Spurensuche zur Einleitung in das Neue Testament

Spurensuche zur Einleitung in das Neue Testament von Backhaus,  Knut, Boring,  M. Eugene, Breytenbach,  Cilliers, Frenschkowski,  Marco, Heil,  Christoph, Herzer,  Jens, Horn,  Friedrich Wilhelm, Karrer,  Martin, Kraus,  Wolfgang, Labahn,  Michael, Landmesser,  Christof, Lang,  Manfred, Löhr,  Hermut, Meiser,  Martin, Niebuhr,  Karl-Wilhelm, Popp,  Thomas, Schreiber,  Stefan, Seifrid,  Mark A, Söding,  Thomas, Vogel,  Manuel, Watt,  Jan van der
Aktualisiert: 2017-11-13
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Curriculuminnovation durch partnerschaftliches schulisches Handeln

Curriculuminnovation durch partnerschaftliches schulisches Handeln von Lang,  Manfred, Mooney Simmie,  Geraldine
Heutzutage beherrschen internationale Vergleichsstudien und davon abgeleitete Systeme der Qualitätskontrolle extern geplante schulische Reformprozesse. Es stellt sich die Frage nach der Beteiligung von Lehrkräften an einer diskursiven Verständigung über inhaltliche, aber auch soziokulturelle und moralische Grundlagen der Schulpraxis. Daher ist hier das zentrale Thema die Teilnahme und aktive Professionalisierung der Lehrkräfte als Subjekte und Agenten in kollaborativen Partnerschaften. Basierend auf der Aktivitätstheorie von Engeström (2001) leistet das erarbeitete Konzept schulnaher Partnerschaften einen grenzüberschreitenden Beitrag zur innovativen Professionalisierung der Kommunikation und Kollaboration verschiedener Communities wie die der Lehrkräfte, Lehrerbildner, Wissenschaftler sowie kommunalen und anderen Einrichtungen.
Aktualisiert: 2017-11-10
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Tatort Eifel 6

Tatort Eifel 6 von Barz,  Stefan, Clasen,  Carola, Döbele,  Kathrin, Gilbaya,  Carolin, Henn,  Carsten Sebastian, Hocke,  Thomas, Jagusch,  Rudi, Kempff,  Martina, Kramp,  Ralf, Kuhn,  Christian, Labussek,  Anja, Lang,  Manfred, Neven ,  Andrea, Pfeffer,  Paul, Pistor,  Elke, Quest,  Wolfgang, Reidel,  Ingrid, Reinsch,  Moni, Revers,  Andrea, Sittig,  Hans Jürgen, Sting,  Kai Magnus
Neue Morde mit Aussicht! Es könnte alles so friedlich und beschaulich sein in der Eifel, wenn dieser Landstrich nicht mit bestechender Regelmäßigkeit von Krimiautorinnen und -autoren heimgesucht würde. Und schon schleichen wieder finstere Gestalten durch das Unterholz, schon liegen wieder Leichen in den Maaren, schon flackert wieder das Blaulicht durch die Gassen der kleinen Dörfer. In zwanzig Kriminalgeschichten können die Krimifans sich nun wieder dem literarischen Verbrechen hingeben. Zusammengetragen von Ralf Kramp, verfasst von Elke Pistor, Carsten-Sebastian Henn, Martina Kempff, Stefan Barz, Carola Clasen und vielen anderen Eifelkrimi-Spezialisten. Außerdem finden sich die von der Jury des Deutschen Kurzkrimi-Preises 2017 ausgewählten sechs besten Kriminalgeschichten in diesem Band.
Aktualisiert: 2017-10-12
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Als ob es heute wäre

Als ob es heute wäre von Ammann,  Rudolf, Lang,  Manfred, Pottmeyer,  Hermann Josef, Urbanski,  Stanislaw
Papst Franziskus, ein Papst zum Anfassen, verwirklicht glaubwürdig die Liebe zu Gott und den Menschen als die Mitte des II. Vatikanischen Konzils. In ähnlicher Weise bezeugt Mutter Marie-Therese und ihre Gründung „Communio in Christo“ durch ihre Spiritualität und ihr Sozialwerk Gottes Menschenfreundlichkeit und Liebe. So der Fundamentaltheologe Hermann J. Pottmeyer. Stanislaw Urbanski, Professor für Spiritualität und Mystik, belegt, dass in der Gründerin der Communio in Christo Gottes Geist außergewöhnlich mächtig wirksam war. Der Journalist Manfred Lang wirft am Rande die Frage auf, ob der katholischen Kirche ein neues Konzil bevorstehen könnte.
