06-04
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Physik Na klar! – Regelschule Thüringen und Regionale Schule Mecklenburg-Vorpommern / 9./10. Schuljahr – Schülerbuch

Physik Na klar! – Regelschule Thüringen und Regionale Schule Mecklenburg-Vorpommern / 9./10. Schuljahr – Schülerbuch von Gau,  Barbara, Koch,  Ingo, Meyer,  Lothar, Riedl,  Gerd
Informationen zur Reihenausgabe: Die Themen von Physik Na klar! punkten durchgehend mit starkem Alltagsbezug. Optimal portionierte Lerneinheiten fordern die Schüler/-innen, ohne sie zu überfordern. Das umfangreiche Aufgabenangebot ermöglicht differenziertes Arbeiten bei unterschiedlichen Leistungsniveaus. Informationen zur Reihe: Physik im Alltag entdecken Die Auswahl der Inhalte erfolgt mit Blick auf die Erfahrungswelt der Schüler/innen. Beobachtungen, Experimente und Aufträge fördern das bewusste Wahrnehmen der Umwelt. Naturwissenschaftliche Zusammenhänge erkennen Überschaubare Lerneinheiten vermitteln physikalisches Grund- und Methodenwissen. Unterschiedliche Zugänge zu den Themen - über Texte, Abbildungen, Aufgaben oder Experimente - ermöglichen das individuelle Erschließen physikalischer Zusammenhänge. Schülergerechte Zusammenfassungen setzen das Gelernte in Beziehung und unterstützen so den Erkenntnisprozess. Gelerntes im täglichen Leben nutzen Vielfältige Aufgaben stellen die Verbindung zwischen Unterricht und Alltag her. Ergebnisoffene Fragen regen zum fachlich fundierten Auseinandersetzen mit Gegenwartsproblemen an. Das Lehrwerk fördert den verantwortungsvollen Umgang mit der Natur.
Aktualisiert: 2019-04-10
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Physik Na klar! – Sekundarschule Berlin / 9./10. Schuljahr – Schülerbuch

Physik Na klar! – Sekundarschule Berlin / 9./10. Schuljahr – Schülerbuch von Gau,  Barbara, Koch,  Ingo, Meyer,  Lothar, Riedl,  Gerd
Informationen zur Reihenausgabe: Speziell auf die Integrierte Sekundarschule zugeschnitten Erfahrungen aus den bisherigen Schulformen (Haupt-, Real- und Gesamtschule) sind eingeflossen Themen und Inhalte mit starkem Alltagsbezug Differenzierungsmöglichkeiten Fordern ohne zu überfordern: optimal portionierte Lerneinheiten Informationen zur Reihe: Physik im Alltag entdecken Die Auswahl der Inhalte erfolgt mit Blick auf die Erfahrungswelt der Schüler/innen. Beobachtungen, Experimente und Aufträge fördern das bewusste Wahrnehmen der Umwelt. Naturwissenschaftliche Zusammenhänge erkennen Überschaubare Lerneinheiten vermitteln physikalisches Grund- und Methodenwissen. Unterschiedliche Zugänge zu den Themen - über Texte, Abbildungen, Aufgaben oder Experimente - ermöglichen das individuelle Erschließen physikalischer Zusammenhänge. Schülergerechte Zusammenfassungen setzen das Gelernte in Beziehung und unterstützen so den Erkenntnisprozess. Gelerntes im täglichen Leben nutzen Vielfältige Aufgaben stellen die Verbindung zwischen Unterricht und Alltag her. Ergebnisoffene Fragen regen zum fachlich fundierten Auseinandersetzen mit Gegenwartsproblemen an. Das Lehrwerk fördert den verantwortungsvollen Umgang mit der Natur.
Aktualisiert: 2019-04-10
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Physik Na klar! – Gesamtschule / Sekundarschule Nordrhein-Westfalen / Band 1: 5./6. Schuljahr – Schülerbuch

