Lernprozesse im Unterricht moderieren fördert aktiv die innovative Schulentwicklung an Ihrer Schule und gibt Impulse für Unterrichtsqualität und kollegiale Kooperationen.
Band 1 "Theorie und Praxis aktueller Unterrichtsentwicklung" gibt einen fundierten Überblick über den aktuelle Stand von Lern- und Unterrichtsmethoden und bietet praktische Anregungen für die Schulpraxis; der Sprachstil ist praxisnah und verständlich.
Aus dem Inhalt:
•Theorien des Lernens
•Moderation von Lernprozessen
•Visualisierungsformen anwenden
•Schulentwicklung aktiv fördern
•Unterrichtsqualität verbessern
•Zusammenarbeit des Kollegiums stärken
•Praxiserprobte Vorlagen nutzen und damit Zeit sparen
•Positive Beispiele machen Mut und inspirieren
Band 2 "Lernen im Kollegium" gibt systematisch Anregungen für Veränderungsprozesse bei der Unterrichtsentwicklung.
Aus dem Inhalt:
•Personalentwicklung
•Eigenschaften wirkungsvoller Trainings
•Fortbildungsdesign für Schulen
•Team- und Tandemarbeit
•Individualisierung
•Planungshandeln und Interaktionshandeln
•Selbstgesteuertes und kooperatives Lernen fördern
•Evaluation ––> Wirksamkeit des Unterrichts
Mit beiden Bänden von Lernprozesse im Unterricht moderieren bringen sich Schulleitung und Kollegium auf den neuesten Stand. Sie bereichern den Handapparat der Lehrerbibliothek und sind bei der täglichen Arbeit als persönliches Arbeitsexemplar für die einzelne Lehrkraft von großem Nutzen. Von Pädagogische Bibliotheken für die Ausbildung von Lehrkräften empfohlen!
Aktualisiert: 2023-06-26
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Lernprozesse im Unterricht moderieren fördert aktiv die innovative Schulentwicklung an Ihrer Schule und gibt Impulse für Unterrichtsqualität und kollegiale Kooperationen.
Band 1 "Theorie und Praxis aktueller Unterrichtsentwicklung" gibt einen fundierten Überblick über den aktuelle Stand von Lern- und Unterrichtsmethoden und bietet praktische Anregungen für die Schulpraxis; der Sprachstil ist praxisnah und verständlich.
Aus dem Inhalt:
•Theorien des Lernens
•Moderation von Lernprozessen
•Visualisierungsformen anwenden
•Schulentwicklung aktiv fördern
•Unterrichtsqualität verbessern
•Zusammenarbeit des Kollegiums stärken
•Praxiserprobte Vorlagen nutzen und damit Zeit sparen
•Positive Beispiele machen Mut und inspirieren
Band 2 "Lernen im Kollegium" gibt systematisch Anregungen für Veränderungsprozesse bei der Unterrichtsentwicklung.
Aus dem Inhalt:
•Personalentwicklung
•Eigenschaften wirkungsvoller Trainings
•Fortbildungsdesign für Schulen
•Team- und Tandemarbeit
•Individualisierung
•Planungshandeln und Interaktionshandeln
•Selbstgesteuertes und kooperatives Lernen fördern
•Evaluation ––> Wirksamkeit des Unterrichts
Mit beiden Bänden von Lernprozesse im Unterricht moderieren bringen sich Schulleitung und Kollegium auf den neuesten Stand. Sie bereichern den Handapparat der Lehrerbibliothek und sind bei der täglichen Arbeit als persönliches Arbeitsexemplar für die einzelne Lehrkraft von großem Nutzen. Von Pädagogische Bibliotheken für die Ausbildung von Lehrkräften empfohlen!
Aktualisiert: 2023-06-26
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Lernprozesse im Unterricht moderieren fördert aktiv die innovative Schulentwicklung an Ihrer Schule und gibt Impulse für Unterrichtsqualität und kollegiale Kooperationen.
Band 2 »Lernen im Kollegium« gibt systematisch Anregungen für Veränderungsprozesse bei der Unterrichtsentwicklung.
Aus dem Inhalt:
• Personalentwicklung
• Eigenschaften wirkungsvoller Trainings
• Fortbildungsdesign für Schulen
• Team- und Tandemarbeit
• Individualisierung
• Planungshandeln und Interaktionshandeln
• Selbstgesteuertes und kooperatives Lernen fördern
• Evaluation – Wirksamkeit des Unterrichts
Aktualisiert: 2023-06-26
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Lernprozesse im Unterricht moderieren fördert aktiv die innovative Schulentwicklung an Ihrer Schule und gibt Impulse für Unterrichtsqualität und kollegiale Kooperationen.