Aktualisiert: 2017-10-02
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Fachwerk Chemie – Niedersachsen / 9./10. Schuljahr – Schülerbuch

Fachwerk Chemie – Niedersachsen / 9./10. Schuljahr – Schülerbuch von Beil,  Catrin, Freiling-Fischer,  Elke, Harm,  Andreas, Lang,  Manfred, Moll,  Anni, Ranieri,  Alexandra, Rau,  Melanie, Reuschel,  Carolin, Schink,  Juliane, Wagner,  Wilfried, Weber,  Philipp
Informationen zum Titel: Aufbau des Schülerbuchs Jedes Hauptkapitel beginnt mit einem großen, motivierenden Foto, das zum Kapitelthema hinführt. Zwei kleinere Fotos und ein einleitender Text bieten weitere Impulse. Die Texte der Grundseiten vermitteln gut verständlich das Fachwissen - klar strukturiert, präzise formuliert und oft alltagsbezogen. Ein Merksatz hält wichtige Zusammenhänge und Definitionen fest. Auf den Praxis -Seiten finden sich zahlreiche Versuche, die die Schüler/innen aktiv in den Unterricht einbeziehen. Die Methodenseiten stellen wichtige Arbeits- und Fachmethoden verständlich dar. Extra -Seiten zur Vertiefung und Niveaudifferenzierung liefern die Grundlage für Diskussions- und Bewertungsaufträge. Die Weiter-gedacht- Aufgabenseiten enthalten umfangreiche, materialgebundene Aufgaben und eignen sich zur Differenzierung, auch für das erweiterte Niveau. Teste-dich -Seiten am Ende eines Kapitels dienen der Selbstkontrolle der Schüler/innen. Die Lösungen finden sich im Anhang. Der Überblick bietet systematisierende und vernetzende Zusammenfassungen des Basiswissens. Informationen zur Reihenausgabe: Das moderne, fachsystematisch aufgebaute Lehrwerk Fachwerk Chemie verbindet fundiertes Fachwissen mit zeitgemäßem Unterricht. Anschauliche Texte auf den Informationsseiten dienen dem schnellen Nachlesen, Verstehen und Vertiefen von Inhalten. Zahlreiche Praxis - und andere Sonderseiten wecken das Interesse der Schüler/innen. Fachwerk Chemie ist klar strukturiert, informativ und alltagsbezogen - rundum ein zuverlässiger Unterrichtsbegleiter. Aufbau des Schülerbuchs Jedes Hauptkapitel beginnt mit einem großen, motivierenden Foto, das zum Kapitelthema hinführt. Zwei kleinere Fotos und ein einleitender Text bieten weitere Impulse. Die Texte der Grundseiten vermitteln gut verständlich das Fachwissen - klar strukturiert, präzise formuliert und oft alltagsbezogen. Ein Merksatz hält wichtige Zusammenhänge und Definitionen fest. Auf den Praxis -Seiten finden sich zahlreiche Versuche, die die Schüler/innen aktiv in den Unterricht einbeziehen. Die Methodenseiten stellen wichtige Arbeits- und Fachmethoden verständlich dar. Extra -Seiten zur Vertiefung und Niveaudifferenzierung liefern die Grundlage für Diskussions- und Bewertungsaufträge. Die Weiter-gedacht- Aufgabenseiten enthalten umfangreiche, materialgebundene Aufgaben und eignen sich zur Differenzierung, auch für das erweiterte Niveau. Teste-dich -Seiten am Ende eines Kapitels dienen der Selbstkontrolle der Schüler/innen. Die Lösungen finden sich im Anhang. Der Überblick bietet systematisierende und vernetzende Zusammenfassungen des Basiswissens. Lösungen zum Schülerbuch Die Lösungen der Aufgaben aus dem Schülerbuch in kompakter Form zum Nachlesen. Handreichungen für den Unterricht Die Handreichungen enthalten Materialien und Methoden, die zu einer echten Entlastung bei der Unterrichtsvorbereitung führen: Vielfältige Arbeitsblätter mit Lösungen Diagnosebögen zur individuellen Lernstandserhebung und Differenzierung Material zur Sprachbildung Didaktisch-methodische Hinweise Anregungen zur Unterrichtsplanung Informationen zu den Experimenten des Schülerbuchs und Vorschläge für weitere Experimente Gefährdungsbeurteilungen Die Gefährdungsbeurteilungen erleichtern die Dokumentation der möglichen Gefährdungen beim Experimentieren im Unterricht. Sie liefern zu jedem Versuch des Schülerbuchs ein übersichtliches, vorausgefülltes Formular, das neben der Durchführungsbeschreibung alle Angaben zur Einstufung nach der neuen GHS sowie zur Entsorgung enthält.