Physik Na klar! – Gesamtschule / Sekundarschule Nordrhein-Westfalen / Band 1: 5./6. Schuljahr – Schülerbuch von Gau,  Barbara, Koch,  Ingo, Meyer,  Lothar, Riedl,  Gerd
Informationen zur Reihenausgabe: Physik Na klar! orientiert sich am Kernlehrplan für Gesamtschulen in Nordrhein-Westfalen. Sämtliche Kontexte beziehen sich konsequent auf die Lebenswelt der Schüler/-innen, die durch stete Handlungsimpulse stark involviert werden. Überschaubare Lerneinheiten, schülergerechte Sprache und auf den Kern reduzierte Fachinhalte erleichtern den Erwerb naturwissenschaftlicher Kompetenzen. Mithilfe der Basiskonzepte wird das erworbene Wissen strukturiert und vernetzt. Das umfangreiche Aufgabenangebot eröffnet vielfältige Möglichkeiten zum differenzierten Arbeiten bei unterschiedlichen Leistungsniveaus. Informationen zur Reihe: Physik im Alltag entdecken Die Auswahl der Inhalte erfolgt mit Blick auf die Erfahrungswelt der Schüler/innen. Beobachtungen, Experimente und Aufträge fördern das bewusste Wahrnehmen der Umwelt. Naturwissenschaftliche Zusammenhänge erkennen Überschaubare Lerneinheiten vermitteln physikalisches Grund- und Methodenwissen. Unterschiedliche Zugänge zu den Themen - über Texte, Abbildungen, Aufgaben oder Experimente - ermöglichen das individuelle Erschließen physikalischer Zusammenhänge. Schülergerechte Zusammenfassungen setzen das Gelernte in Beziehung und unterstützen so den Erkenntnisprozess. Gelerntes im täglichen Leben nutzen Vielfältige Aufgaben stellen die Verbindung zwischen Unterricht und Alltag her. Ergebnisoffene Fragen regen zum fachlich fundierten Auseinandersetzen mit Gegenwartsproblemen an. Das Lehrwerk fördert den verantwortungsvollen Umgang mit der Natur.
Aktualisiert: 2019-04-10
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Physik Na klar! – Regionale Schule und Gesamtschule Mecklenburg-Vorpommern / 6. Schuljahr – Schülerbuch

Physik Na klar! – Regionale Schule und Gesamtschule Mecklenburg-Vorpommern / 6. Schuljahr – Schülerbuch von Gau,  Barbara, Koch,  Ingo, Meyer,  Lothar
Informationen zur Reihenausgabe: Nah dran an den Schülerinnen und Schülern Themen und Inhalte des innovativen Lehrwerks Physik Na klar! bestechen durch einen starken Alltagsbezug. Optimal portionierte Lerneinheiten fordern die Lernenden, ohne sie zu überfordern. Die schülerfreundlichen Texte ermöglichen interessante Zugänge zu den Fachinhalten und erleichtern den Kompetenzerwerb. Das umfangreiche Angebot unterschiedlicher Aufgaben und Experimente eröffnet vielfältige Möglichkeiten zum differenzierten Arbeiten bei unterschiedlichen Leistungsniveaus. Informationen zur Reihe: Physik im Alltag entdecken Die Auswahl der Inhalte erfolgt mit Blick auf die Erfahrungswelt der Schüler/innen. Beobachtungen, Experimente und Aufträge fördern das bewusste Wahrnehmen der Umwelt. Naturwissenschaftliche Zusammenhänge erkennen Überschaubare Lerneinheiten vermitteln physikalisches Grund- und Methodenwissen. Unterschiedliche Zugänge zu den Themen - über Texte, Abbildungen, Aufgaben oder Experimente - ermöglichen das individuelle Erschließen physikalischer Zusammenhänge. Schülergerechte Zusammenfassungen setzen das Gelernte in Beziehung und unterstützen so den Erkenntnisprozess. Gelerntes im täglichen Leben nutzen Vielfältige Aufgaben stellen die Verbindung zwischen Unterricht und Alltag her. Ergebnisoffene Fragen regen zum fachlich fundierten Auseinandersetzen mit Gegenwartsproblemen an. Das Lehrwerk fördert den verantwortungsvollen Umgang mit der Natur.
Aktualisiert: 2019-04-10
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Physik Na klar! – Sekundarschule Berlin / 7./8. Schuljahr – Schülerbuch

Physik Na klar! – Sekundarschule Berlin / 7./8. Schuljahr – Schülerbuch von Gau,  Barbara, Honcu,  Evelyn, Kelch,  Dirk, Koch,  Ingo, Meyer,  Lothar, Riedl,  Gerd
Informationen zur Reihenausgabe: Speziell auf die Integrierte Sekundarschule zugeschnitten Erfahrungen aus den bisherigen Schulformen (Haupt-, Real- und Gesamtschule) sind eingeflossen Themen und Inhalte mit starkem Alltagsbezug Differenzierungsmöglichkeiten Fordern ohne zu überfordern: optimal portionierte Lerneinheiten Informationen zur Reihe: Physik im Alltag entdecken Die Auswahl der Inhalte erfolgt mit Blick auf die Erfahrungswelt der Schüler/innen. Beobachtungen, Experimente und Aufträge fördern das bewusste Wahrnehmen der Umwelt. Naturwissenschaftliche Zusammenhänge erkennen Überschaubare Lerneinheiten vermitteln physikalisches Grund- und Methodenwissen. Unterschiedliche Zugänge zu den Themen - über Texte, Abbildungen, Aufgaben oder Experimente - ermöglichen das individuelle Erschließen physikalischer Zusammenhänge. Schülergerechte Zusammenfassungen setzen das Gelernte in Beziehung und unterstützen so den Erkenntnisprozess. Gelerntes im täglichen Leben nutzen Vielfältige Aufgaben stellen die Verbindung zwischen Unterricht und Alltag her. Ergebnisoffene Fragen regen zum fachlich fundierten Auseinandersetzen mit Gegenwartsproblemen an. Das Lehrwerk fördert den verantwortungsvollen Umgang mit der Natur.
Aktualisiert: 2019-04-10
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Physik Na klar! – Realschule Nordrhein-Westfalen / 9./10. Schuljahr – Schülerbuch

