Theologie im Konzert der Wissenschaften

Theologie im Konzert der Wissenschaften von Antes,  Peter, Antoine,  Annette, Dietz,  Alexander, Eberhardt,  Kai-Ole, Effenberg,  Alfred O., Fuchs,  Monika E., Hoburg,  Ralf, Hofheinz,  Marco, Jochum-Bortfeld,  Carsten, Johannsen,  Friedrich, Manemann,  Jürgen, Paprotny,  Thorsten, Robak,  Steffi, Rothmann,  Michael, Siegemund,  Axel
Ist Theologie eine Wissenschaft? Diese Frage stellt sich durch den zunehmend stärker werdenden Eindruck, dass die Theologie ihre Stellung an der Universität nicht mehr ungefragt voraussetzen kann. Immer wieder wird die Wissenschaftlichkeit der Theologie in Frage gestellt - und zwar zugleich aus dem Binnenbereich der Theologie selbst wie auch von außen, d. h. aus dem Bereich anderer, nichttheologischer Wissenschaften. Dieser Band spielt jeweils beide Fach-Perspektiven über verschiedene Schnittstellen ein und regt Interessierte aller akademischen Fachrichtungen an, sich auf diesen Dialog einzulassen und ihn weiter zu führen.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Theologie im Konzert der Wissenschaften

Theologie im Konzert der Wissenschaften von Antes,  Peter, Antoine,  Annette, Dietz,  Alexander, Eberhardt,  Kai-Ole, Effenberg,  Alfred O., Fuchs,  Monika E., Hoburg,  Ralf, Hofheinz,  Marco, Jochum-Bortfeld,  Carsten, Johannsen,  Friedrich, Manemann,  Jürgen, Paprotny,  Thorsten, Robak,  Steffi, Rothmann,  Michael, Siegemund,  Axel
Ist Theologie eine Wissenschaft? Diese Frage stellt sich durch den zunehmend stärker werdenden Eindruck, dass die Theologie ihre Stellung an der Universität nicht mehr ungefragt voraussetzen kann. Immer wieder wird die Wissenschaftlichkeit der Theologie in Frage gestellt - und zwar zugleich aus dem Binnenbereich der Theologie selbst wie auch von außen, d. h. aus dem Bereich anderer, nichttheologischer Wissenschaften. Dieser Band spielt jeweils beide Fach-Perspektiven über verschiedene Schnittstellen ein und regt Interessierte aller akademischen Fachrichtungen an, sich auf diesen Dialog einzulassen und ihn weiter zu führen.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Leibniz in der Schule

Leibniz in der Schule von Antoine,  Annette, Boetticher,  Annette von
„Leibniz in der Schule“ ist ein Lehrwerk mit Materialien zum Einsatz des Universalgelehrten Gottfried Wilhelm Leibniz im Schulunterricht. Es will Lehrenden für die Sekundarstufen I und II Anregungen und Hilfestellungen geben, Leben, Werk und Denkanstöße von Leibniz in ihren jeweiligen Fachunterricht mit einzubinden. Dabei soll die Ideen- und Gedankenvielfalt des Universalgelehrten in ihrer Epochen überschreitenden Aktualität für Schülerinnen und Schüler erfahrbar werden. Die Fächervielfalt in „Leibniz in der Schule“ erlaubt sowohl einen fachbezogenen als auch fächerverbindenden Unterrichtseinsatz, beispielsweise im Rahmen von Projekttagen. Band 1: Philosophie, Ethik, Werte und Normen / Religion Band 2: Geschichte / Deutsch / Latein / Französisch Band 3: Mathematik / Musik Jedes Fachkapitel beginnt mit einer didaktisch-methodischen Einführung, die die Relevanz der behandelten Aspekte auch in Bezug auf ausgewählte Kerncurricula herausstellt und Anknüpfungspunkte zu anderen Fächern benennt. Darauf folgt eine Zusammenstellung von Materialien und Fragestellungen in Form von Kopiervorlagen und unter Hinweis auf die jeweilige Jahrgangsstufe. Mit weiterführender Literatur, Glossar und Vorschlägen für Exkursionen. Erstellt in der Projektgruppe „Leibniz in der Schule“ an der Philosophischen Fakultät der Leibniz Universität Hannover unter Beteiligung zahlreicher Experten und Lehrkräfte.
Aktualisiert: 2023-06-19
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Leibniz in der Schule. Materialien für den Unterricht. Band 3: Mathematik (Professor Dr. Marcel Erné) / Musik (Petra Theis)