Aktualisiert: 2017-10-09
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Fachwerk Chemie – Baden-Württemberg / Gesamtband – Schülerbuch

Fachwerk Chemie – Baden-Württemberg / Gesamtband – Schülerbuch von Beil,  Catrin, Freiling-Fischer,  Elke, Harm,  Andreas, Lang,  Manfred, Moll,  Anni, Ranieri,  Alexandra, Rau,  Melanie, Reuschel,  Carolin, Schink,  Juliane, Weber,  Philipp
Informationen zum Titel: Aufbau des Schülerbuchs Jedes Hauptkapitel beginnt mit einem großen, motivierenden Foto, das zum Kapitelthema hinführt. Zwei kleinere Fotos und ein einleitender Text bieten weitere Impulse. Die Texte der Grundseiten vermitteln gut verständlich das Fachwissen - klar strukturiert, präzise formuliert und oft alltagsbezogen. Ein Merksatz hält wichtige Zusammenhänge und Definitionen fest. Auf den Praxis -Seiten finden sich zahlreiche Versuche, die die Schüler/innen aktiv in den Unterricht einbeziehen. Die Methodenseiten stellen wichtige Arbeits- und Fachmethoden verständlich dar. Extra -Seiten zur Vertiefung und Niveaudifferenzierung liefern die Grundlage für Diskussions- und Bewertungsaufträge. Die Weiter-gedacht- Aufgabenseiten enthalten umfangreiche, materialgebundene Aufgaben und eignen sich zur Differenzierung, auch für das erweiterte Niveau. Teste-dich -Seiten am Ende eines Kapitels dienen der Selbstkontrolle der Schüler/innen. Die Lösungen finden sich im Anhang. Der Überblick bietet systematisierende und vernetzende Zusammenfassungen des Basiswissens. Informationen zur Reihenausgabe: Das moderne, fachsystematisch aufgebaute Lehrwerk Fachwerk Chemie verbindet fundiertes Fachwissen mit zeitgemäßem Unterricht. Anschauliche Texte auf den Informationsseiten dienen dem schnellen Nachlesen, Verstehen und Vertiefen von Inhalten. Zahlreiche Praxis - und andere Sonderseiten wecken das Interesse der Schüler/innen. Fachwerk Chemie ist klar strukturiert, informativ und alltagsbezogen - rundum ein zuverlässiger Unterrichtsbegleiter. Aufbau des Schülerbuchs Jedes Hauptkapitel beginnt mit einem großen, motivierenden Foto, das zum Kapitelthema hinführt. Zwei kleinere Fotos und ein einleitender Text bieten weitere Impulse. Die Texte der Grundseiten vermitteln gut verständlich das Fachwissen - klar strukturiert, präzise formuliert und oft alltagsbezogen. Ein Merksatz hält wichtige Zusammenhänge und Definitionen fest. Auf den Praxis -Seiten finden sich zahlreiche Versuche, die die Schüler/innen aktiv in den Unterricht einbeziehen. Die Methodenseiten stellen wichtige Arbeits- und Fachmethoden verständlich dar. Extra -Seiten zur Vertiefung und Niveaudifferenzierung liefern die Grundlage für Diskussions- und Bewertungsaufträge. Die Weiter-gedacht- Aufgabenseiten enthalten umfangreiche, materialgebundene Aufgaben und eignen sich zur Differenzierung, auch für das erweiterte Niveau. Teste-dich -Seiten am Ende eines Kapitels dienen der Selbstkontrolle der Schüler/innen. Die Lösungen finden sich im Anhang. Der Überblick bietet systematisierende und vernetzende Zusammenfassungen des Basiswissens. Lösungen zum Schülerbuch Die Lösungen der Aufgaben aus dem Schülerbuch in kompakter Form zum Nachlesen. Handreichungen für den Unterricht Die Handreichungen enthalten Materialien und Methoden, die zu einer echten Entlastung bei der Unterrichtsvorbereitung führen: Vielfältige Arbeitsblätter mit Lösungen Diagnosebögen zur individuellen Lernstandserhebung und Differenzierung Material zur Sprachbildung Didaktisch-methodische Hinweise Anregungen zur Unterrichtsplanung Informationen zu den Experimenten des Schülerbuchs und Vorschläge für weitere Experimente Gefährdungsbeurteilungen Die Gefährdungsbeurteilungen erleichtern die Dokumentation der möglichen Gefährdungen beim Experimentieren im