Diese archivpädagogische Handreichung bietet einen Einstieg in die Geschichte der Arbeiter*innenjugendbewegung seit
1945. Die Quellen aus dem Archiv der Arbeiterjugendbewegung und die zugehörigen Methoden liefern euch die Grundlagen für die Gestaltung eigener Workshops und Seminare. Hierfür stehen euch unterschiedliche inhaltliche Bausteine zur Verfügung: Erziehung, Bildung und die internationalen Beziehungen der Arbeiter*innenjugendbewegung bilden hier die thematischen Schwerpunkte. Dabei spielt nicht nur der Blick in die Vergangenheit, sondern auch die Perspektive auf heutige Erfahrungen in den Arbeiter*innenjugendverbänden eine Rolle. Bei inhaltlichen oder konzeptionellen Fragen könnt ihr euch jederzeit beim Archiv der Arbeiterjugendbewegung melden.
Aktualisiert: 2021-12-09
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Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler anhand konkreter Beispiele vom Mittelalter bis in das 20. jahrhundert an die historische Überlieferung, and ie Quellen und damit an die Archive heranzuführen. Zahlreiche Archivalien werden daher in der Publikation abgedruckt und sind auch in digitaler Form (www.gda.bayern.de/kulturerbejahr/) verfügbar.
Die Broschüre kann auch von der Homepage der Archivverwaltung heruntergeladen werden: https://www.gda.bayern.de/fileadmin/user_upload/Sonderheft14-Kulturerbejahr1-m-Umschlag-HP.pdf
Aktualisiert: 2020-06-15
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Archive haben sich als außerschulischer Lernort etabliert. Doch wie kann bei Schülerinnen und Schülern Interesse für die Aufgaben und Dienstleistungen eines Archivs und die Arbeit mit historischen Quellen geweckt werden?
»Schüler ins Archiv! – Archivführungen für Schulklassen« stellt zunächst die Konzeption und Umsetzung von Schülerführungen dar und erarbeitet auf dieser Grundlage ein modulares Konzept für Archivführungen.
Dieses beschäftigt sich mit den während der Führung zu fördernden Kompetenzen sowie den Inhalten der Führung und ihrer Vermittlung. Die anschließend vorgestellten Module für Schülerführungen werden schließlich zu Angeboten mit verschiedenen Schwerpunkten zusammengestellt. Beispiele aus dem Kreisarchiv Kleve runden diese
zweite, überarbeitete Ausgabe ab. Der Band richtet sich gleichermaßen an Lehrkräfte und Archivarinnen und Archivare. Er zeigt für die Institutionen Schule und Archiv Möglichkeiten auf, Schülerinnen und Schüler aller Schulformen die Einrichtung Archiv näher zu bringen und hier lernziel- und kompetenzorientiert mit historischen Quellen zu arbeiten.
Aktualisiert: 2020-02-11
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Aktualisiert: 2013-12-13
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Der Archivpädagoge Wolfgang Müller (1944-96) hat im Staatsarchiv Detmold über viele Jahre hinweg zur jüdischen Geschichte geforscht und zahlreiche Publikationen darüber vorgelegt. Besonders beschäftigte er sich dabei mit der Situation der Detmolder Juden in der Zeit vor, während und nach der NS-Zeit. Das vorliegende Buch enthält Beiträge über Einzelpersonen und -schicksale (Moritz Rülf, Felix Fechenbach, Karla Raveh, Uri Lev-Ron, Ruth Margalith und viele mehr) sowie überblicksartige Darstellungen zur jüdischen Geschichte (etwa über die jüdische Gemeinde in der Nachkriegszeit). Als Pädagoge im Staatsarchiv Detmold brachte Müller interessierten Gruppen und Schulklassen die Arbeit an historischen Originalquellen näher. Auch dazu hat er eine ganze Reihe praktischer und theoretischer Schriften vorgelegt, die hier zusammengefasst werden. An ausgewählten Beispielen zeigt sich die spezifische Arbeitsweise Müllers, die Archivbesuchern Anregungen für die kreative Nutzung historischer Materialien geben. Alle Beiträge in diesem Buch lagen bislang in sehr unterschiedlichen und zum Teil schon vergriffenen Heften und Büchern vor und sind nun in handlicher und umfassender Form wieder zugänglich. Der Band wendet sich an Lehrer, Schüler, Forscher und alle, die sich für jüdische Geschichte und Archivarbeit interessieren.
Aktualisiert: 2020-02-11
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Wann wurde das Vatikanische Geheimarchiv für Gelehrte geöffnet? Was beinhaltet eine Kriminalakte? Wie viele Staatsarchive gibt es im Freistaat Thüringen? Diese drei Fragen und 147 weitere beantwortet das vorliegende Archivquiz. Es bietet Gelegenheit, einen Blick hinter die Kulissen des archivarischen Berufes zu werfen, der nach wie vor in der Öffentlichkeit mit klischeehaften Vorstellungen behaftet ist.
Thematisiert werden traditionelle Kernbereiche (u. a. Archivtheorie, Archivpraxis, Archivgeschichte und Berufsausbildung), Nachbardisziplinen (Schriftgutverwaltung und Bibliothekswissenschaft) sowie einige Historische Hilfswissenschaften. Einzelne Fragen berühren die Darstellung von Archiven bzw. Archivaren im Film und in der Literatur.
Das Quiz möchte Interessenten aller Couleur ansprechen, vor allem Berufs-, aber auch Quereinsteiger, Besucher von Archiven sowie Lehrer und Ausbilder. Darüber hinaus kann es Anwärtern, Fachkollegen und Studenten verwandter Informationswissenschaften wie der Geschichtswissenschaft als Repetitorium und Gedächtnisstütze dienen.
Ergänzt wird das Fragespiel durch aktuelle Literaturempfehlungen und Internet-Adressen rund um das Berufsfeld Archiv.
Aktualisiert: 2020-02-11
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Aktualisiert: 2021-02-04
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Wohl kaum ein historisches Ereignis des 20. Jahrhunderts war so einschneidend wie das Kriegende 1945; doch vielerorts fehlt es angesichts der wirren Verhältnisse an auswertbarem Quellenmaterial. Die katholischen Ortsgeistlichen des Bistums Passau wurden im Mai 1945 vom Bischöflichen Ordinariat Passau beauftragt, die Ereignisse in ihren Pfarreien in sogenannten Seelsorgeberichten darzustellen.
Für das ehemalige Dekanat Freyung legen nunmehr Schülerinnen und Schüler des dortigen Gymnasiums dreizehn Essays vor, die sich mit dieser markanten historischen Zäsur auseinandersetzen. Gezeichnet wird dabei eine Zeit, die geprägt ist von Angst, Elend, Terror, Vergewaltigung, aber auch von großer Hoffnung auf einen Neubeginn in Freiheit.
Aktualisiert: 2020-04-30
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