Die Arbeit widmet sich der Frage, inwieweit Gestik erwerbbar ist und welche Faktoren diesen Prozess beeinflussen. Ausgehend von authentischen Interviews mit Zweitsprachlernern des Deutschen mit verschiedenen Muttersprachlern zeigt die Untersuchung, dass auch dieser Bereich der Sprache dem Alterseffekt unterliegt.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Die Arbeit widmet sich der Frage, inwieweit Gestik erwerbbar ist und welche Faktoren diesen Prozess beeinflussen. Ausgehend von authentischen Interviews mit Zweitsprachlernern des Deutschen mit verschiedenen Muttersprachlern zeigt die Untersuchung, dass auch dieser Bereich der Sprache dem Alterseffekt unterliegt.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Die Arbeit widmet sich der Frage, inwieweit Gestik erwerbbar ist und welche Faktoren diesen Prozess beeinflussen. Ausgehend von authentischen Interviews mit Zweitsprachlernern des Deutschen mit verschiedenen Muttersprachlern zeigt die Untersuchung, dass auch dieser Bereich der Sprache dem Alterseffekt unterliegt.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Die Lernbücher aus der Reihe "Das kann ich!" enthalten zahlreiche Aufgaben, die manuelle Fähigkeiten fördern und Wissenswertes über die Welt vermitteln.
Altersgerechte Mal- und Klebeübungen bieten Unterhaltung und bilden zugleich.
Lernen mit spaß - das haben Ihre Kinder doch am liebsten!
Aktualisiert: 2019-04-11
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Das liebevoll illustrierte Spielbuch zeigt dem Kind, was der Alltag mit sich bringt. Größen und Farben erkennen, zählen, bestimmen und kleben - mit diesen Büchern ist das Lernen kinderleicht.
Knifflige Suchspiele und lustige Rätsel fördern das logische Denken. Viele bunte Sticker helfen bei der Lösund der Aufgaben.
Aktualisiert: 2019-04-11
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Die kleine Prinzessin liebt Kleider, Tanz und Abenteuer. Ihr werdet bestimmt miteinander spaß haben, sei es bei der Kleidersuche, auf dem Kostümball, beim Einkaufen oder im Urlaub.
Tolle Such- und Rätselspiele mit vielen bunten Stickern sorgen für Abenteuer! Für Mädchen ein Muss!
Aktualisiert: 2019-04-11
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Spiel und Spaß mit Echtfoto-Stickern!
Puzzeln, kleben, rätseln und dabei Wissenswertes über Tiere erfahren - das ist der Leitfaden dieser Stickerbücher. Kleine Tierliebhaber finden hier auch tolle Tipps zur Tierpflege.
Aktualisiert: 2019-04-11
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Die Lernbücher aus der Reihe "Das kann ich!" enthalten zahlreiche Aufgaben, die manuelle Fähigkeiten fördern und Wissenswertes über die Welt vermitteln.
Altersgerechte Mal- und Klebeübungen bieten Unterhaltung und bilden zugleich.
Lernen mit spaß - das haben Ihre Kinder doch am liebsten!
Aktualisiert: 2019-04-11
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Das liebevoll illustrierte Spielbuch zeigt dem Kind, was der Alltag mit sich bringt. Größen und Farben erkennen, zählen, bestimmen und kleben - mit diesen Büchern ist das Lernen kinderleicht.
Knifflige Suchspiele und lustige Rätsel fördern das logische Denken. Viele bunte Sticker helfen bei der Lösund der Aufgaben.
Aktualisiert: 2019-04-11
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Im Bereich des lexikalischen Zweitspracherwerbs fehlen empirische Untersuchungen unterrichtlicher Abläufe. Auf diesem Hintergrund werden die in einem bestimmten Unterrichtskontext 'Deutsch als Fremdsprache' vorgefundenen Bedeutungserklärungen mit dem Ziel einer qualitativen Bestandsaufnahme analysiert. Ein umfassender Literaturüberblick zum 'Erklären' in Lexikologie, Lexikographie, Fremdsprachendidaktik, Zweitspracherwerbsforschung und Kognitionspsychologie diskutiert Aspekte von Semantisierungen und stellt Hypothesen für die durchgeführte Fallstudie bereit. Mit einer Methodenkombination aus Konversationsanalyse und Retrospektion werden lehrerseitige Semantisierung und lernerseitiges Verstehen (Wirkung) beschrieben und erklärt. Wichtige Ergebnisse dieser Arbeit betreffen die interaktiven Muster von Erklärungssequenzen und ihre Struktur; es werden Aussagen zu Positionierungen und Abfolgen, zu Mehrfacherklärungen und Partikelgebrauch, zu Erklärungsvokabular und Erklärungsindikatoren, zur massiven Verwendung der Erklärungsverfahren Synonym und Gestik gemacht.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Die Arbeit widmet sich der Frage, inwieweit Gestik erwerbbar ist und welche Faktoren diesen Prozess beeinflussen. Ausgehend von authentischen Interviews mit Zweitsprachlernern des Deutschen mit verschiedenen Muttersprachlern zeigt die Untersuchung, dass auch dieser Bereich der Sprache dem Alterseffekt unterliegt.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Aktualisiert: 2019-04-11
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Tolle Such- und Rätselspiele mit vielen bunten Stickern sorgen für Abenteuer! Für Mädchen ein Muss!
