Der Volksschullehrplan (Stand der Gesetzgebung: 31. März 2019) dient als praktisches Werkzeug in Buchform zur Planung eines kindgemäßen Grundschulunterrichts, und kann allen übrigen an der Grundschule Interessierten als übersichtliches Nachschlagewerk dienen. Die 15. Auflage präsentiert, kommentiert und erläutert den aktuellen Stand des Lehrplans der Volksschule. Sie unterscheidet sich von der 14. Auflage durch die Aufnahme der ab dem 1. September 2018 geltenden Regelungen für die Deutschförderklassen (Zehnter Teil) und dem Verweis auf die neuen Grundsatzerlässe zu den Unterrichtsprinzipien „Verkehrserziehung“ und „Erziehung zur Gleichstellung von Frauen und Männern.
Aktualisiert: 2020-07-16
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Helmut Seel, Dr. phil. habil., em. Univ.-Prof. Das vorliegende Buch ist dem Bildungspolitiker Helmut Seel und seinem Lebenswerk gewidmet. Als aufmerksamer und kritischer Beobachter, ohne Scheu vor dem Blick in die Vergangenheit oder vor Prognosen über absehbare zukünftige Fortschritte, wurde Helmut Seel zu einer unverzichtbaren Autorität in der Entwicklung österreichischer Schulen. Sein Verständnis des Zusammenhangs von Schul- und Gesellschaftspolitik sowie Pädagogik prägt die Schulentwicklung bis in die Gegenwart. Diese Publikation setzt bei Brennpunkten der Schulentwicklung in der Ersten Republik an und beleuchtet deren Fortschreiten mithilfe ausgewählter Artikel und Beiträge des Erziehungswissenschafters. Die Bedeutung Helmut Seels für die österreichische Schule steht außer Streit und ist von nachhaltiger Wirkung.
Aktualisiert: 2020-07-16
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Der Lehrplan der Volksschule als wesentliches Steuerungsinstrument für das schulische Lernen und Lehren legt die notwendigen Zielorientierungen und Rahmenbedingungen für einen kindgemäßen Grundschulunterricht fest. Er beschreibt prozess- und entwicklungsorientiert, wie der Unterricht für die Kinder optimal gestaltet werden kann, und bildet die Grundlage für den Erwerb der in den Bildungsstandards formulierten Kompetenzen. Der Lehrplan der Volksschule 2018 enthält alle seit 2014 erfolgten Änderungen und Neuerungen, die in bewährter Weise erläutert und kommentiert werden. Damit steht den Lehrerinnen und Lehrern, den Studierenden an den Pädagogischen Hochschulen, der Schulaufsicht sowie allen Interessierten der derzeit gültige Lehrplan wieder zur Verfügung.
Herausgeber Ministerialrat i. R. Dr. Willi Wolf unter Mitarbeit von Ministerialrätin i. R. Dr. Brigitta Scheiber, Landesschulinspektor Mag. Dr. Wolfgang Gröpel, Landesschulinspektorin Mag. Dr. Birgit Heinrich, Dir. Mag. Claudia Koch, Landesschulinspektorin Mag. Ingrid Heihs und Landesschulinspektor Mag. Dr. Werner Mayr.
Aktualisiert: 2019-07-30
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Aktualisiert: 2023-01-05
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Erstmals wird in einem vom Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur herausgegebenen Studientext grundlegendes Wissen über das Minderheitenschulwesen im Burgenland und in Kärnten vermittelt und besonders auf die gegenwärtige Situation der autochthonen Minderheitensprachen in Österreich eingegangen. Ziel des vorliegenden Studientextes ist es, das Minderheitenschulwesen im Burgenland und in Kärnten eingehender zu beschreiben, aber auch die Situation der Minderheiten- bzw. Volksgruppensprachen in der Steiermark und in Wien zu skizzieren. Burgenländischkroatisch bzw. Kroatisch, Ungarisch, Roman, Slowenisch, Tschechisch und Slowakisch im österreichischen Bildungswesen werden vom Kindergarten bis zur Matura thematisiert. „Natürlich zweisprachig“ ist eine Einführung in die Thematik der Zwei- und Mehrsprachigkeit in Österreich, die über einen nicht so sehr bekannten Bereich der österreichischen Schulwirklichkeit informiert.
Aktualisiert: 2022-08-25
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