Band 1 »Theorie und Praxis aktueller Unterrichtsentwicklung« gibt einen fundierten Überblick über den aktuelle Stand von Lern- und Unterrichtsmethoden und bietet praktische Anregungen für die Schulpraxis; der Sprachstil ist praxisnah und verständlich.
Aus dem Inhalt:
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• Moderation von Lernprozessen
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• Schulentwicklung aktiv fördern
• Unterrichtsqualität verbessern
• Zusammenarbeit des Kollegiums stärken
• Praxiserprobte Vorlagen nutzen und damit Zeit sparen
• Positive Beispiele machen Mut und inspirieren
Aktualisiert: 2023-06-26
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Lernprozesse im Unterricht moderieren fördert aktiv die innovative Schulentwicklung an Ihrer Schule und gibt Impulse für Unterrichtsqualität und kollegiale Kooperationen.
Band 1 »Theorie und Praxis aktueller Unterrichtsentwicklung« gibt einen fundierten Überblick über den aktuelle Stand von Lern- und Unterrichtsmethoden und bietet praktische Anregungen für die Schulpraxis; der Sprachstil ist praxisnah und verständlich.
Aus dem Inhalt:
• Theorien des Lernens
• Moderation von Lernprozessen
• Visualisierungsformen anwenden
• Schulentwicklung aktiv fördern
• Unterrichtsqualität verbessern
• Zusammenarbeit des Kollegiums stärken
• Praxiserprobte Vorlagen nutzen und damit Zeit sparen
• Positive Beispiele machen Mut und inspirieren
Aktualisiert: 2023-06-26
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– dieses Konzept gewinnt durch die Bildungsplanreformen zunehmend an Bedeutung. Denn: Wer anderen Lerninhalte erklärt, hat sie selbst begriffen. Doch wie lässt sich kooperatives Lernen im Unterricht umsetzen?
Darauf gibt Ihnen dieses Buch aus der Praxis. Mithilfe der WELL-Methoden (chselseitiges ehren und ernen) setzen sich Ihre Schülerinnen und Schüler mit wichtigen Lerninhalten auseinander und stärken gleichzeitig ihre , z. B. beim Gruppenpuzzle oder Partnerinterview.
Für ein finden Sie in dem Band
- Erläuterungen zum der WELL-Methoden,
- Informationen zu
- Hinweise zur Leistungsbewertung und Selbstevaluation,
für verschiedene Fächer und Klassenstufen.
Aktualisiert: 2023-06-14
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– dieses Konzept gewinnt durch die Bildungsplanreformen zunehmend an Bedeutung. Denn: Wer anderen Lerninhalte erklärt, hat sie selbst begriffen. Doch wie lässt sich kooperatives Lernen im Unterricht umsetzen?
Darauf gibt Ihnen dieses Buch aus der Praxis. Mithilfe der WELL-Methoden (chselseitiges ehren und ernen) setzen sich Ihre Schülerinnen und Schüler mit wichtigen Lerninhalten auseinander und stärken gleichzeitig ihre , z. B. beim Gruppenpuzzle oder Partnerinterview.
Für ein finden Sie in dem Band
- Erläuterungen zum der WELL-Methoden,
- Informationen zu
- Hinweise zur Leistungsbewertung und Selbstevaluation,
für verschiedene Fächer und Klassenstufen.
Aktualisiert: 2023-06-01
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– dieses Konzept gewinnt durch die Bildungsplanreformen zunehmend an Bedeutung. Denn: Wer anderen Lerninhalte erklärt, hat sie selbst begriffen. Doch wie lässt sich kooperatives Lernen im Unterricht umsetzen?
Darauf gibt Ihnen dieses Buch aus der Praxis. Mithilfe der WELL-Methoden (chselseitiges ehren und ernen) setzen sich Ihre Schülerinnen und Schüler mit wichtigen Lerninhalten auseinander und stärken gleichzeitig ihre , z. B. beim Gruppenpuzzle oder Partnerinterview.
Für ein finden Sie in dem Band
- Erläuterungen zum der WELL-Methoden,
- Informationen zu
- Hinweise zur Leistungsbewertung und Selbstevaluation,
für verschiedene Fächer und Klassenstufen.
Aktualisiert: 2023-05-14
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Lernprozesse im Unterricht moderieren fördert aktiv die innovative Schulentwicklung an Ihrer Schule und gibt Impulse für Unterrichtsqualität und kollegiale Kooperationen.
