Beiträge zum Erzählteil, Band V

„Der blinde Passagier“ wurde für Schüler/innen einer achten Klasse mit dem Förderschwerpunkt „emotionale Entwicklung“ konzipiert. Sie enthält unter anderem Elemente
– des Faust (homunculus), verbunden mit einer sozialkritischen Endzeitstimmung,
– der Undinensage und
– des „Antichristen“ von Solowjew.
Darin spiegelt sich das wider, was die Schülerinnen und Schüler im Übergang von der Mittel- zur Oberstufe bewegte.
Dass Anklänge an die elementarische Welt einbezogen wurden, liegt darin begründet, dass viele Schüler/innen zum damaligen Zeitpunkt noch hellsichtig waren und die Natur als belebt und beseelt erlebten.
Das Ende der Geschichte geriert sich als eine ‚Götterdämmerung des Materialismus‘. Überleben können nur diejenigen, die sich mit den Impulsen des „blinden Passagiers“ verbinden.