Zugang beruflich Qualifizierter zur Hochschule im Dritten Bildungsweg

Zugang beruflich Qualifizierter zur Hochschule im Dritten Bildungsweg von Wiesweg,  Johannes
Diese Arbeit beleuchtet den Dritten Bildungsweg aus verschiedenen Perspektiven: 1. Es wird ein Überblick über den aktuellen Forschungsstand zum Dritten Bildungsweg gegeben. 2. Die aktuelle Rechtslage sowie die Verwaltungsrealität (auf Basis einer qualitativen Studie) wird näher betrachtet. 3. Basierend auf der Evaluation des Modellprojekts "Dritter Bildungsweg" der Hans-Böckler-Stiftung werden Perspektiven für die Studienvorbereitung im Dritten Bildungsweg aufgezeigt. Abschließend werden Implikationen für den hochschulpolitischen Diskurs zur Öffnung der Hochschulen für beruflich Qualifizierte sowie für die Durchführung studienvorbereitender Programme im Dritten Bildungsweg diskutiert.
Aktualisiert: 2022-10-04
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Teaching Trends 2016

Teaching Trends 2016 von Albrecht,  Claudia, Baetge,  Caroline, Beck,  Eva-Maria, Bedenlier,  Svenja Mareike, Bellin-Mularski,  Nicole, Borde,  Theda, Börner,  Claudia, Bretschneider,  Mirjam, Eckardt,  Linda, Emke,  Martina, Ferdinand,  Peter, Frerich,  Sulamith, Frie,  Claudia, Frye,  Silke, Heidkamp,  Birte, Heise,  Linda, Hilgedieck,  Jens, Hollweg,  Wibke, Jahn,  Verena, Kämmerer,  Frauke, Kergel,  David, Kibler,  Simone, Kramer,  Carina, Kraus,  Elke, Lehmann,  Claudia, Meissner,  Doris, Pachtchenko,  Sergei, Pfau,  Wolfgang, Pflaum,  Ellen, Raichle,  Nico, Reichelt,  Maria, Rettig,  Lars, Riedel,  Jana, Robra-Bissantz,  Susanne, Schaarschmidt,  Nadine, Schneider,  Andre, Schowalter,  Christian, Schulenburg,  Katrin, Schulz,  Anna Maria, Söbke,  Heinrich, Steffen,  Ralf, Stöter,  Joachim, Sudau,  Annelene, Trock,  Silke, Voß,  Kerstin, Walter,  Christian-Henrik, Warszta,  Tim
Im vorliegenden Sammelband zum ELAN e.V. Kongress „TEACHINGTRENDS16: Digitalisierung in der Hochschule: Mehr Vielfalt in der Lehre“ werden empirische Ergebnisse, Beispiele und Erfahrungsberichte zur UmSetzung und Integration didaktischer und technologischer Trends in der Hochschullehre in den Blick genommen. Schwerpunkte bilden hierbei die Diversität in der Lehre, individualisiertes Lehren und Lernen mit digitalen Medien sowie die Erfolgsfaktoren des Einsatzes digitaler Medien an Hochschulen.
Aktualisiert: 2021-01-23
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Zielgruppen Lebenslangen Lernens an Hochschulen

Zielgruppen Lebenslangen Lernens an Hochschulen von Banscherus,  Ulf, Dahm,  Gunther, Feichtenbeiner,  Rolf, Golubchykova,  Olga, Kamm,  Caroline, Kerst,  Christian, Lenz,  Katharina, Neumerkel,  Johann, Otto,  Alexander, Pickert,  Anne, Schmitt,  Susanne, Spexard,  Anna, Wolter,  Andrä
Der Bund-Länder-Wettbewerb Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen fördert die Entwicklung und Erprobung von Studienangeboten, die sich an verschiedene Zielgruppen Lebenslangen Lernens an Hochschulen richten. Der Band gibt einen detaillierten Überblick über dieses Themenfeld. Im Zentrum stehen dabei die Bedeutung Lebenslangen Lernens als hochschulpolitisches Projekt, differenzierte Untersuchungen zu verschiedenen Zielgruppen sowie Ansätze zur Öffnung der Hochschulen für neue Zielgruppen.
Aktualisiert: 2021-01-21
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