Deutschunterricht integrativ: Piraten und Seefahrt
Ulrike Rohr
Das Meer, das raue Leben der Piraten vergangener Zeiten sowie Vorstellungen von versteckten Schätzen üben eine Faszination auf Kinder aus. Viele Schüler in der Grundschule und in der Sekundarstufe sind am aktuellen Tagesgeschehen und der damit verbundenen Rolle der Piraten in der heutigen Zeit interessiert. Zudem haben häufig Jungen eine Freude an Sachtexten. Diese oftmals bereits vorhandene emotionale Beteiligung der Schüler kann aufgegriffen, um mithilfe der Materialien einen Lernzuwachs sowie Methodenkompetenz bei den Schülern in allen Gegenstandsfeldern des Deutschunterrichts zu erreichen. Schwerpunkte setzen die Materialien in den folgenden Bereichen:
Lesestrategien,
Grammatik,
Rechtschreibung und Wortschatzarbeit,
Wegbeschreibung,
mündliches Erzählen,
kreatives Schreiben.
Die einzelnen Arbeitsbereiche des Faches Deutsch werden dank des übergreifenden Themas „Piraten und Seefahrt“ miteinander verbunden und schaffen somit bei den Schülern ein Lernen in sinnvollen Zusammenhängen.
Denkbar ist es ebenso, ausgewählte Bausteine einzeln in den Deutschunterricht einzubeziehen. Weitere hilfreiche Materialien, wie z.B. Vorschläge für Klassenarbeiten, eine Check- und Beurteilungsliste für Vorträge, ein Laufzettel zur Stationsarbeit sowie ein Lexikon der Seefahrt erleichtern das Arbeiten in der Einheit. Die Materialien enthalten eine Stationsarbeit, nutzen kooperative Lernformen und sind aufgrund ihrer Differenzierung für den Einsatz in heterogenen Klassen geeignet.
