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Diversitäts- und Organisationsforschung

Diversitäts- und Organisationsforschung von Funder, Maria, Gruhlich, Julia, Hossain, Nina
Diversität ist zu einem erstrebenswerten Ideal der Spätmoderne geworden. Diesem „Megatrend“ können sich weder Unternehmen noch die Feuerwehr, Krankenhäuser, Universitäten, Gewerkschaften oder Kindertagesstätten entziehen. Es stellt sich allerdings die Frage, was überhaupt unter Diversität verstanden wird und wie es um die Umsetzung steht. Das Handbuch hat zwei Ziele: Erstens vermittelt es einen Überblick über theoretische Positionen zu Diversität in Organisationen und verknüpft dabei Perspektiven der Organisations- und Diversitätsforschung. Zweitens gibt es konkrete Einblicke in die Praxis von Diversität in Organisationen in unterschiedlichsten Feldern – angefangen von der Wirtschaft, über Gesundheit, Bildung, Soziales, Politik, Sicherheit bis hin zu Medien, Religion und Sport.
Aktualisiert: 2023-06-08
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Diversitäts- und Organisationsforschung

Diversitäts- und Organisationsforschung von Funder, Maria, Gruhlich, Julia, Hossain, Nina
Diversität ist zu einem erstrebenswerten Ideal der Spätmoderne geworden. Diesem „Megatrend“ können sich weder Unternehmen noch die Feuerwehr, Krankenhäuser, Universitäten, Gewerkschaften oder Kindertagesstätten entziehen. Es stellt sich allerdings die Frage, was überhaupt unter Diversität verstanden wird und wie es um die Umsetzung steht. Das Handbuch hat zwei Ziele: Erstens vermittelt es einen Überblick über theoretische Positionen zu Diversität in Organisationen und verknüpft dabei Perspektiven der Organisations- und Diversitätsforschung. Zweitens gibt es konkrete Einblicke in die Praxis von Diversität in Organisationen in unterschiedlichsten Feldern – angefangen von der Wirtschaft, über Gesundheit, Bildung, Soziales, Politik, Sicherheit bis hin zu Medien, Religion und Sport.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Diversitäts- und Organisationsforschung

Diversitäts- und Organisationsforschung von Funder, Maria, Gruhlich, Julia, Hossain, Nina
Diversität ist zu einem erstrebenswerten Ideal der Spätmoderne geworden. Diesem „Megatrend“ können sich weder Unternehmen noch die Feuerwehr, Krankenhäuser, Universitäten, Gewerkschaften oder Kindertagesstätten entziehen. Es stellt sich allerdings die Frage, was überhaupt unter Diversität verstanden wird und wie es um die Umsetzung steht. Das Handbuch hat zwei Ziele: Erstens vermittelt es einen Überblick über theoretische Positionen zu Diversität in Organisationen und verknüpft dabei Perspektiven der Organisations- und Diversitätsforschung. Zweitens gibt es konkrete Einblicke in die Praxis von Diversität in Organisationen in unterschiedlichsten Feldern – angefangen von der Wirtschaft, über Gesundheit, Bildung, Soziales, Politik, Sicherheit bis hin zu Medien, Religion und Sport.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Bildung in evangelischer Verantwortung

Bildung in evangelischer Verantwortung von Harz, Frieder
Wie wirken sich Bildungspläne auf unsere Einrichtung aus? Wodurch unterscheiden wir uns von anderen Trägern? Solche Fragen individuell zu beantworten wird immer wichtiger für die Profilbildung in evangelischen Kindertageseinrichtungen. Diese Arbeitshillfe leitet dazu an, die pädagogischen Aufgaben von der biblischen Sicht des Kindes und vom Recht aller Kinder her zu bestimmen. Zugleich geht es um die Praxis des alltäglichen Geschehens, um religionspädagogische Aktivitäten, die dem Bildungsauftrag entsprechen. Dazu gehören auch Themen wie die Zusammenarbeit innerhalb der Kirchengemeinde, die Erziehungspartnerschaft mit den Eltern und die Öffnung der Tagesstätte für Kinder unter drei und über sechs Jahren. Teammitglieder, Träger- und Elternvertreter finden hier Anregungen und Vorschläge, um gemeinsam das evangelische Profil ihrer Einrichtung zu erarbeiten.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Sozialisation und informelles Lernen

Sozialisation und informelles Lernen von Schmidt-Hertha, Bernhard, Tippelt, Rudolf
Das Lehrbuch befasst sich mit Sozialisation und informellem Lernen als lebenslangen Aneignungsprozessen. Gesellschaftlich führen diese zu Sozialem Wandel. Individuell beeinflussen sie die Persönlichkeitsentwicklung. Ihre Erforschung zielt auf das Erfassen sozialer Ungleichheiten und den pädagogischen Umgang mit sozialer Differenzierung. Hiervon gehen die Bildungschancen Erwachsener aus. Die Autoren führen in die Diskurse der Sozialisationsforschung ein. Ihr Blick richtet sich dann auf die Kontexte Familie, Hochschule, Beruf, Medien, Kultur und Freizeit. Diese prägen über Kindheit und Jugend hinaus auch Lernprozesse im Erwachsenenalter und verursachen unterschiedliches Bildungsverhalten. Sozialisations- und Lernforschung enthalten so wichtiges Wissen für die Erwachsenen- und Weiterbildung. Die von Rudolf Tippelt und Bernhard Schmidt-Hertha aufgegriffenen Ansätze der Milieu- und Alternsforschung wurden erfolgreich in die Forschung zur Erwachsenen- und Weiterbildung integriert. Das Buch liefert aufschlussreiche Hinweise für teilnehmerorientierte Angebotsgestaltung.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Theorien, Konzepte und Ansätze der Kindheitspädagogik

Theorien, Konzepte und Ansätze der Kindheitspädagogik von Braches-Chyrek, Rita
In diesem Band werden Theorien, Konzepte und Ansätze vorgestellt, die die Herausbildung und Fundierung der Kindheitspädagogik begleitet haben. Leser*innen erhalten grundsätzliche Einsichten in pädagogische Prinzipien sowie didaktische und methodische Grundlegungen für die Kindheitspädagogik und Familienbildung. Zentrale theoretische Denk- und Handlungsfiguren, ihr Einfluss auf Modelle pädagogischen Handelns wie auch auf relevante Forschungsstrategien sind in ihren Wirkungen für die Kindheitspädagogik übersichtlich und nachvollziehbar dargestellt.
Aktualisiert: 2023-06-02
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