Wann ist der Mann ein Mann?

Allerorten wird immer wieder konstatiert, dass geschlechterreflektierende Konzepte im gesamten Bereich von Jugendhilfe und im speziellen auch im Bereich der politischen Bildung erforderlich sind. In der Regel wird bedauernd festgestellt, dass es zwar ein differenziertes Angebot für Mädchen und junge Frauen gibt, vergleichbares für männliche Jugendliche noch aussteht. Das europaweite Projekt Gendermainstreaming in der Jugendhilfe ist jedoch ohne qualifizierte, geschlechterreflektierende Angebote für den männlichen Teil der Jugend nicht realisierbar. Wir sind der Meinung, dass auch junge Männer Hilfestellungen und Orientierungsmöglichkeiten an die Hand bekommen sollten und zwar solche, die sich aus ihrer sozialen, ethnischen und geschlechtlichen Lebenswelt heraus ergeben.

Vorliegendes modulares Trainingskonzept zu den Themen „Männer privat“ und „Männlichkeit und Arbeitswelt“ stellt ein solches geschlechterreflektierendes Angebot für die Bildungsarbeit mit männlichen Auszubildenden dar. Es richtet sich an Trainer/innen und Multiplikator/innen aus der politischen Bildungsarbeit.

Im ersten Teil des Konzeptes – „Gesellschaftlicher Bezug, Hintergründe und Ziele“ – stellen wir die gesellschaftlichen Hintergründe heraus, entwickeln eine theoretische Einordnung des Konzeptes und stellen dar, welche Ziele wir mit dem Konzept verbinden. In den folgenden beiden Kapiteln präsentieren wir unsere beiden Module sowie deren methodische Umsetzung – „Männer privat – Methoden“; „Männlichkeit und Arbeitswelt – Methoden“. Anschließend stellen wir zusätzliche themenübergreifende Methoden vor – „Zusatzübungen“. Im „Anhang“ wird auf weiterführende Literatur verwiesen und es werden geeignete Spiel-Filme vorgestellt.