Leibniz in der Schule. Materialien für den Unterricht. Band 3: Mathematik (Professor Dr. Marcel Erné) / Musik (Petra Theis) von Antoine,  Annette, Boetticher,  Annette von
„Leibniz in der Schule“ ist ein Lehrwerk mit Materialien zum Einsatz des Universalgelehrten Gottfried Wilhelm Leibniz im Schulunterricht. Es will Lehrenden für die Sekundarstufen I und II Anregungen und Hilfestellungen geben, Leben, Werk und Denkanstöße von Leibniz in ihren jeweiligen Fachunterricht mit einzubinden. Dabei soll die Ideen- und Gedankenvielfalt des Universalgelehrten in ihrer Epochen überschreitenden Aktualität für Schülerinnen und Schüler erfahrbar werden. Die Fächervielfalt in „Leibniz in der Schule“ erlaubt sowohl einen fachbezogenen als auch fächerverbindenden Unterrichtseinsatz, beispielsweise im Rahmen von Projekttagen. Band 1: Philosophie, Ethik, Werte und Normen / Religion Band 2: Geschichte / Deutsch / Latein / Französisch Band 3: Mathematik / Musik Jedes Fachkapitel beginnt mit einer didaktisch-methodischen Einführung, die die Relevanz der behandelten Aspekte auch in Bezug auf ausgewählte Kerncurricula herausstellt und Anknüpfungspunkte zu anderen Fächern benennt. Darauf folgt eine Zusammenstellung von Materialien und Fragestellungen in Form von Kopiervorlagen und unter Hinweis auf die jeweilige Jahrgangsstufe. Mit weiterführender Literatur, Glossar und Vorschlägen für Exkursionen. Erstellt in der Projektgruppe „Leibniz in der Schule“ an der Philosophischen Fakultät der Leibniz Universität Hannover unter Beteiligung zahlreicher Experten und Lehrkräfte.
Aktualisiert: 2023-06-19
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Leibniz in der Schule. Materialien für den Unterricht. Band 2: Geschichte / Deutsch / Latein / Französisch

Leibniz in der Schule. Materialien für den Unterricht. Band 2: Geschichte / Deutsch / Latein / Französisch von Antoine,  Annette, Boetticher,  Annette von
Leibniz in der Schule“ ist ein Lehrwerk mit Materialien zum Einsatz des Universalgelehrten Gottfried Wilhelm Leibniz im Schulunterricht. Es will Lehrenden für die Sekundarstufen I und II Anregungen und Hilfestellungen geben, Leben, Werk und Denkanstöße von Leibniz in ihren jeweiligen Fachunterricht mit einzubinden. Dabei soll die Ideen- und Gedankenvielfalt des Universalgelehrten in ihrer Epochen überschreitenden Aktualität für Schülerinnen und Schüler erfahrbar werden. Die Fächervielfalt in „Leibniz in der Schule“ erlaubt sowohl einen fachbezogenen als auch fächerverbindenden Unterrichtseinsatz, beispielsweise im Rahmen von Projekttagen. Band 1: Philosophie, Ethik, Werte und Normen / Religion Band 2: Geschichte / Deutsch / Latein / Französisch Band 3: Mathematik / Musik Jedes Fachkapitel beginnt mit einer didaktisch-methodischen Einführung, die die Relevanz der behandelten Aspekte auch in Bezug auf ausgewählte Kerncurricula herausstellt und Anknüpfungspunkte zu anderen Fächern benennt. Darauf folgt eine Zusammenstellung von Materialien und Fragestellungen in Form von Kopiervorlagen und unter Hinweis auf die jeweilige Jahrgangsstufe. Mit weiterführender Literatur, Glossar und Vorschlägen für Exkursionen. Erstellt in der Projektgruppe „Leibniz in der Schule“ an der Philosophischen Fakultät der Leibniz Universität Hannover unter Beteiligung zahlreicher Experten und Lehrkräfte.
Aktualisiert: 2023-06-19
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Leibniz in der Schule. Materialien für den Unterricht. Band 1: Philosophie, Ethik, Werte und Normen / Religion

