Mit der Vorbereitung auf die Erstkommunion beginnt ein spannender Weg, auf dem sich Fragen des Glaubens als Fragen der Beziehung stellen. Denn Erstkommunionkinder sind eingebettet in vielfältigste Beziehungen innerhalb von Familien, Freunden, Gemeinden und nicht zuletzt in der Beziehung zu Gott. In diesem vollständig überarbeiteten Kommunionkurs erleben Kinder und Eltern die Vorbereitung als gemeinsame Familien-Beziehungszeit, die sich an der Lebenswirklichkeit moderner Familienstrukturen ausrichtet. Das Buch bietet zu Hause und . Es erschließt innovativ liturgische Handlungskompetenzen und initiiert interreligiöses Verstehen zwischen Judentum-Christentum und Islam im Blick auf die Eucharistie. Niedrigschwellige Einstiege und einfache Sprache eröffnen den Spielraum, jedes Kind auf dem Weg zur Erstkommunion mitzunehmen und zu begeistern – um Gott mit neuen Augen zu sehen.
ist darüber hinaus neu illustriert, auch orientiert an den aktuellen Sehgewohnheiten der Kinder. bietet vielfältigste Möglichkeiten, die Kommunionvorbereitung individuell zu gestalten.
Ausstattung: Durchgehend vierfarbig
Aktualisiert: 2023-07-01
Autor:
Frank Barrois,
Norbert M Becker,
Herbert Bendel,
Barbara Berger,
Albert Biesinger,
Reinhold Boschki,
Jörn Hauf,
Bernd Hillebrand,
Stefanie Hocker,
Barbara Jung,
Sarah Weber
Mit der Vorbereitung auf die Erstkommunion beginnt ein spannender Weg, auf dem sich Fragen des Glaubens als Fragen der Beziehung stellen. Denn Erstkommunionkinder sind eingebettet in vielfältigste Beziehungen innerhalb von Familien, Freunden, Gemeinden und nicht zuletzt in der Beziehung zu Gott. In diesem vollständig überarbeiteten Kommunionkurs erleben Kinder und Eltern die Vorbereitung als gemeinsame Familien-Beziehungszeit, die sich an der Lebenswirklichkeit moderner Familienstrukturen ausrichtet. Das Buch bietet zu Hause und . Es erschließt innovativ liturgische Handlungskompetenzen und initiiert interreligiöses Verstehen zwischen Judentum-Christentum und Islam im Blick auf die Eucharistie. Niedrigschwellige Einstiege und einfache Sprache eröffnen den Spielraum, jedes Kind auf dem Weg zur Erstkommunion mitzunehmen und zu begeistern – um Gott mit neuen Augen zu sehen.
ist darüber hinaus neu illustriert, auch orientiert an den aktuellen Sehgewohnheiten der Kinder. bietet vielfältigste Möglichkeiten, die Kommunionvorbereitung individuell zu gestalten.
Ausstattung: Durchgehend vierfarbig
Aktualisiert: 2023-07-01
Autor:
Frank Barrois,
Norbert M Becker,
Herbert Bendel,
Barbara Berger,
Albert Biesinger,
Reinhold Boschki,
Jörn Hauf,
Bernd Hillebrand,
Stefanie Hocker,
Barbara Jung,
Sarah Weber
Mit der Vorbereitung auf die Erstkommunion beginnt ein spannender Weg, auf dem sich Fragen des Glaubens als Fragen der Beziehung stellen. Denn Erstkommunionkinder sind eingebettet in vielfältigste Beziehungen innerhalb von Familien, Freunden, Gemeinden und nicht zuletzt in der Beziehung zu Gott. In diesem vollständig überarbeiteten Kommunionkurs erleben Kinder und Eltern die Vorbereitung als gemeinsame Familien-Beziehungszeit, die sich an der Lebenswirklichkeit moderner Familienstrukturen ausrichtet. Das Buch bietet zu Hause und . Es erschließt innovativ liturgische Handlungskompetenzen und initiiert interreligiöses Verstehen zwischen Judentum-Christentum und Islam im Blick auf die Eucharistie. Niedrigschwellige Einstiege und einfache Sprache eröffnen den Spielraum, jedes Kind auf dem Weg zur Erstkommunion mitzunehmen und zu begeistern – um Gott mit neuen Augen zu sehen.
ist darüber hinaus neu illustriert, auch orientiert an den aktuellen Sehgewohnheiten der Kinder. bietet vielfältigste Möglichkeiten, die Kommunionvorbereitung individuell zu gestalten.
