Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik von Becher,  Alexandra Isabel, Bürgel,  Christoph, del Valle Luque,  Victoria, Drackert,  Anastasia, Haberland,  Svenja, Heiderich,  Jens, Koch,  Corinna, Konzett-Firth,  Carmen, Mertens,  Jürgen, Pustka,  Elissa, Schlaak,  Claudia, Stadler,  Wolfgang, Visser,  Judith
Victoria del Valle (Paderborn) Für die Unzertrennlichkeit von Form und Inhalt. Überlegungen zur Verbindung von Gegenstands- und Kompetenzorientierung im Umgang mit literarisch-ästhetischen Texten im Fremdsprachenunterricht Svenja Haberland (Münster) Schulische und lebensweltliche Mehrsprachigkeit in digitalen Lernumgebungen fördern Jürgen Mertens (Ludwigsburg) Der direkte französische Fragesatz in mündlicher Rede und seine Verwendung in Lehrwerken der neokommunikativen Ära – ein korpusbasierter Vergleich Elissa Pustka (Wien) Feldforschung in der Schule – ein kritischer Bericht aus der Forschungspraxis Anastasia Drackert (Bochum) & Carmen Konzett-Firth (Innsbruck) & Wolfgang Stadler (Innsbruck) & Judith Visser (Bochum) „Leistungsbeurteilung wurde in unserer Ausbildung stark vernachlässigt“. Fort- und Weiterbildungsbedarf von Lehrkräften romanischer Sprachen in Deutschland und Österreich: Ergebnisse einer empirischen Studie Alexandra Isabel Becher (Bonn) Binnendifferenzierung im lehrwerksbasierten Spanischunterricht mit ¡Arriba! Nuevos enfoques para ti und ¡Vamos! ¡Adelante!. Ansatzpunkte und Ausbaupotentiale Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen Profil: Prof. Dr. Claudia Schlaak (Universität Kassel) Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (WiSe 2021/22)
Aktualisiert: 2022-09-06
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À toi ! – Vier- und fünfbändige Ausgabe – Band 4

À toi ! – Vier- und fünfbändige Ausgabe – Band 4 von Herzog,  Walpurga, Kaiser,  Ines, Leist,  Friederike, Mann-Grabowski,  Catherine, Mertens,  Jürgen, Schubert,  Stefanie, Wagner,  Erik, Winz,  Peter
Motivierende ÜbungsvielfaltÀ toi ! trainiert alle kommunikativen und interkulturellen Kompetenzen sowie die Methodenkompetenz. Jede Unité mündet in eine handlungsorientierte Lernaufgabe.Am Schluss jeder Unité steht eine handlungsorientierte Lernaufgabe. Die fakultativen Exercices supplémentaires liefern weitere Übungsmöglichkeiten.TransparenzDie Unités von À toi ! sind klar aufgebaut. Jede Unité beginnt mit einem Lernzielsticker und endet mit einer Mini-Contrôle zur Selbstüberprüfung.MündlichkeitÀ toi ! begeistert durch spielerische Übungen zur Lautschulung mit Liedern, Rap-Songs, Reimen und Zungenbrechern. Modelldialoge und Sprechschemata führen alle zum Erfolg.DifferenzierungIm Schülerbuch zieht sich die Differenzierung durch alle Unités: Symbole markieren den Schwierigkeitsgrad unterschiedlicher Übungen.Einzigartiges Differenzierungskonzept: Im Annexe finden sich parallele Aufgaben, die zur gleichen Lösung führen. Dabei geben die leichteren Aufgaben mehr Hilfestellung, während die komplexeren Übungen leistungsstärkere Schüler/-innen herausfordern.]
Aktualisiert: 2021-04-06
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À toi ! – Vier- und fünfbändige Ausgabe – Band 2

