Geschichtslernen in biographischer Perspektive

Geschichtslernen in biographischer Perspektive von Barricelli,  Michele, Bernhardt,  Markus, Bietenhader,  Sabine, Bisang,  Urs, Bühl-Gramer,  Charlotte, Bunnenberg,  Christian, Demantowsky,  Marko, Dräger,  Marco, Götz,  Georg, Hinz,  Felix, John,  Anke, Kakridi,  Christina, Kanert,  Georg, Kenkmann,  Alfons, Kübler,  Markus, Kuss,  Horst, Lücke,  Martin, Mecking,  Sabine, Müllner,  Ilse, Norden,  Jörg van, Sandkühler,  Thomas, Sauer,  Michael, Seidenfuss,  Manfred, Spieker,  Christoph, Stucky,  Claudio, Urbach,  Dirk, Volkmer-Tolksberg,  Friederike, Yildirim,  Lale
Langfristige Prozesse historischer Bewusstseinsbildung und historischen Lernens
Aktualisiert: 2023-05-28
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Geschichtslernen in biographischer Perspektive

Geschichtslernen in biographischer Perspektive von Barricelli,  Michele, Bernhardt,  Markus, Bietenhader,  Sabine, Bisang,  Urs, Bühl-Gramer,  Charlotte, Bunnenberg,  Christian, Demantowsky,  Marko, Dräger,  Marco, Götz,  Georg, Hinz,  Felix, John,  Anke, Kakridi,  Christina, Kanert,  Georg, Kenkmann,  Alfons, Kübler,  Markus, Kuss,  Horst, Lücke,  Martin, Mecking,  Sabine, Müllner,  Ilse, Norden,  Jörg van, Sandkühler,  Thomas, Sauer,  Michael, Seidenfuss,  Manfred, Spieker,  Christoph, Stucky,  Claudio, Urbach,  Dirk, Volkmer-Tolksberg,  Friederike, Yildirim,  Lale
Langfristige Prozesse historischer Bewusstseinsbildung und historischen Lernens
Aktualisiert: 2019-04-23
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Geschichtslernen in biographischer Perspektive

Geschichtslernen in biographischer Perspektive von Barricelli,  Michele, Bernhardt,  Markus, Bietenhader,  Sabine, Bisang,  Urs, Bühl-Gramer,  Charlotte, Bunnenberg,  Christian, Demantowsky,  Marko, Dräger,  Marco, Götz,  Georg, Hinz,  Felix, John,  Anke, Kakridi,  Christina, Kanert,  Georg, Kenkmann,  Alfons, Kübler,  Markus, Kuss,  Horst, Lücke,  Martin, Mecking,  Sabine, Müllner,  Ilse, Norden,  Jörg van, Sandkühler,  Thomas, Sauer,  Michael, Seidenfuss,  Manfred, Spieker,  Christoph, Stucky,  Claudio, Urbach,  Dirk, Volkmer-Tolksberg,  Friederike, Yildirim,  Lale
Langfristige Prozesse historischer Bewusstseinsbildung und historischen Lernens
Aktualisiert: 2023-04-28
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Grandi amici 1 – 3, Schede riassuntive

Grandi amici 1 – 3, Schede riassuntive von Amt für Volksschule und Sport,  Lehrmittel Graubünden, Bietenhader,  Sabine, Cadosch,  Reto, Caspani,  Franca, Casutt,  Renato, Krättli,  Esther, Künzler,  Josy Marie, Paganini,  Donata, Todisco,  Vincenzo
Begleitunterlagen zum Lehrwerk "Grandi amici 1 - 3": contiene: Indice alfabetico, elenco alfabetico dei verbi, campi semantici Im "indice alfabetico" erscheinen sämtliche in den drei Bänden vorkommenden Wörter in alphabetischer Reihenfolge mit der Angabe der Fundstelle(n) in den Büchern. Diese Liste dient in erster Linie der Zuordnung und Auffindung von einzelnen Wörtern. Im "elenco dei verbi" finden sich sämtliche in den drei Bänden vorkommenden Verbformen in alphabetischer sowie in chronologischer Auflistung. Auch hier sind die Fundstellen angegeben. In der Auflistung zu den "campi semantici" (famiglie di parole) wurden die drei Bände auf eindeutig dominierende semantische Felder untersucht.
Aktualisiert: 2020-02-28
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Geschichte und Fachdidaktik

