Kunst und Literatur

In der Erwachsenenbildung ist die Auseinandersetzung mit Kunst und Literatur wesentlich. Persönlichkeitsentwicklung und Gesellschaftskritik gehen mit Kunst und Literatur unverzichtbar Hand in Hand. Wo aber zeigen sie sich in der Erwachsenenbildung? In welchem Kontext werden sie eingesetzt? Wo liegen ihre Möglichkeiten, wo ihre Grenzen? Diesen und vielen anderen Fragen versucht die vorliegende Ausgabe mit Beiträgen zur Theorie und theoriegeleiteten Praxis nachzuspüren. Vorgestellt werden unter anderem Modelle der Lehr- und Lernbarkeit von Schreiben, künstlerisch-biografieorientierte Lehr-Lernmethoden, theaterpädagogische Mittel, aktuelle Beispiele von Kunstaktionen oder auch feministischer Kunst und Literatur im Bildungseinsatz. In ihrer Gesamtheit zeigen die Beiträge, dass Kunst und Literatur dort einsetzen, wo Bildung und Wissen keine festschreibbaren Sicherheiten bieten. Sie entziehen sich der Begrenztheit einfacher pädagogischer Absicht und erlauben so die Überschreitung objektiver Gewissheiten.