Unterricht. Sie liefern zu jedem Versuch des Schülerbuchs ein übersichtliches, vorausgefülltes Formular, das neben der Durchführungsbeschreibung alle Angaben zur Einstufung nach der neuen GHS sowie zur Entsorgung enthält. Begleitmaterial auf USB-Stick Kollegiumsangebot: Beim Kauf ab 4 Exemplaren erwirbt die kaufende Schule das Recht zur Ablage der Inhalte des georderten USB-Sticks auf dem Schulserver zur Nutzung durch das Kollegium der Schule. Auf dem USB-Stick befindet sich alles, was die Unterrichtsvorbereitung und -durchführung noch leichter macht: Er enthält das gesamte Material aus den Handreichungen für den Unterricht sowie editierbare Kopiervorlagen nach Themen und Kapiteln geordnet. Zusätzlich können Sie vom Stick aus per Link auch online gehen und das Material auf scook.de zusammen mit dem digitalen Schulbuch nutzen. Inhalt Schülerbuch als E-Book auf scook.de Lösungen als PDF-Datei Die gesamten Handreichungen für den Unterricht auch in editierbarer Form kapitelgenau zugeordnet Die gesamten Gefährdungsbeurteilungen, in editierbarer Form und seitengenau zugeordnet Ausgewählte Grafiken des Schülerbuchs - teils mit und ohne Beschriftung Animationen, Videos und Simulationen
Aktualisiert: 2017-10-09
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Goldene Anfänge und Aufbrüche

Goldene Anfänge und Aufbrüche von Lang,  Manfred, Verheyden,  Joseph
Der inhaltlich stringente Sammelband beschreitet eine doppelte Kontextualisierungsstrategie: Zunächst werden die Rahmenbedingungen der Zeit Johann Jakob Wettsteins bedacht, in denen er sein wissenschaftliches Oeuvre verfasst hat. Das geschieht in zweierlei Hinsicht: zum einen in Beiträgen, die im strengen Sinn Aspekte aus der Vita Wettsteins analysieren und solchen, die in einem weiteren Bogen den kulturgeschichtlichen Kontext des 18. Jahrhunderts deuten. Zum anderen wird der Ertrag aus Wettsteins religionsgeschichtlicher Arbeitsweise für die Exegese der Apostelgeschichte zur Geltung gebracht. Die dabei verwendeten Voraussetzungen ähneln insoweit denjenigen aus dem ersten Block, als sie den kulturhistorischen Verstehensrahmen im Hellenismus der neutestamentlichen Zeitgeschichte gewinnbringend analysieren. So vereint die Person J. J. Wettstein alte und neue kulturhistorische Arbeit am Neuen Testament. Dabei treten vor allem die Kapitel 1–9 in den Vordergrund. Wettsteins innovative kulturhistorische Arbeitsweise wird für die Exegese der Apostelgeschichte fruchtbar gemacht und um zahlreiche neue Aspekte erweitert. Die Beiträge sind weitestgehend während zweier Tagungen in Halle (Saale) 2011 und in Leuven (2013) gehalten und durch weitere ergänzt worden. Mit Beiträgen von: Silvia Castelli, Detlev Dormeyer, Eva Ebel, Friederike Erichsen-Wendt, Craig Keener, Jan Krans, Manfred Lang, Bastian Lemitz, Nils Neumann, Christoph Schmitt-Maaß, Friedemann Stengel, Joseph Verheyden und Esther P. Wipfler. This focused collection of articles presents two ways for contextualizing Johann Jakob Wettstein’s famous Novum Testamentum Graece. The first approach studies the intellectual and cultural framework in which Wettstein’s oeuvre was produced and originally received, which includes both historical and art-historical components. The second approach studies its reception in the history of exegesis, mainly on the basis of specific passages from Acts 1–9. The volume illustrates the assets of Wettstein’s innovative cultural-historical take on the biblical material and its influence on the exegesis of the Book of Acts up till today. The larger part of the essays were originally presented at conferences in Halle/Saale (2011) and Leuven (2013). They have all been revised and updated for publication and are complemented by some new ones.