Geschichte und Fachdidaktik von Bietenhader,  Sabine, Fritz,  Gerhard, Grosch,  Waldemar, Hofmann,  Sabine, Meier,  Frank, Wittneben,  Eva
Dieser Einführungsband in den Fachbereich Geschichte und Fachdidaktik vermittelt alles, was Studierende an Pädagogischen Hochschulen zur Umsetzung der Fachinhalte in die Didaktik wissen müssen. Die didaktische Konzepte der Geschichtsvermittlung im Unterricht werden kompakt vorgestellt, kritisch reflektiert und mit praktischen Übungen zum Selbstlernen angereichert. Wichtiges zur Studienorganisation und praxisorientierte Hinweise zum Studienmanagement runden den Band ab.
Aktualisiert: 2023-04-04
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4- bis 12-Jährige

4- bis 12-Jährige von Albisser,  Stefan, Baeriswyl,  Franz, Bender,  Ute, Bertschy,  Franziska, Bietenhader,  Sabine, Biewer,  Caroline, Bosshart,  Susanne, Breidenstein,  Georg, Buchs,  Christoph, Bühler-Niederberger,  Doris, Carstensen,  Claus H., Del Notaro,  Christine, Egger,  Jan, Eichenberger,  Astrid, Fankhauser Inniger,  Regula, Fankhauser,  Silvia, Fiechter,  Ursula, Fried,  Lilian, Fuchs,  Michael, Glaser-Henzer,  Edith, GonSeth Neuenschwander,  Corinne, Hardegger,  Elisabeth, Herger,  Kirsten, Hofstetter,  Daniel, Isele,  Patrick, Kalcsics,  Katharina, Keller-Schneider,  Manuela, Kotitschke,  Edith, Kübler,  Markus, Künzli David,  Christine, Lankes,  Eva-Maria, Lehraus,  Katia, Lucena,  Ana-Vanessa, Marti,  Simone, Maulini,  Olivier, Meier,  Angelika, Nölke,  Christina, Pappa,  Irene, Peschel,  Markus, Raths,  Kathleen, Rechsteiner,  Karin, Royar,  Thomas, Schneider,  Katharina, Seefeldt,  Jan, Seifert,  Anja, Senn Keller,  Corinne, Serwuschok,  Stefanie, Standop,  Jutta, Steffensky,  Mirjam, Straumann,  Martin, Streit,  Christine, Stude,  Juliane, van Ophuysen,  Stefanie, Vogt,  Franziska, Wandeler,  Christian A., Wannack,  Evelyne, Weise,  Bernd, Wyss,  Marco
Kinder zwischen dem vierten und zwölften Lebensjahr erleben mit dem Eintritt in den Kindergarten bzw. in die Schule und mit dem Wechsel von der Primarstufe zur Sekundarstufe die ersten wichtigen Einschnitte in ihrem Leben, die auch für ihren weiteren Bildungsweg von großer Bedeutung sind. Die interdisziplinäre Tagung der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung Setzte sich vor diesem Hintergrund mit den schulischen und außerschulischen Lern- und Lebenswelten der Kinder auseinander.
Aktualisiert: 2021-01-21
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Grandi amici 1 – 3, Vocabolario

Grandi amici 1 – 3, Vocabolario von Bietenhader,  Sabine, Cadosch,  Reto, Caspani,  Franca, Casutt,  Renato, Krättli,  Esther, Künzler,  Josy M, Lehrmittel Graubünden Amt für Volksschule und Sport, Paganini,  Donata, Todisco,  Vincenzo
Begleitunterlagen zum Lehrwerk "Grandi amici 1 - 3": contiene: Indice alfabetico, elenco alfabetico dei verbi, campi semantici Im "indice alfabetico" erscheinen sämtliche in den drei Bänden vorkommenden Wörter in alphabetischer Reihenfolge mit der Angabe der Fundstelle(n) in den Büchern. Diese Liste dient in erster Linie der Zuordnung und Auffindung von einzelnen Wörtern. Im "elenco dei verbi" finden sich sämtliche in den drei Bänden vorkommenden Verbformen in alphabetischer sowie in chronologischer Auflistung. Auch hier sind die Fundstellen angegeben. In der Auflistung zu den "campi semantici" (famiglie di parole) wurden die drei Bände auf eindeutig dominierende semantische Felder untersucht.
Aktualisiert: 2020-02-28
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Grandi amici 1 – 3, Grammatica

