Texte zum Bildgestalten mit Musik

Texte zum Bildgestalten mit Musik von Schwabe,  Christoph
Bildgestalten mit Musik ist ein Angebot, sich selbst, seine, zumeist nicht genutzten, weil aus verschiedenen Gründen nicht zur unmittelbaren Verfügung stehenden, Fähigkeiten und Fertigkeiten zu entdecken, von Behinderungen weitgehend zu befreien, zu üben, für die weitere Lebensgestaltung zur erschließen und damit ein Gegengewicht aufzubauen gegen psychische Behinderungen unterschiedlicher Art.
Aktualisiert: 2021-07-08
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Aus der Praxis für die Praxis

Aus der Praxis für die Praxis von Christoph Schwabe (Hrsg.)
Die hier vorgelegte Veröffentlichung basiert auf den Abschlussarbeiten der beiden Autorinnen, die sie zum Ausbildungsabschluss an der Akademie für angewandte Musiktherapie Crossen im Jahre 2018 angefertigt haben. Diese musiktherapeutische Zusatzausbildung, die die Akademie für angewandte Musiktherapie Crossen durchführt, legt größten Wert auf eine enge Verzahnung bei der Vermittlung von theoretischem Basiswissen, bezogen auf das musiktherapeutische Konzept, sowie die Ausbildung der Therapeutenpersönlichkeit ("Selbsterfahrung"), weil wir wissen, das alle psychotherapeutische Tätigkeit maßgeblich über die Person des Therapeuten läuft. Das heißt, keine noch so umfangreiche fachliche Kenntnisvermittlung über Musiktherapie und deren Kontextfachbereiche oder Anwendungsgebiete reichen aus, wenn diese Vermittlungen nicht verbunden sind mit der unmittelbaren Persönlichkeitsbildung der zukünftigen Musiktherapeuten. Die vorliegenden beiden Veröffentlichungen beschreiben musiktherapeutisches Handeln aus zwei unterschiedlichen beruflichen Ausgangspositionen und lassen damit auch das Für und / oder Wider dieser unterschiedlichen Ausgangspositionen deutlich werden.
Aktualisiert: 2021-06-03
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Hiddenseegeschichten

Hiddenseegeschichten von Schwabe,  Christoph
Wie war das hier in den 1950er und 1960er Jahren, in der Zeit des kalten Krieges zwischen Ost und West, auf der schwer militärisch bewachten Trauminsel, die eine offene Meergrenze hatte, dazu FDGB-Urlauber und eine Menge illegaler Inselverliebter, die Tag und Nacht bewacht werden mussten,damit sie nicht auf die Idee kommen konnten, bei Nacht und Nebel mit dem Schlauchboot oder Luftmatratze nach Dänemark abzuhauen. Das waren ja nur 60 Kilometer Luftlinie durch die Ostsee.
Aktualisiert: 2020-11-17
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Er-ziehung oder Be-ziehung. Wie reagieren Therapie und Pädagogik auf „schwierige Kinder“?

Er-ziehung oder Be-ziehung. Wie reagieren Therapie und Pädagogik auf „schwierige Kinder“? von Haase,  Ulrike
"Schwierige Kinder" sind auffällig und unangepasst. Wie soll man auf diese Schwierigkeiten reagieren? Sind Tabletten der einzige Ausweg? Es geht um die Verantwortung, diese Kinder mit ihrem Leid nicht allein zu lassen.
Aktualisiert: 2019-01-02
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Wahrnehmen als musiktherapeutisches Prinzip – Hauptreferate der 6. wiss. Tagung der Akademie für angewandte Musiktherapie Crossen, Oktober 2009 und des 7. Sächs. Musiktherapietages der DMVS e.V., November 2008

Wahrnehmen als musiktherapeutisches Prinzip – Hauptreferate der 6. wiss. Tagung der Akademie für angewandte Musiktherapie Crossen, Oktober 2009 und des 7. Sächs. Musiktherapietages der DMVS e.V., November 2008 von Geyer,  Michael, Haase,  Ulrike, Reinhardt,  Axel, Röhrborn,  Helmut, Schwabe,  Christoph
Der Band versammelt die Hauptreferate der Wissenschaftlichen Tagung 2009 zum Thema Wahrnehmen als musiktherapeutisches Prinzip.
Aktualisiert: 2019-01-02
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