Aktualisiert: 2019-04-11
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Die Lernbücher aus der Reihe "Das kann ich!" enthalten zahlreiche Aufgaben, die manuelle Fähigkeiten fördern und Wissenswertes über die Welt vermitteln.
Altersgerechte Mal- und Klebeübungen bieten Unterhaltung und bilden zugleich.
Lernen mit spaß - das haben Ihre Kinder doch am liebsten!
Aktualisiert: 2019-04-11
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Das Phänomen der fehlergenerierenden Ähnlichkeiten zwischen und innerhalb von Sprachen ist seit langem beobachtet und mit unterschiedlicher Terminologie beschrieben worden. Dem Terminus kommt dabei eine Führungsposition zu. Diese Arbeit versucht, die terminologische Fülle zu sichten und die Komplexität der damit verbundenen Sachverhalte darzustellen. Den Hauptteil nimmt eine umfangreiche empirische Studie ein. Einem Zufallskorpus werden -Produkte entnommen und in Aufgabenstellungen eingearbeitet. Bei der Auswahl stützt sich der Autor auf den Begriff der ‘perceived similarity’. Anhand des erstandenen Textkorpus ist es dem Autor möglich, Fehlerprodukte zu beschreiben und sie nach Ursachen und prozessualen Faktoren zu interpretieren. Auf der Basis dieser Interpretation entwickelt der Autor abschließend didaktische Strategien der Wortschatzarbeit im Bereich der .
Aktualisiert: 2019-12-19
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Spiel und Spaß mit Echtfoto-Stickern!
Puzzeln, kleben, rätseln und dabei Wissenswertes über Tiere erfahren - das ist der Leitfaden dieser Stickerbücher. Kleine Tierliebhaber finden hier auch tolle Tipps zur Tierpflege.
Aktualisiert: 2019-04-11
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Das liebevoll illustrierte Spielbuch zeigt dem Kind, was der Alltag mit sich bringt. Größen und Farben erkennen, zählen, bestimmen und kleben - mit diesen Büchern ist das Lernen kinderleicht.
Knifflige Suchspiele und lustige Rätsel fördern das logische Denken. Viele bunte Sticker helfen bei der Lösund der Aufgaben.
Aktualisiert: 2019-04-11
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Die Arbeit untersucht den Wortschatzerwerb beim Fernsehen, wenn die Hauptaufmerksamkeit nicht auf den Spracherwerb gerichtet ist. Die Verfasserin entwickelt ein Modell zum Erwerben beim Verstehen, das sie in einem universitären Lehr-Lern-Kontext empirisch testet. Die Studie mit experimentell variierter Aufmerksamkeitslenkung wird sowohl quantitativ im Hinblick auf Muster des Erwerbs als auch qualitativ im Zusammenhang mit individuellen Lerngeschichten ausgewertet. Aus den Analysen werden Anregungen für die Arbeit am Wortschatz und mit Fernsehen abgeleitet.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Die in dieser Studie bearbeitete Thematik orientiert sich an drei Fragen: 1) Um welchen Lesertyp handelt es sich beim Lerner, wird er in Relation zu verschiedenen Positionen moderner Rezeptionsästhetik gesetzt? 2) Welchen Zugang haben junge Lerner zum Unterrichtsgegenstand fremdsprachiger Lyrik? 3) Wie rezipieren diese Lerner fremdsprachige Lyrik? Um Antworten zu finden, wurden methodologisch drei verschiedene Wege beschritten: Zunächst der Versuch eines Brückenschlags zwischen Literaturwissenschaft und -didaktik. Danach wurden die Antworten, die Lerner auf einem Fragebogen zu Lyrik gaben, empirisch ausgewertet. Bei der Rezeptionsanalyse zeigte sich schlußendlich, daß von Desinteresse an Lyrik beim Lerner keine Rede sein kann. Er rezipiert subjektiv-affektiv, lehnt vorgefertigte Interpretationen ab, geht jedoch textzentrierter vor, je literaturerfahrener er ist.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Für Fremdsprachenlerner sind die Genera einer Sprache wie Deutsch ein Gräuel. Für die psycholinguistische Forschung ebenso wie für die fremdsprachendidaktische stellte daher der Genuserwerb eine besondere Herausforderung dar. Wie lernen Fremdsprachenlerner das Genussystem? Lernen sie die einzelnen Nomina mit ihrem Genus auswendig oder entwickeln sie Regeln, die es ihnen erlauben, auch neue Elemente des Wortschatzes sicher im System einzuordnen? Spielt der Einfluss der Muttersprache eine Rolle? Ist der sprachliche Input bei der Genuszuweisung von Bedeutung? Mit diesem Fragenkomplex beschäftigt sich die Arbeit. Untersucht werden erwachsene griechische Fremdsprachenlerner. Ziel der Studie ist es, didaktische Schlüsse zu ziehen und anschließend wirksame Genusvermittlungsmethoden für ein computergestütztes Lernprogramm vorzuschlagen. Eine mediale Lehreinheit zum Genuserwerb liegt dem Buch auf CD-ROM bei.
Aktualisiert: 2019-12-19
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