Das Buch zeigt eine neue Sicht auf Kinder und Elternschaft. Kinder sind selbstverantwortliche und ichkompetente Wesen von Anfang an. Für Eltern bedeutet das: Schluss mit pädagogischen Irritationen und Verkrampfungen!
Stattdesen Beziehungen auf gleicher Augenhöhe, trotz aller Unterschiede von Großen und Kleinen. Mütter und Väter gehen mit einer unpädagogischen Haltung authentisch auf ihre Kinder zu; gelassen, selbstbewusst, spielerisch.
Eltern übernehmen eine neuartige Verantwortung, die sie entlastet und den Kindern ihre Würde lässt.
Für alle, die neue Wege zu Kindern suchen. Ein in die Tiefe gehendes und anrührendes Buch, humorvoll, spannend und leicht zu lesen. Mit unkonventionellen Antworten auf Alltagsfragen und vielen praktischen Beispielen.
Aktualisiert: 2023-04-12
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Text der Dissertation von Hubertus von Schoenebeck aus dem Jahr 1980 (Universität Osnabrück, Abteilung Vechta, FB I Erziehung und Sozialisation, Dr.phil.): "Determinanten personaler Kommunikation mit jungen Menschen - das Kommunikationsmodell Amication. Ergebnisse von Kleingruppenforschung mit Teilnehmern im Alter von drei bis siebzehn Jahren, basierend auf Kommunikationsvorstellungen von Carl. R. Rogers und der Antipädagogik".
Hubertus von Schoenebeck überprüfte in einer 28 Monate dauernden wissenschaftlichen Feldstudie mit Kindern im Alter von dreibis siebzehn Jahren, wie amicative (erziehungsfreie, postpädagogische) Kommunikation realisiert werden kann. Er arbeitete im Anschluß an die Praxisphase des Projekts 782 Größen für den erziehungsfreien Umgang mit Kindern heraus, die "Determinanten personaler Kommunikation mit jungen Menschen".
Aktualisiert: 2023-04-12
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Die Broschüre zum Vorstellen und Weitergeben. Was ist Amication? Woher kommt Amication? Wer vertritt Amication? Mit einer ausführlichen Vorstellung amicativer Literatur.
Aktualisiert: 2023-04-12
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Dieser Text ist eine unverzichtbare Einführung für jeden, der sich über die politische Emanzipation des Kindes (Children’s Rights Movement) informieren möchte. Im Deutschen Kindermanifest sind in einer Präambel und in 22 Artikeln die Bürgerrechte dokumentiert, die Kindern zustehen sollten. Es wird der historische Zusammenhang dieser Bürgerrechtsforderungen aufgezeigt, und es wird deutlich, welchen Sinn es macht, die Forderung nach der Gleichberechtigung des Kindes heute zu erheben. In einem eigenen Kapitel wird das Wahlrecht für Kinder (Wahlalter Null) fundiert und ausführlich mit allem Pro und Contra vorgestellt.
Aktualisiert: 2023-04-12
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In diesem Buch werden 30 Einwände fundiert beantwortet, die von Erziehungswissenschaftlern gegen die erziehungsfreie Theorie und Praxis erhoben wurden. Den ausführlich zitierten pädagogischen Textstellen stehen jeweils sorgfältig ausgearbeitete amicative Repliken gegenüber. Das anspruchsvolle Buch wurde für die wissenschaftliche Diskussion über das erziehungsfreie Konzept geschrieben und richtet sich an pädagogische Fachleute und interessierte Laien. Es wird deutlich, weshalb dem pädagogischen Denken der erziehungsfreie Ansatz immer wieder entgleitet – entgleiten muß –, und wie faszinierend die Schlüssigkeit amicativer Argumentation ist. Dem Leser erschließt sich durch die unzähligen amicativen Überlegungen, Nuancen und Querverbindungen in den 30 Kritik-Replik-Paaren nach und nach das Gesamtbild des postpädagogischen Projekts.
Aktualisiert: 2023-04-12
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Dieses Buch ist eine Einladung, über die Schule einmal sehr grundsätzlich nachzudenken. Was bedeuten banale Anordnungen wie 'Sitz still!', 'Konzentrier Dich!', 'Schlag Dein Buch auf!' eigentlich aus der Sicht der Kinder? Warum gelten für die Kinder in der Schule grundlegende Rechte wie Gedankenfreiheit, Meinungsfreiheit, Aufenthaltsfreiheit, Körperfreiheit nicht? Anhand von anschaulichen und nachdenklichen Tagebuchaufzeichnungen reflektiert der Autor sein Verhalten als Lehrer. Ihm wird klar, daß er das Leid der Schulkinder durch sein unabwendbares Oktroyieren selbst verursacht. Er sucht und findet immer wieder neue und unkonventionelle Möglichkeiten, Kinderfreundlichkeit auf Schleichwegen in das Klassenzimmer zu transportieren. Damit verläßt er die traditionelle Lehrerrolle und handelt als authentische Person. Und er sieht die Kinder nicht länger als 'Schüler', sondern als vollwertige Menschen mit eigener Personalität, eigenen Rechten und unantastbarer Würde. Ein spannender und bewegender Geheimbericht vom Innenleben der Schule.
