Die Linguistik befindet sich im Wandel! Der vorliegende dritte Band mit Vorträgen, die auf dem XIV. Kongress des Lateinamerikanischen Germanistenverbandes gehalten wurden, befasst sich mit der Thematik der kontrastiven und angewandten Linguistik, mit Textsorten und Diskursanalyse. Ja, auch die Translation befindet sich im Wandel! KollegInnen aus Lateinamerika und aus Europa haben sich den Komplexen ums Übersetzen und Dolmetschen aus ganz verschiedenen Richtungen und in unterschiedlichen Sprachen angenähert und Antworten gegeben auf die Leitfrage 'Subjektivität und Objektivität: Gibt es Wahrheit in der Übersetzung?', die in der übersetzungswissenschaftlichen Sektion gestellt wurde. Die Ergebnisse dieses Austausches regen zu weiteren Untersuchungen an.
Aktualisiert: 2019-01-07
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Der vorliegende Band versammelt Beiträge zu „Transformationen der Erinnerung und der Wirklichkeit in der Literatur“ und vereint literatur- und kulturwissenschaftliche Aufsätze zu drei Themengebieten. Im ersten Teil wird die literarische Repräsentation von Erinnerungskulturen an Beispielen aus der deutschsprachigen sowie hispanoamerikanischen Literatur in komparatistischer Perspektive analysiert. Der zweite Teil ist dem Verhältnis von Fiktion und Wirklichkeit in doppeltem Sinne gewidmet: Es geht sowohl um Realitätskonstruktionen in der fiktionalen Literatur als auch um die Konstruktion von (diskursiver) Wirklichkeit durch Literatur. Der dritte Teil des Bandes lotet schließlich die Perspektiven des internationalen Austausches zwischen Germanistik, Romanistik und Translationswissenschaft aus, die sich aus dem Dialog zwischen den Disziplinen und den unterschiedlichen Wissenskulturen dies- und jenseits des Atlantiks ergeben.
Aktualisiert: 2019-01-07
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Der vorliegende vierte Band gibt einen multiperspektivischen Einblick in die lateinamerikanische DaF-Didaktik. Auf unterrichtspraktischer Ebene wird in mehreren Beiträgen die Umsetzung innovativer didaktisch-methodischer Ansätze in lateinamerikanischen DaF-Lernkontexten beschrieben. In diesem Zusammenhang geht es z. B. um Textkompetenz, Leseverstehen, prozessorientiertes Schreiben, Blended-Learning-Konzepte, die Rolle der Wissenschaftssprache sowie der Übersetzung im DaF-Unterricht.
Im Bereich theoretischer Reflexionen und empirischer Forschung stehen u. a. sprachenpolitische, curriculare und interkulturelle Fragen, Lerner- und Inhaltsorientierung insbesondere in akademischen DaF-Lernkontexten, Evaluation und Interkomprehension im Mittelpunkt. Dabei werden sowohl bereits bestehende Forschungsprojekte vorgestellt als auch didaktische Forschungsdesiderate im lateinamerikanischen Kontext identifiziert.
Insgesamt zeugt der Band von einer breit aufgestellten DaF-Didaktik in Lateinamerika, die unterschiedliche Lernerbedürfnisse und DaF-Lernkontexte wahrnimmt und diese bedient. Eine spannende Lektüre des Buches ergibt sich schon allein aus dem Vorsatz, diese vielfältigen DaF-Lernkontexte in Lateinamerika zu erkunden, wobei hier natürlich nur eine kleine Auswahl aus dem großen Spektrum präsentiert werden kann.
Aktualisiert: 2019-01-07
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Die Themen dieses Bandes machen einerseits deutlich, wie eng Forschung und Lehre der lateinamerikanischen Germanistik mit den Arbeitsfeldern der gegenwärtigen Germanistik und Kulturwissenschaft in Deutschland verknüpft sind. Andererseits spiegelt die in diesem Band vorgenommene Systematisierung der Fragestellungen durch die Themenpaare Intermedialität und Alterität, Migration und Emigration eine aktuelle Entwicklung der germanistischen Literaturwissenschaft, die vor allem für die lateinamerikanische Germanistik an Bedeutung gewinnt. Das in Lateinamerika lange Zeit dominante Forschungsthema der Alterität wird durch die gegenwärtige Intermedialitätsforschung differenziert, die Identität und Alterität nicht mehr auf kulturelle Register zurückführt, sondern sie als Effekt medialer Konstruktionen betrachtet. In vergleichbarer Weise wird das in der lateinamerikanischen Germanistik favorisierte Thema der Emigration durch den Blick auf die Migrationsliteratur erweitert. Während die bisherige Beschäftigung mit Exilliteratur und Emigration häufig interkulturelle Begegnungen unter dem Blickwinkel des Kulturtransfers betrachtete, erfordert der Blick auf die gegenwärtige globale wie innereuropäische Migration die Ergänzung des Paradigmas des Transfers durch das der Transformation. Identität und Alterität entstehen in einer komplexen interkulturellen Interaktion, die zunehmend die Grenzen zwischen dem Eigenen und dem Fremden aufhebt.
Aktualisiert: 2019-01-07
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