À toi ! – Vier- und fünfbändige Ausgabe – Band 2 von Gregor,  Gertraud, Herzog,  Walpurga, Jorißen,  Catherine, Kraus,  Alexander, Mann-Grabowski,  Catherine, Mertens,  Jürgen
Motivierende ÜbungsvielfaltÀ toi ! trainiert alle kommunikativen und interkulturellen Kompetenzen sowie die Methodenkompetenz. Jede Unité mündet in eine handlungsorientierte Lernaufgabe.Am Schluss jeder Unité steht eine handlungsorientierte Lernaufgabe. Die fakultativen Exercices supplémentaires liefern weitere Übungsmöglichkeiten.TransparenzDie Unités von À toi ! sind klar aufgebaut. Jede Unité beginnt mit einem Lernzielsticker und endet mit einer Mini-Contrôle zur Selbstüberprüfung.MündlichkeitÀ toi ! begeistert durch spielerische Übungen zur Lautschulung mit Liedern, Rap-Songs, Reimen und Zungenbrechern. Modelldialoge und Sprechschemata führen alle zum Erfolg.DifferenzierungIm Schülerbuch zieht sich die Differenzierung durch alle Unités: Symbole markieren den Schwierigkeitsgrad unterschiedlicher Übungen.Einzigartiges Differenzierungskonzept: Im Annexe finden sich parallele Aufgaben, die zur gleichen Lösung führen. Dabei geben die leichteren Aufgaben mehr Hilfestellung, während die komplexeren Übungen leistungsstärkere Schüler/-innen herausfordern.]
Aktualisiert: 2021-04-06
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À toi ! – Vier- und fünfbändige Ausgabe – Band 3

À toi ! – Vier- und fünfbändige Ausgabe – Band 3 von Herzog,  Walpurga, Kaiser,  Ines, Leist,  Friederike, Mann-Grabowski,  Catherine, Mertens,  Jürgen, Schubert,  Stefanie, Wagner,  Erik, Winz,  Peter
Motivierende ÜbungsvielfaltÀ toi ! trainiert alle kommunikativen und interkulturellen Kompetenzen sowie die Methodenkompetenz. Jede Unité mündet in eine handlungsorientierte Lernaufgabe.Am Schluss jeder Unité steht eine handlungsorientierte Lernaufgabe. Die fakultativen Exercices supplémentaires liefern weitere Übungsmöglichkeiten.TransparenzDie Unités von À toi ! sind klar aufgebaut. Jede Unité beginnt mit einem Lernzielsticker und endet mit einer Mini-Contrôle zur Selbstüberprüfung.MündlichkeitÀ toi ! begeistert durch spielerische Übungen zur Lautschulung mit Liedern, Rap-Songs, Reimen und Zungenbrechern. Modelldialoge und Sprechschemata führen alle zum Erfolg.DifferenzierungIm Schülerbuch zieht sich die Differenzierung durch alle Unités: Symbole markieren den Schwierigkeitsgrad unterschiedlicher Übungen.Einzigartiges Differenzierungskonzept: Im Annexe finden sich parallele Aufgaben, die zur gleichen Lösung führen. Dabei geben die leichteren Aufgaben mehr Hilfestellung, während die komplexeren Übungen leistungsstärkere Schüler/-innen herausfordern.]
Aktualisiert: 2021-04-06
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JM’s ABER HALLO!

JM’s ABER HALLO! von Mertens,  Jürgen
JM’s ABER HALLO! versammelt - erstmals in Buchform - eine bunte Mischung an Arbeiten des Zeichners aus unterschiedlichen Entstehungsphasen. Aus der spitzen Feder von JM bekommen alle vom Banker über den Gourmet bis hin zum Kraftsportler ihr `Fett´ weg, wobei sich so mancher auf den ersten Blick simple Kalauer als doppelbödige Gesellschafts-Groteske entpuppt!
Aktualisiert: 2019-03-20
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JM’s ALLEIN UNTER KOLLEGEN

JM’s ALLEIN UNTER KOLLEGEN von Mertens,  Jürgen
Die „guten alten Zeiten“ sind zurück: Herr W., unser Mann in den 80ern, ist ein echter Held in Hornbrille. Ein Deutscher, wie er im Telefonbuch stand… In seinem vierten Cartoon-Band schildert JM haarsträubende Situationen aus dem ereignislosen Leben eines kleinen Sachbearbeiters in der längst verschollenen Arbeitswelt der Achtziger Jahre. Eine skurrile tragikomische Retro-Nostalgie-Reihe mit Kultpotential.
Aktualisiert: 2022-04-20
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