Leibniz in der Schule. Materialien für den Unterricht. Band 1: Philosophie, Ethik, Werte und Normen / Religion von Antoine,  Annette, Boetticher,  Annette von
„Leibniz in der Schule“ ist ein Lehrwerk mit Materialien zum Einsatz des Universalgelehrten Gottfried Wilhelm Leibniz im Schulunterricht. Es will Lehrenden für die Sekundarstufen I und II Anregungen und Hilfestellungen geben, Leben, Werk und Denkanstöße von Leibniz in ihren jeweiligen Fachunterricht mit einzubinden. Dabei soll die Ideen- und Gedankenvielfalt des Universalgelehrten in ihrer Epochen überschreitenden Aktualität für Schülerinnen und Schüler erfahrbar werden. Die Fächervielfalt in „Leibniz in der Schule“ erlaubt sowohl einen fachbezogenen als auch fächerverbindenden Unterrichtseinsatz, beispielsweise im Rahmen von Projekttagen. Band 1: Philosophie, Ethik, Werte und Normen / Religion Band 2: Geschichte / Deutsch / Latein / Französisch Band 3: Mathematik / Musik Jedes Fachkapitel beginnt mit einer didaktisch-methodischen Einführung, die die Relevanz der behandelten Aspekte auch in Bezug auf ausgewählte Kerncurricula herausstellt und Anknüpfungspunkte zu anderen Fächern benennt. Darauf folgt eine Zusammenstellung von Materialien und Fragestellungen in Form von Kopiervorlagen und unter Hinweis auf die jeweilige Jahrgangsstufe. Mit weiterführender Literatur, Glossar und Vorschlägen für Exkursionen. Erstellt in der Projektgruppe „Leibniz in der Schule“ an der Philosophischen Fakultät der Leibniz Universität Hannover unter Beteiligung zahlreicher Experten und Lehrkräfte.
Aktualisiert: 2023-06-19
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Leibniz Zitate

Leibniz Zitate von Antoine,  Annette, von Bötticher,  Annette
Zitate sind Originalton, der den Leser und die Leserin ohne Umwege zu der fraglichen Person führt. Das unmittelbare Eintauchen in eine Welt, die uns zeitlich und inhaltlich so fern gerückt ist wie die von Gottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716), wird damit möglich, auch ohne dass man sich gleich die Zeit nehmen muss, dickleibige Originalwerke in Gänze zu bewältigen. Und gerade zu dem Universalgenie Leibniz passt die Darbietung seiner Gedanken in einzelnen Zitaten in besonderem Maße – hat er doch wenige systematische Hauptwerke hinterlassen, dafür aber umso mehr Briefe, Schriften, Entwürfe, Fragmente …
Aktualisiert: 2020-01-17
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Theologie im Konzert der Wissenschaften

