Chun. Chinesischunterricht

LIANG Yong: Zur linguistischen Pragmatik des Chinesischen als Fremdsprache;
Angela Cook: Neueste Einflüsse des Englischen auf das Hochchinesische in taiwanesischen Unterhaltungsshows;
Andreas Guder: fashayou und feizaoju – Beobachtungen zu Entwicklungstendenzen in der Lexik der Putonghua seit 1979;
Peter Kupfer: Fragen der Grammatikalität im neueren Sprachgebrauch;
WANG Jingling: Verwendung des Relativsatzes im Chinesischen;
Xieyan Hincha: Die chinesische Graphemik;
Cornelia Menzel: Ideale Phonetika in der Liste allgemein gebräuchlicher Schriftzeichen und in der HSK-Schriftzeichenliste – Überlegungen zur Didaktisierung von Phonetika im ChaF-Unterricht I;
Xieyan Hincha: Ist Hanyu Pinyin eine Schrift?;
DAI Kechang / HONG Jianfeng / XU Wenxiao: Entwurf und Implementierung eines interaktiven multimedialen deutsch-chinesischen Sprachtrainingssystems;
XU Wenxiao / DAI Kechang: Herausforderungen beim Aufbau eines multimedialen Chinesischkurses – Eine Fallstudie;
Christina Bazant-Kimmel: „mit anderen augen hören“ – Authentische Hörtexte zum interkulturellen Lernen im ChaF-Unterricht;
WU Shu-hsiung: Mnemotechnische Methoden im Chinesischunterricht;