Der Lehrerkommentar enthält didaktisch-methodische Hinweise zum Thema und zur Textauswahl sowie Anregungen zur Übersetzungsarbeit (vertikale Differenzierung) und zur Interpretation (horizontale Differenzierung). Das Herzstück des Bandes bilden die Lösungen zu allen Aufgaben der Schülerausgabe mit etlichen Tafelbildern. Der Kommentar schließt mit einem Vorschlag für eine Klassenarbeit samt Musterlösungen.
Aktualisiert: 2023-06-05
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Der Band umfasst die Inhalte der Fachtagung ”Perspektiven für den Lateinunterricht II – Aktuelle Fragestellungen im Diskurs von Fachdidaktikern und ministeriellen Fachvertretern“, die am 19./20.11.2015 in Dresden stattfand: Problematik der aktuellen EPA – Alternative Formen der Leistungsmessung – Österreichische Matura – Latein im nichtgymnasialen Unterricht – Kompetenzmodelle und Curricula.
Aktualisiert: 2023-06-05
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Der Lehrerkommentar enthält didaktisch-methodische Hinweise zum Thema und zur Textauswahl sowie Anregungen zur Übersetzungsarbeit (vertikale Differenzierung) und zur Interpretation (horizontale Differenzierung). Das Herzstück des Bandes bilden die Erläuterungen zu den einzelnen Kapiteln der Schülerausgabe: Lösungen zu den Interpretationsaufgaben, Tafelbilder und weiterführendes Material.
Aktualisiert: 2023-06-05
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Im sechsten Buch seiner Commentarii de bello Gallico vermittelt Caesar seinen römischen Lesern ein lebendiges und vielschichtiges Bild über die Bevölkerung Galliens. Dabei beschreibt er die Sitten und Bräuche, die Religion und Politik der Gallier stets aus römischer Perspektive. Caesars Umgang mit dem Fremden sagt viel über sein Selbstverständnis als Römer aus. Die Textauswahl aus dem sog. Gallierexkurs (6,11-20) wird durch Zusatzmaterial aus Antike und Gegenwart ergänzt. Bei der Lektüre entwickeln die Schülerinnen und Schüler ein Verständnis für fremde Vorstellungswelten und Verhaltensweisen und hinterfragen ihren eigenen Umgang mit anderen Kulturen. Damit leistet diese Textausgabe einen wertvollen Beitrag zur interkulturellen Kompetenz der Schülerinnen und Schüler und ist hochaktuell.
Aktualisiert: 2023-06-05
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Der Lehrerkommentar enthält didaktisch-methodische Hinweise zum Thema und zur Textauswahl sowie Anregungen zur Übersetzungsarbeit (vertikale Differenzierung) und zur Interpretation (horizontale Differenzierung). Das Herzstück des Bandes bilden die Erläuterungen zu den einzelnen Kapiteln der Schülerausgabe: Textgrundlage mit metrischer Analyse, Lösungen zu den Interpretationsaufgaben und Tafelbilder.
Der Kommentar schließt mit zwei Vorschlägen für Klassenarbeiten samt Erwartungshorizonten.
Aktualisiert: 2023-06-05
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Gute Freunde zu finden ist schwer, sie zu behalten noch schwerer. Freundschaft hat im Leben der meisten Jugendlichen einen sehr hohen Stellenwert. Die Textauswahl aus Ciceros widmet sich aktuellen Fragestellungen wie z.B.: Worin besteht das Wesen und der Wert einer Freundschaft? Wen sollte man zum Freund wählen? Was sollten Freunde beachten? Welche Gefahren können einer Freundschaft drohen und wie kann man damit umgehen? Sollte eine Freundschaft um jeden Preis aufrechterhalten werden?
Ergänzende Zusatztexte sowie Bildmaterialien aus der Zeit Ciceros und aus der Gegenwart eröffnen weitere Perspektiven und regen die Jugendlichen zur Auseinandersetzung mit diesem wichtigen Thema an.
Aktualisiert: 2023-06-05
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Vielfältige Aspekte von Beziehungen zwischen Eltern und Kindern stehen im Mittelpunkt dieser Textausgabe. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich anhand ausgewählter Textpassagen aus Ovids mit unterschiedlichen Themen und Fragestellungen auseinander: Auf dem Weg zum Erwachsensein: Grenzen und Freiräume (Phaëthon) – Rollenbilder und Rollenkonflikte: Erwartungen der Eltern und Vorstellungen der Kinder (Daphne).
Aktualisiert: 2023-06-05
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Der Lehrerkommentar enthält didaktisch-methodische Hinweise zum Thema und zur Textauswahl sowie Anregungen zur Übersetzungsarbeit (vertikale Differenzierung) und zur Interpretation (horizontale Differenzierung). Das Herzstück des Bandes bilden die Erläuterungen zu den einzelnen Kapiteln der Schülerausgabe mit Lösungen zu den Interpretationsaufgaben und Tafelbildern.
Der Kommentar schließt mit einem Vorschlag für eine Klassenarbeit samt Erwartungshorizont.