Theologie im Konzert der Wissenschaften von Antes,  Peter, Antoine,  Annette, Dietz,  Alexander, Eberhardt,  Kai-Ole, Effenberg,  Alfred O., Fuchs,  Monika E., Hoburg,  Ralf, Hofheinz,  Marco, Jochum-Bortfeld,  Carsten, Johannsen,  Friedrich, Manemann,  Jürgen, Paprotny,  Thorsten, Robak,  Steffi, Rothmann,  Michael, Siegemund,  Axel
Ist Theologie eine Wissenschaft? Diese Frage stellt sich durch den zunehmend stärker werdenden Eindruck, dass die Theologie ihre Stellung an der Universität nicht mehr ungefragt voraussetzen kann. Immer wieder wird die Wissenschaftlichkeit der Theologie in Frage gestellt - und zwar zugleich aus dem Binnenbereich der Theologie selbst wie auch von außen, d. h. aus dem Bereich anderer, nichttheologischer Wissenschaften. Dieser Band spielt jeweils beide Fach-Perspektiven über verschiedene Schnittstellen ein und regt Interessierte aller akademischen Fachrichtungen an, sich auf diesen Dialog einzulassen und ihn weiter zu führen.
Aktualisiert: 2023-05-03
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Theologie im Konzert der Wissenschaften

Theologie im Konzert der Wissenschaften von Antes,  Peter, Antoine,  Annette, Dietz,  Alexander, Eberhardt,  Kai-Ole, Effenberg,  Alfred O., Fuchs,  Monika E., Hoburg,  Ralf, Hofheinz,  Marco, Jochum-Bortfeld,  Carsten, Johannsen,  Friedrich, Manemann,  Jürgen, Paprotny,  Thorsten, Robak,  Steffi, Rothmann,  Michael, Siegemund,  Axel
Ist Theologie eine Wissenschaft? Diese Frage stellt sich durch den zunehmend stärker werdenden Eindruck, dass die Theologie ihre Stellung an der Universität nicht mehr ungefragt voraussetzen kann. Immer wieder wird die Wissenschaftlichkeit der Theologie in Frage gestellt - und zwar zugleich aus dem Binnenbereich der Theologie selbst wie auch von außen, d. h. aus dem Bereich anderer, nichttheologischer Wissenschaften. Dieser Band spielt jeweils beide Fach-Perspektiven über verschiedene Schnittstellen ein und regt Interessierte aller akademischen Fachrichtungen an, sich auf diesen Dialog einzulassen und ihn weiter zu führen.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Leibniz in der Schule

Leibniz in der Schule von Antoine,  Annette, Boetticher,  Annette von
„Leibniz in der Schule“ ist ein Lehrwerk mit Materialien zum Einsatz des Universalgelehrten Gottfried Wilhelm Leibniz im Schulunterricht. Es will Lehrenden für die Sekundarstufen I und II Anregungen und Hilfestellungen geben, Leben, Werk und Denkanstöße von Leibniz in ihren jeweiligen Fachunterricht mit einzubinden. Dabei soll die Ideen- und Gedankenvielfalt des Universalgelehrten in ihrer Epochen überschreitenden Aktualität für Schülerinnen und Schüler erfahrbar werden. Die Fächervielfalt in „Leibniz in der Schule“ erlaubt sowohl einen fachbezogenen als auch fächerverbindenden Unterrichtseinsatz, beispielsweise im Rahmen von Projekttagen. Band 1: Philosophie, Ethik, Werte und Normen / Religion Band 2: Geschichte / Deutsch / Latein / Französisch Band 3: Mathematik / Musik Jedes Fachkapitel beginnt mit einer didaktisch-methodischen Einführung, die die Relevanz der behandelten Aspekte auch in Bezug auf ausgewählte Kerncurricula herausstellt und Anknüpfungspunkte zu anderen Fächern benennt. Darauf folgt eine Zusammenstellung von Materialien und Fragestellungen in Form von Kopiervorlagen und unter Hinweis auf die jeweilige Jahrgangsstufe. Mit weiterführender Literatur, Glossar und Vorschlägen für Exkursionen. Erstellt in der Projektgruppe „Leibniz in der Schule“ an der Philosophischen Fakultät der Leibniz Universität Hannover unter Beteiligung zahlreicher Experten und Lehrkräfte.
Aktualisiert: 2019-11-18
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Leibniz in der Schule. Materialien für den Unterricht. Band 2: Geschichte / Deutsch / Latein / Französisch