Ausstattung: Durchgehend vierfarbig
Aktualisiert: 2023-07-01
Autor:
Frank Barrois,
Norbert M Becker,
Herbert Bendel,
Barbara Berger,
Albert Biesinger,
Reinhold Boschki,
Jörn Hauf,
Bernd Hillebrand,
Stefanie Hocker,
Barbara Jung,
Sarah Weber
Der beliebte Erstkommunionkurs wurde vollständig überarbeitet: neue Illustrationen, ein neues Layout und neue Bausteine zum familienkatechetischem Konzept.Familienkatechese nimmt die Kompetenz der Eltern ernst. Mithilfe des Familienbuches wird das Gespräch über Glaubensfragen zwischen Eltern und Kindern gefördert. Im Familienbuch bieten Woche für Woche Bilder, Geschichten, Lieder und Informationen konkrete Anregungen, mitten im Alltag religiöse Erfahrungen zu machen. Auf „Meine Seiten“ setzen die Kinder ihre Gedanken um.Zwei Leitfäden, für die Kindertreffen und für das Leitungsteam/die Elterntreffen, enthalten ausgearbeitete Vorschläge und vorstrukturierte Tipps für die begleitenden Treffen in der Gemeinde und führen in das familienkatechetische Konzept des Kurses ein. Mit Hinweisen zu Organisation und Durchführung.
Aktualisiert: 2023-07-01
> findR *
Der beliebte Erstkommunionkurs wurde vollständig überarbeitet: neue Illustrationen, ein neues Layout und neue Bausteine zum familienkatechetischem Konzept.Familienkatechese nimmt die Kompetenz der Eltern ernst. Mithilfe des Familienbuches wird das Gespräch über Glaubensfragen zwischen Eltern und Kindern gefördert. Im Familienbuch bieten Woche für Woche Bilder, Geschichten, Lieder und Informationen konkrete Anregungen, mitten im Alltag religiöse Erfahrungen zu machen. Auf „Meine Seiten“ setzen die Kinder ihre Gedanken um.Zwei Leitfäden, für die Kindertreffen und für das Leitungsteam/die Elterntreffen, enthalten ausgearbeitete Vorschläge und vorstrukturierte Tipps für die begleitenden Treffen in der Gemeinde und führen in das familienkatechetische Konzept des Kurses ein. Mit Hinweisen zu Organisation und Durchführung.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Der beliebte Erstkommunionkurs wurde vollständig überarbeitet: neue Illustrationen, ein neues Layout und neue Bausteine zum familienkatechetischem Konzept.Familienkatechese nimmt die Kompetenz der Eltern ernst. Mithilfe des Familienbuches wird das Gespräch über Glaubensfragen zwischen Eltern und Kindern gefördert. Im Familienbuch bieten Woche für Woche Bilder, Geschichten, Lieder und Informationen konkrete Anregungen, mitten im Alltag religiöse Erfahrungen zu machen. Auf „Meine Seiten“ setzen die Kinder ihre Gedanken um.Zwei Leitfäden, für die Kindertreffen und für das Leitungsteam/die Elterntreffen, enthalten ausgearbeitete Vorschläge und vorstrukturierte Tipps für die begleitenden Treffen in der Gemeinde und führen in das familienkatechetische Konzept des Kurses ein. Mit Hinweisen zu Organisation und Durchführung.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Die Zeit, in der wir leben, ist eine Zeit allgegenwärtiger Transformationen. Nur weniges scheint noch auf Beständigkeit angelegt zu sein. Unsere Gegenwart ist geprägt von einer "Mentalität der kurzen Dauer", weshalb Soziologen sie als "flüchtige Moderne" (Zygmunt Bauman) bezeichnen. Das betrifft auch die Katechese als Erfahrungsweg des gemeinsamen Lernens auf der Suche nach Sinn, Ziel und Grund des Lebens. Sie benötigt gemeinsame Zeit und geteilten Raum, sie lebt von Beständigkeit und Dauer. Ist dies in Zeiten der "flüchtigen Moderne" noch gegeben? Lassen sich Menschen überhaupt noch zu lebenslangen Projekten und Entscheidungen bewegen? Wie müssen katechetische Prozesse beschaffen sein, um inmitten der Flüchtigkeit unserer Lebenshorizonte einen "Zeit-Raum mit Gott" eröffnen zu können?