Physik Na klar! – Realschule Nordrhein-Westfalen / 9./10. Schuljahr – Schülerbuch von Gau,  Barbara, Koch,  Ingo, Meyer,  Lothar, Riedl,  Gerd
Informationen zur Reihenausgabe: Physik Na klar! orientiert sich am Kernlehrplan für Realschulen in Nordrhein-Westfalen. Sämtliche Kontexte beziehen sich konsequent auf die Lebenswelt der Schüler/-innen, die durch stete Handlungsimpulse stark involviert werden. Überschaubare Lerneinheiten, schülergerechte Sprache und auf den Kern reduzierte Fachinhalte erleichtern den Erwerb naturwissenschaftlicher Kompetenzen. Mithilfe der Basiskonzepte wird das erworbene Wissen strukturiert und vernetzt. Das umfangreiche Aufgabenangebot eröffnet vielfältige Möglichkeiten zum differenzierten Arbeiten bei unterschiedlichen Leistungsniveaus. Informationen zur Reihe: Physik im Alltag entdecken Die Auswahl der Inhalte erfolgt mit Blick auf die Erfahrungswelt der Schüler/innen. Beobachtungen, Experimente und Aufträge fördern das bewusste Wahrnehmen der Umwelt. Naturwissenschaftliche Zusammenhänge erkennen Überschaubare Lerneinheiten vermitteln physikalisches Grund- und Methodenwissen. Unterschiedliche Zugänge zu den Themen - über Texte, Abbildungen, Aufgaben oder Experimente - ermöglichen das individuelle Erschließen physikalischer Zusammenhänge. Schülergerechte Zusammenfassungen setzen das Gelernte in Beziehung und unterstützen so den Erkenntnisprozess. Gelerntes im täglichen Leben nutzen Vielfältige Aufgaben stellen die Verbindung zwischen Unterricht und Alltag her. Ergebnisoffene Fragen regen zum fachlich fundierten Auseinandersetzen mit Gegenwartsproblemen an. Das Lehrwerk fördert den verantwortungsvollen Umgang mit der Natur.
Aktualisiert: 2019-04-10
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Physik Na klar! – Gesamtschule / Sekundarschule Nordrhein-Westfalen / Band 2: 7./8. Schuljahr – Schülerbuch

Physik Na klar! – Gesamtschule / Sekundarschule Nordrhein-Westfalen / Band 2: 7./8. Schuljahr – Schülerbuch von Gau,  Barbara, Koch,  Ingo, Meyer,  Lothar, Schwarz,  Oliver
Informationen zur Reihenausgabe: Physik Na klar! orientiert sich am Kernlehrplan für Gesamtschulen in Nordrhein-Westfalen. Sämtliche Kontexte beziehen sich konsequent auf die Lebenswelt der Schüler/-innen, die durch stete Handlungsimpulse stark involviert werden. Überschaubare Lerneinheiten, schülergerechte Sprache und auf den Kern reduzierte Fachinhalte erleichtern den Erwerb naturwissenschaftlicher Kompetenzen. Mithilfe der Basiskonzepte wird das erworbene Wissen strukturiert und vernetzt. Das umfangreiche Aufgabenangebot eröffnet vielfältige Möglichkeiten zum differenzierten Arbeiten bei unterschiedlichen Leistungsniveaus. Informationen zur Reihe: Physik im Alltag entdecken Die Auswahl der Inhalte erfolgt mit Blick auf die Erfahrungswelt der Schüler/innen. Beobachtungen, Experimente und Aufträge fördern das bewusste Wahrnehmen der Umwelt. Naturwissenschaftliche Zusammenhänge erkennen Überschaubare Lerneinheiten vermitteln physikalisches Grund- und Methodenwissen. Unterschiedliche Zugänge zu den Themen - über Texte, Abbildungen, Aufgaben oder Experimente - ermöglichen das individuelle Erschließen physikalischer Zusammenhänge. Schülergerechte Zusammenfassungen setzen das Gelernte in Beziehung und unterstützen so den Erkenntnisprozess. Gelerntes im täglichen Leben nutzen Vielfältige Aufgaben stellen die Verbindung zwischen Unterricht und Alltag her. Ergebnisoffene Fragen regen zum fachlich fundierten Auseinandersetzen mit Gegenwartsproblemen an. Das Lehrwerk fördert den verantwortungsvollen Umgang mit der Natur.
Aktualisiert: 2019-04-10
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