Aktualisiert: 2023-06-05
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Viele kennen sie, jeder sucht sie: die wahre Liebe. Doch wie kann es gelingen, dass aus dem bezaubernden Höhenflug erster Verliebtheit eine glückliche und tragfähige Beziehung wird? Wie können die Liebenden Herausforderungen und Gefahren meistern und ein Scheitern ihrer Liebe verhindern? Ovid verknüpft drei Geschichten junger Liebespaare, die vor allem eines zeigen: Liebe braucht Zeit. Sie lebt vom Gefühl für den richtigen Moment. Die Ausgabe sensibilisiert die Jugendlichen für diesen Aspekt erfüllter Liebe.
Aktualisiert: 2023-06-05
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Der Band umfasst die Inhalte der Fachtagung ”Perspektiven für den Lateinunterricht – Aktuelle Fragestellungen im Diskurs von Fachdidaktikern und ministeriellen Fachvertretern“, die am 5./6.12.2013 in Dresden stattfand: Perspektivenwechsel in der Normierung altsprachlichen Unterrichts – Die Erwartungen an die Unterrichtsfächer Latein und Griechisch im Rahmen des allgemeinen Bildungs- und Erziehungsauftrags und der Umgang mit fachbezogenen Strategien – Das Handlungsfeld Sprachunterricht – Das Handlungsfeld Lektüreunterricht – Das Handlungsfeld Umgang mit Heterogenität – Die Relevanz fachdidaktischer Forschung.
Aktualisiert: 2023-06-05
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Pädagoginnen und Pädagogen an unseren Schulen stehen vor der großen Herausforderung, Kindern und Jugendlichen in ihrer Unterschiedlichkeit so weit wie möglich gerecht zu werden und sie jeweils angemessen zu fördern und zu fordern.
Das Buch führt in dialogische und prozessorientierte Diagnoseverfahren ein und bietet vielfältige Anregungen zur inneren und äußeren Differenzierung sowie zur differenzierten Leistungsbeurteilung. Praxistaugliche Impulse für eine differenzierte Schulentwicklung!
Aktualisiert: 2023-06-02
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Das Kompendium stellt klassische und moderne, vielfältig in der Praxis erprobte methodische Elemente des Unterrichts vor.
Aktualisiert: 2023-05-28
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Phaedrus Fabeln: binnendifferenziertes Lektüreprojekt für den Latein-Unterricht
Aktualisiert: 2023-05-28
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Binnendifferenzierung und Leistungsbeurteilung im Lateinunterricht.
Aktualisiert: 2023-05-28
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Aktuelle Fachdidaktik Latein – für die tägliche Unterrichtspraxis.
Aktualisiert: 2023-05-28
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Alltagstaugliche Methoden für heterogene Unterrichtssituationen
Aktualisiert: 2023-05-28
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Begabte Schüler fördern und fordern
Aktualisiert: 2023-05-28
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Aktualisiert: 2023-05-17
Autor:
Ulrich Abele,
Gislinde Bovet,
Jörg Dohnicht,
Rolf Dürr,
Otfried Halirsch,
Arthur Haug,
Marianne Haun,
Volker Huwendiek,
Erika Kern-Felgner,
Klaus Korossy,
Susanne Lin-Klitzing,
Hans Merkel,
Otto-Walter Müller,
Markus Popp,
Christina Prätsch-Koppenhöfer,
Ingvelde Scholz,
Werner Schulitz,
Günter Trenz,
Hans Gert Wengert,
Angelika Wolters,
Mechthild Zwingmann
Aktualisiert: 2023-05-08
Autor:
Ulrich Abele,
Gislinde Bovet,
Jörg Dohnicht,
Rolf Dürr,
Otfried Halirsch,
Arthur Haug,
Marianne Haun,
Volker Huwendiek,
Erika Kern-Felgner,
Klaus Korossy,
Susanne Lin-Klitzing,
Hans Merkel,
Otto-Walter Müller,
Markus Popp,
Christina Prätsch-Koppenhöfer,
Ingvelde Scholz,
Werner Schulitz,
Günter Trenz,
Hans Gert Wengert,
Angelika Wolters,
Mechthild Zwingmann
Das erste Handbuch für den LateinunterrichtKompakt und anschaulich präsentiert das Handbuch aktuelle Fragen der Methodik und aus dem Grenzbereich von Methodik und Didaktik. Es skizziert zunächst mit Blick auf die Methoden den aktuellen Stand der Didaktik. Anschließend stellt es Methoden des Lateinunterrichts vor und liefert zukunftsweisende Anregungen: Arbeit mit digitalen Medien, bilinguale Texte und ihre methodischen Möglichkeiten, schüleradäquate Methoden des Latine loqui u.v.a.m.
Aktualisiert: 2023-05-08
Autor:
Thomas Doepner,
Lena Florian,
Anne Friedrich,
Hans-Joachim Glücklich,
Henning Horstmann,
Ulf Jesper,
Marina Keip,
Peggy Klausnitzer,
Matthias Korn,
Peter Kuhlmann,
Jens Kühne,
Michael Lobe,
Marie-Luise Reinhard,
Jochen Sauer,
Ingvelde Scholz
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