Immer wieder erleben wir, wie schwer es ist, mit anderen Menschen in ein Gespräch zu kommen. Zuhören können, den anderen zur Geltung kommen lassen, von seiner eigenen Meinung zurücktreten, im Gespräch gemeinsam etwas zu erarbeiten - das sind Fähigkeiten, die uns oft fehlen. Das Gespräch mit unserem Mitmenschen droht dann ins Stocken zu geraten, unsere Gesprächsfähigkeit ist gestört.
Gibt es Gesetzmäßigkeiten, die in jedem bewusst geführten Gespräch wirken? Dieser Frage geht Paul von der Heide im vorliegenden Buch nach. Er schildert die einzelnen Schritte eines Gesprächsablaufs, seelische Gebär- den, die im Miteinander der Sprechenden zum Ausdruck kommen. Pflegen wir gezielt unsere Fähigkeiten, miteinander zu sprechen, gewinnt das Gespräch einen helfenden Charakter: "Ein gutes Gespräch ist geradezu Ausdruck unseres Menschseins. In ihm offenbart sich das Wirken unseres Ichs".
So kann das Gespräch auch in schwierigen Lebenssituationen neue Erkenntnisse und Handlungsperspektiven eröffnen.
Aktualisiert: 2023-06-01
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Immer wieder erleben wir, wie schwer es ist, mit anderen Menschen in ein Gespräch zu kommen. Zuhören können, den anderen zur Geltung kommen lassen, von seiner eigenen Meinung zurücktreten, im Gespräch gemeinsam etwas zu erarbeiten - das sind Fähigkeiten, die uns oft fehlen. Das Gespräch mit unserem Mitmenschen droht dann ins Stocken zu geraten, unsere Gesprächsfähigkeit ist gestört.
Gibt es Gesetzmäßigkeiten, die in jedem bewusst geführten Gespräch wirken? Dieser Frage geht Paul von der Heide im vorliegenden Buch nach. Er schildert die einzelnen Schritte eines Gesprächsablaufs, seelische Gebär- den, die im Miteinander der Sprechenden zum Ausdruck kommen. Pflegen wir gezielt unsere Fähigkeiten, miteinander zu sprechen, gewinnt das Gespräch einen helfenden Charakter: "Ein gutes Gespräch ist geradezu Ausdruck unseres Menschseins. In ihm offenbart sich das Wirken unseres Ichs".
So kann das Gespräch auch in schwierigen Lebenssituationen neue Erkenntnisse und Handlungsperspektiven eröffnen.
Aktualisiert: 2023-05-31
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Immer wieder erleben wir, wie schwer es ist, mit anderen Menschen in ein Gespräch zu kommen. Zuhören können, den anderen zur Geltung kommen lassen, von seiner eigenen Meinung zurücktreten, im Gespräch gemeinsam etwas zu erarbeiten - das sind Fähigkeiten, die uns oft fehlen. Das Gespräch mit unserem Mitmenschen droht dann ins Stocken zu geraten, unsere Gesprächsfähigkeit ist gestört.
Gibt es Gesetzmäßigkeiten, die in jedem bewusst geführten Gespräch wirken? Dieser Frage geht Paul von der Heide im vorliegenden Buch nach. Er schildert die einzelnen Schritte eines Gesprächsablaufs, seelische Gebär- den, die im Miteinander der Sprechenden zum Ausdruck kommen. Pflegen wir gezielt unsere Fähigkeiten, miteinander zu sprechen, gewinnt das Gespräch einen helfenden Charakter: "Ein gutes Gespräch ist geradezu Ausdruck unseres Menschseins. In ihm offenbart sich das Wirken unseres Ichs".
So kann das Gespräch auch in schwierigen Lebenssituationen neue Erkenntnisse und Handlungsperspektiven eröffnen.
