Aktualisiert: 2023-06-12
Autor:
Katja Bergmann,
Klaus Blesenkemper,
Barbara Brüning,
Bettina Bussmann,
Helmut Engels,
Christian Gefert,
Steffen Goldbeck,
Roland Wolfgang Henke,
Ekkehard Martens,
Daniel Nachtsheim,
Stefanie Pagel,
Ruthild Plankensteiner,
Alexandra Scheibstock,
Friedrich Schweitzer,
Markus Tiedemann,
Katrin Träger,
Michael Wittschier
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Aktualisiert: 2023-06-07
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Aktualisiert: 2023-06-05
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Aktualisiert: 2023-06-05
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Längere Praxisphasen im Lehramtsstudium sollen eine Brücke zur beruflichen Tätigkeit in der Schule bauen. Aber worauf kommt es an bei der Beobachtung, Planung, Durchführung und Reflexion von Unterricht? Was ist bei der Planung und Gestaltung von Studienprojekten zu beachten? Diese und weitere Fragen beantwortet dieser Band passgenau und praxisnah für das Lehramtsstudium Philosophie und Ethik.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Formen, Methoden und Lernorte des Philosophierens
Aktualisiert: 2023-05-28
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Ethik- und Religionsunterricht können nebeneinander bestehen
Aktualisiert: 2023-05-28
Autor:
Vivienne M. Baumfield,
Volker Beck,
Klaus Blesenkemper,
Moritz Emmelmann,
Gesine Fuß,
Kerstin Gäfgen-Track,
Kerstin Griese,
Beate Großklaus,
Bernhard Grümme,
Svenja Haase,
Traugott Jähnichen,
Christine Lehmann,
Lieselotte Lieberknecht,
Rainer Merkel,
Hans-Bernhard Petermann,
Birte Platow,
Christian Polke,
Burkhard Rosskothen,
Martin Schmidt-Kortenbusch,
Bertram Schmitz,
Bernd Schroeder,
Friedrich Schweitzer,
Carolin Simon-Winter,
Ekkehard Starke,
Holmer Steinfath,
Peter MdB Tauber,
Jörg-Dieter Wächter,
Till Warmbold
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Aktualisiert: 2023-05-08
Autor:
Katja Bergmann,
Klaus Blesenkemper,
Barbara Brüning,
Bettina Bussmann,
Helmut Engels,
Christian Gefert,
Steffen Goldbeck,
Roland Wolfgang Henke,
Ekkehard Martens,
Daniel Nachtsheim,
Stefanie Pagel,
Ruthild Plankensteiner,
Alexandra Scheibstock,
Friedrich Schweitzer,
Markus Tiedemann,
Katrin Träger,
Michael Wittschier
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Der Band präsentiert aktuelle Entwicklungen auf dem Gebiet der Philosophiedidaktik: Fach- und Methodenkompetenzen, Interkulturalität des Unterrichts und Medieneinsatz sowie Kooperationsmöglichkeiten mit dem Fach Religion. Für die Unterrichtspraxis werden insbesondere die Planung von Unterrichtssequenzen und Kriterien der Leistungsbewertung vorgestellt. Alle Beiträge geben eine zuverlässige Orientierung für angehende oder bereits praktizierende Lehrer/-innen.
Aktualisiert: 2023-05-08
Autor:
Katja Bergmann,
Klaus Blesenkemper,
Barbara Brüning,
Bettina Bussmann,
Mark Dahlhoff,
Martina Denda,
Helmut Engels,
Christian Gefert,
Paul Geiss,
Ruth Hagengruber,
Roland Wolfgang Henke,
Joel Holtzem,
Ekkehard Martens,
Thorsten Schimschal,
Friedrich Schweitzer,
Anke Thyen,
Markus Tiedemann,
Michael Wittschier
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Aktualisiert: 2023-05-05
Autor:
Katja Bergmann,
Klaus Blesenkemper,
Barbara Brüning,
Bettina Bussmann,
Helmut Engels,
Christian Gefert,
Steffen Goldbeck,
Roland Wolfgang Henke,
Ekkehard Martens,
Daniel Nachtsheim,
Stefanie Pagel,
Ruthild Plankensteiner,
Alexandra Scheibstock,
Friedrich Schweitzer,
Markus Tiedemann,
Katrin Träger,
Michael Wittschier
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Der Band präsentiert aktuelle Entwicklungen auf dem Gebiet der Philosophiedidaktik: Fach- und Methodenkompetenzen, Interkulturalität des Unterrichts und Medieneinsatz sowie Kooperationsmöglichkeiten mit dem Fach Religion. Für die Unterrichtspraxis werden insbesondere die Planung von Unterrichtssequenzen und Kriterien der Leistungsbewertung vorgestellt. Alle Beiträge geben eine zuverlässige Orientierung für angehende oder bereits praktizierende Lehrer/-innen.
