Bildung für Nachhaltige Entwicklung – Jahrbuch 2013
Peter Iwaniewicz, Wolfgang Sorgo
n zahlreichen Originalartikeln und Fallbeispielen versuchen die in der vorliegenden ersten Ausgabe versammelten namhaften AutorInnen den keineswegs endgültig definierten Begriff der nachhaltigen Entwicklung auch für den Bildungsbereich zunehmend konkreter werden zu lassen.
Thematische Schwerpunkte sind: Bildung für nachhaltige Entwicklung in und nach RIO+20; Corporate Social Responsibility (CSR), die Kritik an der sog. „Green Economy“ und ein Überblick über die neu entstandenen Transformationswissenschaften; das Verhältnis von Bildung für nachhaltige Entwicklung und neuen Medien; die österreichische Hochschulplattform für Nachhaltigkeit; Ehrenamt und Bildung für nachhaltige Entwicklung