Aktualisiert: 2023-05-22
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Immer wieder erleben wir, wie schwer es ist, mit anderen Menschen in ein Gespräch zu kommen. Zuhören können, den anderen zur Geltung kommen lassen, von seiner eigenen Meinung zurücktreten, im Gespräch gemeinsam etwas zu erarbeiten - das sind Fähigkeiten, die uns oft fehlen. Das Gespräch mit unserem Mitmenschen droht dann ins Stocken zu geraten, unsere Gesprächsfähigkeit ist gestört.
Gibt es Gesetzmäßigkeiten, die in jedem bewusst geführten Gespräch wirken? Dieser Frage geht Paul von der Heide im vorliegenden Buch nach. Er schildert die einzelnen Schritte eines Gesprächsablaufs, seelische Gebär- den, die im Miteinander der Sprechenden zum Ausdruck kommen. Pflegen wir gezielt unsere Fähigkeiten, miteinander zu sprechen, gewinnt das Gespräch einen helfenden Charakter: "Ein gutes Gespräch ist geradezu Ausdruck unseres Menschseins. In ihm offenbart sich das Wirken unseres Ichs".
So kann das Gespräch auch in schwierigen Lebenssituationen neue Erkenntnisse und Handlungsperspektiven eröffnen.
Aktualisiert: 2023-05-22
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Die Studie untersucht die ‘Kindfähigkeit’ einer Reformschule, die die Aufnahme von SchulanfängerInnen ohne eine Überprüfung der Schulfähigkeit zu ihrem pädagogischen Programm gemacht hat. Dabei greift die Autorin die Perspektive auf, das Kind als kompetenten Akteur und Konstrukteur seiner Wirklichkeit zu sehen. Mit der Frage nach Alltagspraktiken, Deutungsmustern und Handlungsorientierungen von SchulanfängerInnen wird die Kindfähigkeit von zwei Stammgruppen der Eingangsstufe der Bielefelder Laborschule nicht at face value genommen, sondern mit den Mitteln der interaktions- und situationsbezogenen Ethnografie empirisch untersucht.
In ihrer Konzeption als ethnografische Schulforschung macht die Studie es möglich, didaktische Arrangements und das Lernen von Kindern im Anfangsunterricht in ihrem Zusammenhang zu sehen und dabei Differenzen zwischen dem konzeptionellen Anspruch didaktischen Handelns und den alltäglichen Handlungspraktiken der SchulanfängerInnen offenzulegen und normative Setzungen der Pädagogik und Didaktik zu hinterfragen. Zu den von den beobachteten SchulanfängerInnen insbesondere hinterfragten Setzungen gehört die Gleichsetzung von Wochenplanunterricht mit gutem Unterricht.
Mit zahlreichen Auszügen aus ethnografischen Beobachtungsprotokollen sowie einer detallierten Beschreibung der ethnografischen Beobachtungs- und Protokollierungsarbeit eröffnet der Forschungsbericht fundierte Einblicke in die ethnografische Forschungspraxis und weist die ethnografische Schulforschung als einen für die empirische Schulforschung fruchtbaren Forschungsansatz aus.
Aktualisiert: 2021-09-20
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Immer wieder erleben wir, wie schwer es ist, mit anderen Menschen in ein Gespräch zu kommen. Zuhören können, den anderen zur Geltung kommen lassen, von seiner eigenen Meinung zurücktreten, im Gespräch gemeinsam etwas zu erarbeiten - das sind Fähigkeiten, die uns oft fehlen. Das Gespräch mit unserem Mitmenschen droht dann ins Stocken zu geraten, unsere Gesprächsfähigkeit ist gestört.
Gibt es Gesetzmäßigkeiten, die in jedem bewusst geführten Gespräch wirken? Dieser Frage geht Paul von der Heide im vorliegenden Buch nach. Er schildert die einzelnen Schritte eines Gesprächsablaufs, seelische Gebär- den, die im Miteinander der Sprechenden zum Ausdruck kommen. Pflegen wir gezielt unsere Fähigkeiten, miteinander zu sprechen, gewinnt das Gespräch einen helfenden Charakter: "Ein gutes Gespräch ist geradezu Ausdruck unseres Menschseins. In ihm offenbart sich das Wirken unseres Ichs".
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Aktualisiert: 2022-08-11
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