Band 1 »Theorie und Praxis aktueller Unterrichtsentwicklung« gibt einen fundierten Überblick über den aktuelle Stand von Lern- und Unterrichtsmethoden und bietet praktische Anregungen für die Schulpraxis; der Sprachstil ist praxisnah und verständlich.
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• Theorien des Lernens
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• Schulentwicklung aktiv fördern
• Unterrichtsqualität verbessern
• Zusammenarbeit des Kollegiums stärken
• Praxiserprobte Vorlagen nutzen und damit Zeit sparen
• Positive Beispiele machen Mut und inspirieren
Aktualisiert: 2019-01-09
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Lernprozesse im Unterricht moderieren fördert aktiv die innovative Schulentwicklung an Ihrer Schule und gibt Impulse für Unterrichtsqualität und kollegiale Kooperationen.
Band 1 "Theorie und Praxis aktueller Unterrichtsentwicklung" gibt einen fundierten Überblick über den aktuelle Stand von Lern- und Unterrichtsmethoden und bietet praktische Anregungen für die Schulpraxis; der Sprachstil ist praxisnah und verständlich.
Aus dem Inhalt:
•Theorien des Lernens
•Moderation von Lernprozessen
•Visualisierungsformen anwenden
•Schulentwicklung aktiv fördern
•Unterrichtsqualität verbessern
•Zusammenarbeit des Kollegiums stärken
•Praxiserprobte Vorlagen nutzen und damit Zeit sparen
•Positive Beispiele machen Mut und inspirieren
Band 2 "Lernen im Kollegium" gibt systematisch Anregungen für Veränderungsprozesse bei der Unterrichtsentwicklung.
Aus dem Inhalt:
•Personalentwicklung
•Eigenschaften wirkungsvoller Trainings
•Fortbildungsdesign für Schulen
•Team- und Tandemarbeit
•Individualisierung
•Planungshandeln und Interaktionshandeln
•Selbstgesteuertes und kooperatives Lernen fördern
•Evaluation ––> Wirksamkeit des Unterrichts
Mit beiden Bänden von Lernprozesse im Unterricht moderieren bringen sich Schulleitung und Kollegium auf den neuesten Stand. Sie bereichern den Handapparat der Lehrerbibliothek und sind bei der täglichen Arbeit als persönliches Arbeitsexemplar für die einzelne Lehrkraft von großem Nutzen. Von Pädagogische Bibliotheken für die Ausbildung von Lehrkräften empfohlen!
Aktualisiert: 2019-01-09
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Lernprozesse im Unterricht moderieren fördert aktiv die innovative Schulentwicklung an Ihrer Schule und gibt Impulse für Unterrichtsqualität und kollegiale Kooperationen.
Band 2 »Lernen im Kollegium« gibt systematisch Anregungen für Veränderungsprozesse bei der Unterrichtsentwicklung.
Aus dem Inhalt:
• Personalentwicklung
• Eigenschaften wirkungsvoller Trainings
• Fortbildungsdesign für Schulen
• Team- und Tandemarbeit
• Individualisierung
• Planungshandeln und Interaktionshandeln
• Selbstgesteuertes und kooperatives Lernen fördern
• Evaluation – Wirksamkeit des Unterrichts
Aktualisiert: 2019-01-09
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Die Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften ist nicht immer nachhaltig. ("Muttertags-Effekt", "Leuchtfeuer-Veranstaltungen"). Wie kann schulische Personalentwicklung so gestaltet werden, dass der Weg vom trägen Wissen zum kompetenten Handeln erfolgreich zurückgelegt wird? Es werden nicht nur Verlauf und Ergebnisse differenziert dargestellt, sondern auch zahlreiche konkrete Empfehlungen für Unterrichts- und Schulentwicklung gegeben. "Eine Forschungsarbeit auf hohem theoretischen Niveau, verbunden mit geradezu beispielhaft differenziertem methodischen Vorgehen!" (Prof. Dr. Diethelm Wahl).
Aktualisiert: 2019-12-20
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– dieses Konzept gewinnt durch die Bildungsplanreformen zunehmend an Bedeutung. Denn: Wer anderen Lerninhalte erklärt, hat sie selbst begriffen. Doch wie lässt sich kooperatives Lernen im Unterricht umsetzen?
Darauf gibt Ihnen dieses Buch aus der Praxis. Mithilfe der WELL-Methoden (chselseitiges ehren und ernen) setzen sich Ihre Schülerinnen und Schüler mit wichtigen Lerninhalten auseinander und stärken gleichzeitig ihre , z. B. beim Gruppenpuzzle oder Partnerinterview.
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Aktualisiert: 2023-04-14
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