Aktualisiert: 2023-04-12
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Der Band enthält amicative Gedichte und Aphorismen. In poetischen Botschaften werden Situationen aus der Beziehung zu sich selbst und den anderen - Erwachsenen und Kindern - mitgeteilt. Ein Buch, das als Alternative oder in Ergänzung zur intellektuellen Rezeption dazu einlädt, ganz vom Gefühl her auf die neuartigen Aussagen der Amication zuzugehen. Die Gedichte und Aphorismen sind optisch "figurativ" gestaltet und fordern allein schon dadurch zum Assoziieren und Einschwingen heraus. Durch den festen Einband und das stimmungsvolle farbige Titelbild eigenen sich die "zauberpfade" auch als ansprechendes Geschenkbuch.
Aktualisiert: 2023-04-12
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Amication für Erwachsene: Dieses einfühlsame, mit Gedichten ergänzte Buch handelt von der pädagogischen Demoralisierung des Kindes und ihrer Überwindung. Rückblickend auf die Kindheit werden auf alte Fragen und Erlebnisse neue Antworten gegeben. Antworten, die einen von Erziehung und Selbsterziehung freien Weg zum Ich aufzeigen. Ein Leben ohne Schuldgefühle und Selbstwertzweifel und zugleich voller beiläufiger Sozialität ist möglich! Die Selbstliebe wird als die uralte und zugleich postmoderne Kraft erkennbar, die einen jeden konstruktiv leitet und die auch im Umgang mit dem Anderen Bestand hat. Das Buch enthält zudem das Konzept des 'Selbst-Verantwortungs-Trainings' und ein Kapitel über die philosophisch-anthropologischen Grundlagen der Amication.
Aktualisiert: 2023-04-12
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Hier wird in großer Breite und Tiefe die amicative Position zur Schule vorgestellt. Die Realität der Kinder, der Eltern und der Lehrer im Schulalltag aus amicativer Sicht. Wo liegt die wirkliche Macht der Eltern? Wissen Lehrer eigentlich, was sie tun? Welchem Leid sind die Kinder in der Schule ausgesetzt? Was läßt sich gegen die Schultraumatisierung tun? Hält die Schule vor den Menschenrechten stand? Wie kann eine Schule der Zukunft aussehen? Was kann ein Lehrer heute tun, damit die Schule kinderfreundlicher wird? Auf diese Fragen gibt es unkonventionelle und überzeugende Antworten, und viele praktische Tips und Denkanstöße für Eltern und Lehrer. Doch Vorsicht: Das Buch läßt niemanden unberührt, es macht betroffen und ist keine leichte Kost.
Aktualisiert: 2023-04-12
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Die Broschüre enthält eine Einführung in den amicativen Gesamtzusammenhang und ist als Ersteinstieg gedacht. Die 'Grundlagen' sind verständlich geschrieben und richten sich an jeden Neuinteressenten.
Aktualisiert: 2023-04-12
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Die Themensammlung ist ein Reader zur Amication mit 100 Texten über Theorie, Praxis, Erleben, Kinder, politische Emanzipation des Kindes, Wahlrecht für Kinder, Schule, Erwachsene, Selbstliebe, Partnerschaft, Ethik, Emotionalität. Jeder Aspekt ist mit einer signifikanten Überschrift versehen und durch ein übersichtliches Inhaltsverzeichnis leicht zu finden. Die Themensammlung gibt zu einzelnen Aspekten konzentriert Auskunft, schneller als dies ein breit angelegtes Buch leisten kann. Und sie ist auch ein Lesebuch für alle, die sich nur hin und wieder mit der amicativen Thematik beschäftigen können.
Aktualisiert: 2023-04-12
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Dies ist das grundlegende Buch zur erziehungsfreien Theorie und Praxis und die erste Empfehlung zur Information über den amicativen Umgang mit Kindern. Was charakterisiert eine erziehungsfreie Beziehung? Wie sieht die erziehungsfreie Praxis aus? Wie kann man damit anfangen? Aus der Fülle 30jähriger Erfahrung erziehungsfreier Kommunikation wird den vielfältigen Fragen zum amicativen Leben mit Kindern nachgegangen. Ein anrührender Prolog und viele anschauliche Beispiele eigener Praxis runden dieses persönlich geschriebene Sachbuch ab.
Aktualisiert: 2023-04-12
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Ein jeder weiß, daß Kinder Erziehung benötigen. Doch die Kinder wünschen sich gar keine Erziehung, sondern Beziehungen auf gleicher Augenhöhe – jenseits jeder noch so gut gemeinten Erziehung. Ist so etwas realistisch? Wo könnte das hinführen? Darf man das?
Aus einem Vortrag vor Schülerinnen der Bundes-Bildungsanstalt für Kindergartenpädagogik in Klagenfurt in Österreich entstanden die Mitschnitte, die Sie hier hören werden. Hubertus von Schoenebeck stellt sein Konzept einer Beziehung ohne Erziehung vor und geht auf Statements und Fragen der Schülerinnen ein. Sie können zuhören und miterleben, was es bedeutet, wenn man die Kinder einmal ohne Pädagogik und ohne Erziehung sieht, wenn man ihnen auf gleicher Augenhöhe begegnet.
Aktualisiert: 2023-04-12
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