Grandi amici 1 – 3, Grammatica von Bietenhader,  Sabine, Cadosch,  Reto, Caspani,  Franca, Casutt,  Renato, Krättli,  Esther, Künzler,  Josy M, Lehrmittel Graubünden Amt für Volksschule und Sport, Paganini,  Donata, Todisco,  Vincenzo
Begleitunterlagen zum Lehrwerk "Grandi amici 1 - 3": contiene: Indice alfabetico, elenco alfabetico dei verbi, campi semantici Im "indice alfabetico" erscheinen sämtliche in den drei Bänden vorkommenden Wörter in alphabetischer Reihenfolge mit der Angabe der Fundstelle(n) in den Büchern. Diese Liste dient in erster Linie der Zuordnung und Auffindung von einzelnen Wörtern. Im "elenco dei verbi" finden sich sämtliche in den drei Bänden vorkommenden Verbformen in alphabetischer sowie in chronologischer Auflistung. Auch hier sind die Fundstellen angegeben. In der Auflistung zu den "campi semantici" (famiglie di parole) wurden die drei Bände auf eindeutig dominierende semantische Felder untersucht.
Aktualisiert: 2020-02-28
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Fachwissenschaft Geschichte

Fachwissenschaft Geschichte von Bietenhader,  Sabine, Fritz,  Gerhard, Grosch,  Waldemar, Hofmann,  Sabine, Meier,  Frank, Wittneben,  Eva
Das Buch ist die erste deutschsprachige Einführung in die Fachwissenschaft Geschichte an Pädagogischen Hochschulen und der Fachrichtungen Grund-, Haupt-, Real- und Sonderschulen. Die zentralen Wissensbereiche der Geschichte und ihrer Methodik vermittelt das Buch in kompakter Form. Eingängig, verständlich und kurz gefasst werden die Bereiche "Geschichte als Wissenschaft", "Geschichte und Darstellung", "Geschichte und Forschung" sowie die Grundwissenschaften behandelt. Als Einführungsbuch in die Fachrichtung Geschichte ist dieses Buch ein unverzichtbarer Helfer für ein erfolgreiches Studium.
Aktualisiert: 2021-11-04
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Grandi amici 1 + 2, Vocabolario

Grandi amici 1 + 2, Vocabolario von Bietenhader,  Sabine, Cadosch,  Reto, Caspani,  Franca, Casutt,  Renato, Krättli,  Esther, Künzler,  Josy M, Lehrmittel Graubünden Amt für Volksschule und Sport, Paganini,  Donata, Todisco,  Vincenzo
Begleitunterlagen zum Lehrwerk "Grandi amici 1 + 2": contiene: Indice alfabetico, elenco alfabetico dei verbi, campi semantici Im "indice alfabetico" erscheinen sämtliche in den drei Bänden vorkommenden Wörter in alphabetischer Reihenfolge mit der Angabe der Fundstelle(n) in den Büchern. Diese Liste dient in erster Linie der Zuordnung und Auffindung von einzelnen Wörtern. Im "elenco dei verbi" finden sich sämtliche in den drei Bänden vorkommenden Verbformen in alphabetischer sowie in chronologischer Auflistung. Auch hier sind die Fundstellen angegeben. In der Auflistung zu den "campi semantici" (famiglie di parole) wurden die drei Bände auf eindeutig dominierende semantische Felder untersucht.
Aktualisiert: 2020-02-28
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Ancora a scuola in italiano

Ancora a scuola in italiano von Alig,  Raimund, Bietenhader,  Sabine, Borutta,  Martina Simone, Cangemi,  Francesca, Caspani,  Franca, Haueter,  Romy, Juon,  Telgia, Lutz,  Miriam, Todisco,  Vincenzo, Trezzini,  Marco
Dopo A scuola in italiano, proposte di immersione per la terza e quarta classe, ecco la seconda parte di sequenze immersive, indirizzate questa volta alla quinta e sesta classe. I principi e l’impostazione didattica rimangono gli stessi come già per la terza e quarta classe. Si tratta sempre di materiali didattici per un approccio integrato dell’insegnamento dell’italiano. Anche queste proposte di immersione linguistica contribuiscono a dare un’impronta integrata e interdisciplinare all’insegnamento dell’italiano. Le otto proposte qui raccolte vogliono essere un invito per le insegnanti e gli insegnanti a sperimentare delle sequenze immersive in italiano nelle materie di canto, musica, sport, matematica, attività creative e tecniche e uomo e ambiente. Queste materie si prestano in modo ottimale a un approccio immersivo, in quanto permettono di collegare direttamente la lingua all’azione e di sperimentare esplicitamente l’effetto delle parole.
Aktualisiert: 2020-02-28
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