Philosophieren im Ethikunterricht – Methoden mit inhaltlichen BausteinenTeil 1: ICH IM WIR
Unterrichtsmaterialien
Barbara Brüning, Maria Schöne, Silvia Verch
Das Unterrichtsmaterial bietet Lehrerinnen und Lehrern zusätzliche methodische und inhaltliche Unterstützung bei der Umsetzung neuer Ethik-Lehrpläne für die Grundschule, insbesondere des neuen sächsischen Lehrplanes.
Einleitend werden Methoden des Philosophierens wie z. B. Wahrnehmung, begriffliches Arbeiten und Gedankenexperimente erläutert. Danach folgen die inhaltlichen Bausteine für die Klassen 1-4. Arbeitsblätter für die Schüler bilden den Abschluss.
Mit Kopiervorlagen
Aus dem Inhalt: Methoden des Philosophierens – Ich bin einmalig – Ich entdecke mich – Ich bin ein Mensch – Meine Wünsche, Träume, Entscheidungen