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Stefan Altmeyer,
Gottfried Bitter,
Lieven Boeve,
Reinhold Boschki,
Rudolf Englert,
Kristian Fechtner,
Ottmar Fuchs,
Albert Gerhards,
Christine Gilbert,
Matthias Gronover,
Bernhard Grümme,
Dieter Hermann,
Patrik C Höring,
Martin Jäggle,
Angela Kaupp,
Thomas Klie,
Philipp Klutz,
Helga Kohler-Spiegel,
Bernd Lutz,
Andreas Menne,
Norbert Mette,
Michael Meyer-Blanck,
Isabelle Noth,
Lukas Ricken,
Hans-Joachim Sander,
Monika Tautz,
Joachim Theis,
Ulrike Wagner-Rau
Die Zeit, in der wir leben, ist eine Zeit allgegenwärtiger Transformationen. Nur weniges scheint noch auf Beständigkeit angelegt zu sein. Unsere Gegenwart ist geprägt von einer "Mentalität der kurzen Dauer", weshalb Soziologen sie als "flüchtige Moderne" (Zygmunt Bauman) bezeichnen. Das betrifft auch die Katechese als Erfahrungsweg des gemeinsamen Lernens auf der Suche nach Sinn, Ziel und Grund des Lebens. Sie benötigt gemeinsame Zeit und geteilten Raum, sie lebt von Beständigkeit und Dauer. Ist dies in Zeiten der "flüchtigen Moderne" noch gegeben? Lassen sich Menschen überhaupt noch zu lebenslangen Projekten und Entscheidungen bewegen? Wie müssen katechetische Prozesse beschaffen sein, um inmitten der Flüchtigkeit unserer Lebenshorizonte einen "Zeit-Raum mit Gott" eröffnen zu können?
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Stefan Altmeyer,
Gottfried Bitter,
Lieven Boeve,
Reinhold Boschki,
Rudolf Englert,
Kristian Fechtner,
Ottmar Fuchs,
Albert Gerhards,
Christine Gilbert,
Matthias Gronover,
Bernhard Grümme,
Dieter Hermann,
Patrik C Höring,
Martin Jäggle,
Angela Kaupp,
Thomas Klie,
Philipp Klutz,
Helga Kohler-Spiegel,
Bernd Lutz,
Andreas Menne,
Norbert Mette,
Michael Meyer-Blanck,
Isabelle Noth,
Lukas Ricken,
Hans-Joachim Sander,
Monika Tautz,
Joachim Theis,
Ulrike Wagner-Rau
Die internationale Studie REMEMBER ist die erste große Untersuchung zur Erinnerung an den Holocaust im Religionsunterricht. Religionslehrkräfte sind im Unterricht, bei Exkursionen und schulischen Veranstaltungen besonders engagiert, das Gedenken wachzuhalten. In der empirischen Erhebung in Deutschland, Österreich und der Schweiz geben erstmals mehr als 1200 Lehrkräfte Auskunft über ihre Motivationen, berichten über ihre didaktischen Realisierungen, positive Erfahrungen, aber auch über Widerstände und Ambivalenzen. Insgesamt zeigt die Studie die Chancen und Potentiale auf, die der Religionsunterricht hat, um die Erinnerung weiterzugeben und ein positives Bild des lebendigen Judentums zu zeichnen. Religionslehrkräfte leisten damit einen wesentlichen Beitrag zur Prävention von Antisemitismus.
An der Forschungsgruppe REMEMBER sind Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler von Universitäten und Hochschulen in Tübingen, Zürich, Wien, Mainz, Freiburg und München beteiligt.
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Stefan Altmeyer,
Reinhold Boschki,
Rita Burrichter,
Sonja Danner,
Ralf Gaus,
Zehavit Gross,
Bernhard Grümme,
Burkard Hennrich,
Martin Jäggle,
Yaacov Katz,
Andrea Lehner-Hartmann,
Stefan Lemmermeier,
Hans Mendl,
Rebecca Nowack,
Viera Pirker,
Manfred L. Pirner,
Martin Rothgangel,
Thomas Schlag,
Wilhelm Schwendemann,
Julia Spichal,
Angelika Treibel,
Anna Weber,
Michèle Wenger
Die internationale Studie REMEMBER ist die erste große Untersuchung zur Erinnerung an den Holocaust im Religionsunterricht. Religionslehrkräfte sind im Unterricht, bei Exkursionen und schulischen Veranstaltungen besonders engagiert, das Gedenken wachzuhalten. In der empirischen Erhebung in Deutschland, Österreich und der Schweiz geben erstmals mehr als 1200 Lehrkräfte Auskunft über ihre Motivationen, berichten über ihre didaktischen Realisierungen, positive Erfahrungen, aber auch über Widerstände und Ambivalenzen. Insgesamt zeigt die Studie die Chancen und Potentiale auf, die der Religionsunterricht hat, um die Erinnerung weiterzugeben und ein positives Bild des lebendigen Judentums zu zeichnen. Religionslehrkräfte leisten damit einen wesentlichen Beitrag zur Prävention von Antisemitismus.
An der Forschungsgruppe REMEMBER sind Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler von Universitäten und Hochschulen in Tübingen, Zürich, Wien, Mainz, Freiburg und München beteiligt.
