Pädagogische Qualität
Perspektiven der Qualitätsdiskurse über Schule, Soziale Arbeit und Erwachsenenbildung
Lutz Galiläer
An dem Spannungsverhältnis von äußerer Qualitätszumutung und disziplinären Ansprüchen und Standards setzt diese Arbeit an. In ihr wird die Qualitätsproblematik in den Praxisfeldern Schule, Soziale Arbeit und Erwachsenenbildung einer vergleichenden Analyse aus erziehungswissenschaftlicher Sicht unterzogen.