Aktualisiert: 2017-07-04
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Die Eifel – Das Beste

Die Eifel – Das Beste von Kramp,  Ralf, Lang,  Manfred
Manfred Lang und Ralf Kramp sind Eifeler aus Überzeugung. Sie präsentieren die Literatur ihrer Heimat in all ihrer dichterischen Vielfalt. Für dieses Lesebuch haben sie sich durch Berge von Gedrucktem gegraben und dabei zahlreiche Schätze gehoben. Große Namen sind darunter: Goethe, Schiller, von Schopenhauer, Hermann Löns, Alfred Andersch, Stefan Andres, Ernest Hemingway und Heinrich Böll. Natürlich dürfen die Eifel-Klassiker wie Clara Viebig, Peter Zirbes, Jakob Kneip, Nanny Lambrecht und Theodor Seidenfaden in einer solchen Sammlung nicht fehlen, aber auch die Großen der Eifeler Gegenwartsliteratur wie Jacques Berndorf, Norbert Scheuer, Heinz Küpper, Mario Adorf oder Ursula Krechel. Es sind nicht allein klangvolle Namen, die ein Auswahlkriterium für dieses »Best of« der Eifellliteratur waren: Es finden sich auch unvergleichliche Geschichten un¬bekannterer Verfasser, die in ihren Texten dem zu jeder Jahreszeit inspirierenden Mittelgebirge literarische Denkmäler gesetzt haben, wie zum Beispiel ein Auszug aus dem ersten Eifelkrimi »Das Irrlicht auf dem Eifelmaar« (1941) oder die von Readers Digest preisgekrönte und auch verfilmte Geschichte vom Aufeinandertreffen deutscher und amerikanischer Soldaten in einer Waldhütte während der Ardennenschlacht. Schwülstiges folgt bisweilen auf Schauriges. Die Herausgeber haben ihre Fundstücke liebevoll arrangiert. Herausgekommen ist ein prachtvolles, bebildertes Buch der lustigen und der leisen Töne, ein Buch der sanften Lyrik und der nüchternen Kriegsliteratur. Ein Buch, das die Eifel feiert, aber auch kritisch hinterfragt. Das Beste eben!
Aktualisiert: 2017-11-22
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Mords-Eifel

Mords-Eifel von Berndorf,  Jacques, Bongart,  Harald, Clasen,  Carola, Haefs,  Gisbert, Henn,  Carsten Sebastian, Hübler,  Janosch, Ixfeld,  Alwin, Klimmek,  F. G., Koch,  Angelika, Kramp,  Ralf, Kroell,  Erika, Küper,  Thorsten, Lang,  Manfred, Martini,  Mischa, Noske,  Edgar, Peinhardt-Franke,  Ingrid, Schäfer,  Helmut, vom Venn,  Hubert, Walter,  Klaus Peter
Jacques Berndorf hat die Eifel berühmt gemacht. Die Auflage seiner Kriminalromane aus dieser Landschaft erreicht Millionenhöhe. In diesem Sammelband hat der Erfinder des “Eifelkrimis” seine schwarzen Schafe um sich versammelt: Carola Clasen, Ralf Kramp, Gisbert Haefs, Carsten-Sebastian Henn und viele andere haben ihre literarischen Leichen in eine raue Landschaft gelegt, die tatsächlich wie geschaffen scheint für Kriminalgeschichten. In knapp zwanzig mörderischen Eifel-Kurzkrimis bieten Berndorf & Co. spannendste Unterhaltung.