Leibniz in der Schule. Materialien für den Unterricht. Band 2: Geschichte / Deutsch / Latein / Französisch von Antoine,  Annette, Boetticher,  Annette von
Leibniz in der Schule“ ist ein Lehrwerk mit Materialien zum Einsatz des Universalgelehrten Gottfried Wilhelm Leibniz im Schulunterricht. Es will Lehrenden für die Sekundarstufen I und II Anregungen und Hilfestellungen geben, Leben, Werk und Denkanstöße von Leibniz in ihren jeweiligen Fachunterricht mit einzubinden. Dabei soll die Ideen- und Gedankenvielfalt des Universalgelehrten in ihrer Epochen überschreitenden Aktualität für Schülerinnen und Schüler erfahrbar werden. Die Fächervielfalt in „Leibniz in der Schule“ erlaubt sowohl einen fachbezogenen als auch fächerverbindenden Unterrichtseinsatz, beispielsweise im Rahmen von Projekttagen. Band 1: Philosophie, Ethik, Werte und Normen / Religion Band 2: Geschichte / Deutsch / Latein / Französisch Band 3: Mathematik / Musik Jedes Fachkapitel beginnt mit einer didaktisch-methodischen Einführung, die die Relevanz der behandelten Aspekte auch in Bezug auf ausgewählte Kerncurricula herausstellt und Anknüpfungspunkte zu anderen Fächern benennt. Darauf folgt eine Zusammenstellung von Materialien und Fragestellungen in Form von Kopiervorlagen und unter Hinweis auf die jeweilige Jahrgangsstufe. Mit weiterführender Literatur, Glossar und Vorschlägen für Exkursionen. Erstellt in der Projektgruppe „Leibniz in der Schule“ an der Philosophischen Fakultät der Leibniz Universität Hannover unter Beteiligung zahlreicher Experten und Lehrkräfte.
Aktualisiert: 2019-11-18
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Leibniz in der Schule. Materialien für den Unterricht. Band 3: Mathematik (Professor Dr. Marcel Erné) / Musik (Petra Theis)

Leibniz in der Schule. Materialien für den Unterricht. Band 3: Mathematik (Professor Dr. Marcel Erné) / Musik (Petra Theis) von Antoine,  Annette, Boetticher,  Annette von
„Leibniz in der Schule“ ist ein Lehrwerk mit Materialien zum Einsatz des Universalgelehrten Gottfried Wilhelm Leibniz im Schulunterricht. Es will Lehrenden für die Sekundarstufen I und II Anregungen und Hilfestellungen geben, Leben, Werk und Denkanstöße von Leibniz in ihren jeweiligen Fachunterricht mit einzubinden. Dabei soll die Ideen- und Gedankenvielfalt des Universalgelehrten in ihrer Epochen überschreitenden Aktualität für Schülerinnen und Schüler erfahrbar werden. Die Fächervielfalt in „Leibniz in der Schule“ erlaubt sowohl einen fachbezogenen als auch fächerverbindenden Unterrichtseinsatz, beispielsweise im Rahmen von Projekttagen. Band 1: Philosophie, Ethik, Werte und Normen / Religion Band 2: Geschichte / Deutsch / Latein / Französisch Band 3: Mathematik / Musik Jedes Fachkapitel beginnt mit einer didaktisch-methodischen Einführung, die die Relevanz der behandelten Aspekte auch in Bezug auf ausgewählte Kerncurricula herausstellt und Anknüpfungspunkte zu anderen Fächern benennt. Darauf folgt eine Zusammenstellung von Materialien und Fragestellungen in Form von Kopiervorlagen und unter Hinweis auf die jeweilige Jahrgangsstufe. Mit weiterführender Literatur, Glossar und Vorschlägen für Exkursionen. Erstellt in der Projektgruppe „Leibniz in der Schule“ an der Philosophischen Fakultät der Leibniz Universität Hannover unter Beteiligung zahlreicher Experten und Lehrkräfte.
Aktualisiert: 2019-11-18
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Leibniz in der Schule. Materialien für den Unterricht. Band 1: Philosophie, Ethik, Werte und Normen / Religion

