Organisatorisches Lernen in Produktinnovationsprozessen
Eine empirische Untersuchung
Elisabetta Castiglioni
Planung und Abwicklung von Produktinnovationen sind so zu gestalten, daß schnelle Lernprozesse ermöglicht und optimal unterstützt werden. Das Buch leitet aus den Ergebnissen einer empirischen Untersuchung praktische Gestaltungsempfehlungen ab.