Aktualisiert: 2015-10-29
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Fachwerk Chemie – Niedersachsen / 7./8. Schuljahr – Schülerbuch

Fachwerk Chemie – Niedersachsen / 7./8. Schuljahr – Schülerbuch von Beil,  Catrin, Freiling-Fischer,  Elke, Harm,  Andreas, Lang,  Manfred, Moll,  Anni, Ranieri,  Alexandra, Rau,  Melanie, Schink,  Juliane
Informationen zum Titel: Aufbau des Schülerbuchs Jedes Hauptkapitel beginnt mit einem großen, motivierenden Foto, das zum Kapitelthema hinführt. Zwei kleinere Fotos und ein einleitender Text bieten weitere Impulse. Die Texte der Grundseiten vermitteln gut verständlich das Fachwissen - klar strukturiert, präzise formuliert und oft alltagsbezogen. Ein Merksatz hält wichtige Zusammenhänge und Definitionen fest. Auf den Praxis -Seiten finden sich zahlreiche Versuche, die die Schüler/innen aktiv in den Unterricht einbeziehen. Die Methodenseiten stellen wichtige Arbeits- und Fachmethoden verständlich dar. Extra -Seiten zur Vertiefung und Niveaudifferenzierung liefern die Grundlage für Diskussions- und Bewertungsaufträge. Die Weiter-gedacht- Aufgabenseiten enthalten umfangreiche, materialgebundene Aufgaben und eignen sich zur Differenzierung, auch für das erweiterte Niveau. Teste-dich -Seiten am Ende eines Kapitels dienen der Selbstkontrolle der Schüler/innen. Die Lösungen finden sich im Anhang. Der Überblick bietet systematisierende und vernetzende Zusammenfassungen des Basiswissens. Informationen zur Reihenausgabe: Das moderne, fachsystematisch aufgebaute Lehrwerk Fachwerk Chemie verbindet fundiertes Fachwissen mit zeitgemäßem Unterricht. Anschauliche Texte auf den Informationsseiten dienen dem schnellen Nachlesen, Verstehen und Vertiefen von Inhalten. Zahlreiche Praxis - und andere Sonderseiten wecken das Interesse der Schüler/innen. Fachwerk Chemie ist klar strukturiert, informativ und alltagsbezogen - rundum ein zuverlässiger Unterrichtsbegleiter. Aufbau des Schülerbuchs Jedes Hauptkapitel beginnt mit einem großen, motivierenden Foto, das zum Kapitelthema hinführt. Zwei kleinere Fotos und ein einleitender Text bieten weitere Impulse. Die Texte der Grundseiten vermitteln gut verständlich das Fachwissen - klar strukturiert, präzise formuliert und oft alltagsbezogen. Ein Merksatz hält wichtige Zusammenhänge und Definitionen fest. Auf den Praxis -Seiten finden sich zahlreiche Versuche, die die Schüler/innen aktiv in den Unterricht einbeziehen. Die Methodenseiten stellen wichtige Arbeits- und Fachmethoden verständlich dar. Extra -Seiten zur Vertiefung und Niveaudifferenzierung liefern die Grundlage für Diskussions- und Bewertungsaufträge. Die Weiter-gedacht- Aufgabenseiten enthalten umfangreiche, materialgebundene Aufgaben und eignen sich zur Differenzierung, auch für das erweiterte Niveau. Teste-dich -Seiten am Ende eines Kapitels dienen der Selbstkontrolle der Schüler/innen. Die Lösungen finden sich im Anhang. Der Überblick bietet systematisierende und vernetzende Zusammenfassungen des Basiswissens. Lösungen zum Schülerbuch Die Lösungen der Aufgaben aus dem Schülerbuch in kompakter Form zum Nachlesen. Handreichungen für den Unterricht Die Handreichungen enthalten Materialien und Methoden, die zu einer echten Entlastung bei der Unterrichtsvorbereitung führen: Vielfältige Arbeitsblätter mit Lösungen Diagnosebögen zur individuellen Lernstandserhebung und Differenzierung Material zur Sprachbildung Didaktisch-methodische Hinweise Anregungen zur Unterrichtsplanung Informationen zu den Experimenten des Schülerbuchs und Vorschläge für weitere Experimente Gefährdungsbeurteilungen Die Gefährdungsbeurteilungen erleichtern die Dokumentation der möglichen Gefährdungen beim Experimentieren im Unterricht. Sie liefern zu jedem Versuch des Schülerbuchs ein übersichtliches, vorausgefülltes Formular, das neben der Durchführungsbeschreibung alle Angaben zur Einstufung nach der neuen GHS sowie zur Entsorgung enthält.
Aktualisiert: 2017-10-09
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