Leibniz in der Schule. Materialien für den Unterricht. Band 1: Philosophie, Ethik, Werte und Normen / Religion von Antoine,  Annette, Boetticher,  Annette von
„Leibniz in der Schule“ ist ein Lehrwerk mit Materialien zum Einsatz des Universalgelehrten Gottfried Wilhelm Leibniz im Schulunterricht. Es will Lehrenden für die Sekundarstufen I und II Anregungen und Hilfestellungen geben, Leben, Werk und Denkanstöße von Leibniz in ihren jeweiligen Fachunterricht mit einzubinden. Dabei soll die Ideen- und Gedankenvielfalt des Universalgelehrten in ihrer Epochen überschreitenden Aktualität für Schülerinnen und Schüler erfahrbar werden. Die Fächervielfalt in „Leibniz in der Schule“ erlaubt sowohl einen fachbezogenen als auch fächerverbindenden Unterrichtseinsatz, beispielsweise im Rahmen von Projekttagen. Band 1: Philosophie, Ethik, Werte und Normen / Religion Band 2: Geschichte / Deutsch / Latein / Französisch Band 3: Mathematik / Musik Jedes Fachkapitel beginnt mit einer didaktisch-methodischen Einführung, die die Relevanz der behandelten Aspekte auch in Bezug auf ausgewählte Kerncurricula herausstellt und Anknüpfungspunkte zu anderen Fächern benennt. Darauf folgt eine Zusammenstellung von Materialien und Fragestellungen in Form von Kopiervorlagen und unter Hinweis auf die jeweilige Jahrgangsstufe. Mit weiterführender Literatur, Glossar und Vorschlägen für Exkursionen. Erstellt in der Projektgruppe „Leibniz in der Schule“ an der Philosophischen Fakultät der Leibniz Universität Hannover unter Beteiligung zahlreicher Experten und Lehrkräfte.
Aktualisiert: 2019-11-18
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Öffentliche Didaktik und Kulturvermittlung

Öffentliche Didaktik und Kulturvermittlung von Antoine,  Annette, Badstübner-Kizik,  Camilla, Barricelli,  Michele, Boetticher,  Annette von, Dannecker,  Wiebke, Dierks,  Marie-Luise, Disoki,  Meri, Erb,  Andreas, Fischer,  Hubertus, Garling,  Nadine, Gröning,  Gert, Hruschka,  Ole, John,  Carolin, Klingenböck,  Ursula, Klünemann,  Clemens, Köllhofer,  Hanna, Košenina,  Alexander, Lange,  Dirk, Pomerance,  Aubrey, Rector,  Martin, Rohde,  Frank, Rößler,  Sven, Rumpf,  Wolfgang, Ströter-Bender,  Jutta, Thielking,  Sigrid, Weber,  Robert
An den Schnittpunkten von Wissenschaft, Öffentlichkeit und globalisierter Gesellschaft ergeben sich neue Herausforderungen für die Vermittlung von Kultur. Öffentliche Lernorte wie Gärten, Bibliotheken, Museen oder Theater müssen sich gegenwärtig mit der Frage nach geeigneten Vermittlungskonzepten auseinandersetzen, wenn sie auch zukünftig literatur- und kulturwissenschaftliche Artefakte für unterschiedliche Zielgruppen anschlussfähig halten wollen. In allen Literatur einbeziehenden Tätigkeitsfeldern entsteht gleichsam die Notwendigkeit einer reflektierten Kulturdidaktik. Neben Beiträgen zur Konzeptualisierung einer ‚Öffentlichen Didaktik‘, die sich sowohl als forschungsorientierte als auch als anwenderorientierte Wissenschaft versteht und entsprechend moderierend zwischen beiden Feldern agiert, bietet dieser Band Perspektiven der Umsetzung und Beispiele gelingender Praxis ‚Öffentlicher Didaktik‘ mit dem Ziel, angemessene Lösungen und Richtungen einer Verantwortungs- und Vermittlungswissenschaft zu diskutieren.
Aktualisiert: 2022-02-11
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