Schöne neue Bildung?

Zur Kritik der Universität der Gegenwart

Ingrid Lohmann, Sinah Mielich, Florian Muhl, Karl-Josef Pazzini, Laura Rieger, Eva Wilhelm

Der »Bologna-Prozess« hat zu einer umfassenden Strukturreform des Hochschulwesens geführt. Massive öffentliche Kritik entzündet sich insbesondere am Bachelor-/Master-System mit seiner starken Ausbildungsorientierung. Die Universität muss jedoch auch ganz andere gesellschaftliche Zwecke erfüllen. Wie kann sie – gegen den neoliberalen Zeitgeist – weiterhin ihrem Auftrag zur Mitgestaltung einer humanen, toleranten und friedlichen Welt gerecht werden?
Der Band zeichnet aus historischer, philosophischer, pädagogischer sowie sozialpolitischer Perspektive ein kritisches Bild der Universität der Gegenwart.

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Bücher zum Thema

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Produktinformationen

- ISBN-10
  
  3837617513
- GTIN-13
  
  9783837617511
- Untertitel
  
  Zur Kritik der Universität der Gegenwart
- Erscheinungstermin
  
  2023-04-29
- Auflage
  
  1
- Sprache
  
  ger
- Autoren Biografie
  
  Ingrid Lohmann (Prof. Dr.) ist Professorin für Ideen- und Sozialgeschichte der Erziehung an der Universität Hamburg. Sinah Mielich ist Studierende der Erziehungswissenschaft. Florian Muhl ist Studierender der Erziehungswissenschaft. Karl-Josef Pazzini (Prof. em. Dr.), geb. 1950, ist Psychoanalytiker, Supervisor und Berater. Zuvor hatte er die Professur für Bildungstheorie und Bildende Kunst an der Universität Hamburg inne. Er ist Herausgeber des RISS. Zeitschrift für Psychoanalyse, im Vorstand der Psychoanalytischen Bibliothek Berlin sowie Mitglied der Freud-Lacan-Gesellschaft Berlin und arbeitet als Analytiker zu den Themen Übertragung, Pornographie, Laienanalyse und Film als Analytiker. Laura Rieger ist Studierende der Erziehungswissenschaft. Eva Wilhelm ist Studierende der Erziehungswissenschaft.
- Genre-Code
  
  1572
- Letzte Bearbeitung
  
  2023-04-28
- Produktart
  
  BC
- Schlüsselwörter
  
  Bildung, Bildungsforschung, Bildungspolitik, Bildungssoziologie, Bologna-Prozess, Education, Educational Policy, Educational Research, Europa, Europe, Lissabon-Strategie, Neoliberalism, Neoliberalismus, Paedagogik, Pedagogy, Sociology of Education, Studium, Universitaet, University
- Verleger
  
  transcript
- Genre
  
  Geschichte, HC, Pädagogik, Pädagogik: Bildungswesen