Aktualisiert: 2023-05-05
Autor:
Katja Bergmann,
Klaus Blesenkemper,
Barbara Brüning,
Bettina Bussmann,
Mark Dahlhoff,
Martina Denda,
Helmut Engels,
Christian Gefert,
Paul Geiss,
Ruth Hagengruber,
Roland Wolfgang Henke,
Joel Holtzem,
Ekkehard Martens,
Thorsten Schimschal,
Friedrich Schweitzer,
Anke Thyen,
Markus Tiedemann,
Michael Wittschier
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Das inklusive Modell Religionsunterricht für alle der Stadt Hamburg unterstützt die Ausbildung islamischer, alevitischer und jüdischer Lehrkräfte, um Schüler*innen unterschiedlicher Konfessionen gemeinsam mit evangelischen und katholischen Lehrkräften zu unterrichten. Religionen wie der Buddhismus, Hinduismus und das Bahaitum wurden ebenfalls in die neuen Bildungspläne aufgenommen.
Dieser Band wirft ein Schlaglicht auf die aktuelle Situation des Buddhismusunterrichts an Schulen in Deutschland. Erörtert werden sowohl Schwierigkeiten als auch Perspektiven, insbesondere im Hinblick auf die Entwicklung fachdidaktischer Methoden, die Bereitstellung authentischer Unterrichtsmaterialien und die Qualifikation von Lehrkräften.
Expert*innen aus Religionswissenschaft und Pädagogik sowie angrenzenden Disziplinen legen Konzepte und Erfahrungen für den Buddhismusunterricht vor und diskutieren den Ethik- und Philosophieunterricht als mögliche Alternative zum Religionsunterricht.
Dokumentiert wird zudem eine Fachtagung, die Novemberakademie, welche 2021 vertieft Ansätze zum Buddhismusunterricht speziell in Hamburg diskutierte. Die Ergebnisse dieser Diskussion werden konstruktiv-kritisch bilanziert, und es werden buddhistische und buddhologische Perspektiven aufgezeigt sowie deren mögliche UmSetzung in Praxis und Politik.
Aktualisiert: 2023-02-09
Autor:
Jochen Bauer,
Klaus Blesenkemper,
Karin Anna Ertl,
Andreas Greverath,
Martin Hage,
Volker Junge,
Thorsten Knauth,
Kurt Krammer,
Kerstin Michalik,
Friederike Mizdalski,
Özlem Nas,
Renate Noack,
Oliver Petersen,
Carola Roloff,
Marc Schneider,
Vajramala Sabine Thielow,
Wolfram Weisse,
Doris Wolter
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Aktualisiert: 2023-05-04
Autor:
Katja Bergmann,
Klaus Blesenkemper,
Barbara Brüning,
Bettina Bussmann,
Helmut Engels,
Christian Gefert,
Steffen Goldbeck,
Roland Wolfgang Henke,
Ekkehard Martens,
Daniel Nachtsheim,
Stefanie Pagel,
Ruthild Plankensteiner,
Alexandra Scheibstock,
Friedrich Schweitzer,
Markus Tiedemann,
Katrin Träger,
Michael Wittschier
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Aktualisiert: 2023-04-04
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Aktualisiert: 2023-05-01
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Aktualisiert: 2023-05-01
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Längere Praxisphasen im Lehramtsstudium sollen eine Brücke zur beruflichen Tätigkeit in der Schule bauen. Aber worauf kommt es an bei der Beobachtung, Planung, Durchführung und Reflexion von Unterricht? Was ist bei der Planung und Gestaltung von Studienprojekten zu beachten? Diese und weitere Fragen beantwortet dieser Band passgenau und praxisnah für das Lehramtsstudium Philosophie und Ethik.
Aktualisiert: 2023-05-02
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Ethik- und Religionsunterricht können nebeneinander bestehen
Aktualisiert: 2019-04-29
Autor:
Vivienne M. Baumfield,
Volker Beck,
Klaus Blesenkemper,
Moritz Emmelmann,
Gesine Fuß,
Kerstin Gäfgen-Track,
Kerstin Griese,
Beate Großklaus,
Bernhard Grümme,
Svenja Haase,
Traugott Jähnichen,
Christine Lehmann,
Lieselotte Lieberknecht,
Rainer Merkel,
Hans-Bernhard Petermann,
Birte Platow,
Christian Polke,
Burkhard Rosskothen,
Martin Schmidt-Kortenbusch,
Bertram Schmitz,
Bernd Schroeder,
Friedrich Schweitzer,
Carolin Simon-Winter,
Ekkehard Starke,
Holmer Steinfath,
Peter MdB Tauber,
Jörg-Dieter Wächter,
Till Warmbold
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Formen, Methoden und Lernorte des Philosophierens
Aktualisiert: 2019-04-23
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Ethik- und Religionsunterricht können nebeneinander bestehen
Aktualisiert: 2023-04-28
Autor:
Vivienne M. Baumfield,
Volker Beck,
Klaus Blesenkemper,
Moritz Emmelmann,
Gesine Fuß,
Kerstin Gäfgen-Track,
Kerstin Griese,
Beate Großklaus,
Bernhard Grümme,
Svenja Haase,
Traugott Jähnichen,
Christine Lehmann,
Lieselotte Lieberknecht,
Rainer Merkel,
Hans-Bernhard Petermann,
Birte Platow,
Christian Polke,
Burkhard Rosskothen,
Martin Schmidt-Kortenbusch,
Bertram Schmitz,
Bernd Schroeder,
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Carolin Simon-Winter,
Ekkehard Starke,
Holmer Steinfath,
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