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Stefan Altmeyer,
Reinhold Boschki,
Rita Burrichter,
Sonja Danner,
Ralf Gaus,
Zehavit Gross,
Bernhard Grümme,
Burkard Hennrich,
Martin Jäggle,
Yaacov Katz,
Andrea Lehner-Hartmann,
Stefan Lemmermeier,
Hans Mendl,
Rebecca Nowack,
Viera Pirker,
Manfred L. Pirner,
Martin Rothgangel,
Thomas Schlag,
Wilhelm Schwendemann,
Julia Spichal,
Angelika Treibel,
Anna Weber,
Michèle Wenger
Die internationale Studie REMEMBER ist die erste große Untersuchung zur Erinnerung an den Holocaust im Religionsunterricht. Religionslehrkräfte sind im Unterricht, bei Exkursionen und schulischen Veranstaltungen besonders engagiert, das Gedenken wachzuhalten. In der empirischen Erhebung in Deutschland, Österreich und der Schweiz geben erstmals mehr als 1200 Lehrkräfte Auskunft über ihre Motivationen, berichten über ihre didaktischen Realisierungen, positive Erfahrungen, aber auch über Widerstände und Ambivalenzen. Insgesamt zeigt die Studie die Chancen und Potentiale auf, die der Religionsunterricht hat, um die Erinnerung weiterzugeben und ein positives Bild des lebendigen Judentums zu zeichnen. Religionslehrkräfte leisten damit einen wesentlichen Beitrag zur Prävention von Antisemitismus.
An der Forschungsgruppe REMEMBER sind Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler von Universitäten und Hochschulen in Tübingen, Zürich, Wien, Mainz, Freiburg und München beteiligt.
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Stefan Altmeyer,
Reinhold Boschki,
Rita Burrichter,
Sonja Danner,
Ralf Gaus,
Zehavit Gross,
Bernhard Grümme,
Burkard Hennrich,
Martin Jäggle,
Yaacov Katz,
Andrea Lehner-Hartmann,
Stefan Lemmermeier,
Hans Mendl,
Rebecca Nowack,
Viera Pirker,
Manfred L. Pirner,
Martin Rothgangel,
Thomas Schlag,
Wilhelm Schwendemann,
Julia Spichal,
Angelika Treibel,
Anna Weber,
Michèle Wenger
Zusammenarbeit, kritisches Gegenüber, Widerstand - aktueller denn je sind die derzeitigen Debatten um das Verhältnis von Religionen, Staat und Gesellschaft.
Nicht nur das Wachsen des nicht-religiösen Bevölkerungsanteils, die Bedrohung durch islamistischen Terrorismus, und ein neu keimender Antisemitismus stellen Theologie, Gesellschaft und Staat vor neue Herausforderungen, auch die Vereinnahmung und Entleerung christlicher Traditionen in Identitätsdiskursen fordern zur kritischen Reflexion heraus und suchen nach theologischen Antworten.
Der Titel dieser Festschrift, die Andreas Pangritz zum 65. Geburtstag gewidmet ist, fasst mit einer Formel die Grundzüge seines wissenschaftlichen Arbeitens zusammen. Über dreißig Wissenschaftler stimmen in diese "Polyphonie der Theologie" ein und werfen Schlaglichter auf seine Beiträge zur Systematischen Theologie, zur Ethik und Philosophie und auf sein Engagement im jüdisch-christlichen Dialog.
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Ralf Heinrich Arning,
Victoria J. Barnett,
Dick Boer,
Cornelius Bormann,
Reinhold Boschki,
Michael Brumlik,
Paul Chung,
John W. de Gruchy,
Peter Frick,
Matthias Gockel,
Matthias Grebe,
Susannah Heschel,
Ulrike Hoffmann,
Gerhard Jankowski,
James Patrick Kelley,
Bertold Klappert,
Daniela Koeppler,
Gábor Lengyel,
Matthias Loerbroks,
Michael B. Lukens,
Georg Pfleiderer,
Ursula Rudnick,
Christian Staffa,
Yoshiki Terazono,
Ton Veerkamp,
Siegfried Virgils,
Dorothee C. von Tippelskirch-Eissing,
Michael Weinrich,
Karl-Werner Weißbeck,
Josef Wohlmuth,
Ralf K. Wüstenberg,
Rachel Xiaohong Zhu,
Philip G. Ziegler,
Jens Zimmermann
Zusammenarbeit, kritisches Gegenüber, Widerstand - aktueller denn je sind die derzeitigen Debatten um das Verhältnis von Religionen, Staat und Gesellschaft.
Nicht nur das Wachsen des nicht-religiösen Bevölkerungsanteils, die Bedrohung durch islamistischen Terrorismus, und ein neu keimender Antisemitismus stellen Theologie, Gesellschaft und Staat vor neue Herausforderungen, auch die Vereinnahmung und Entleerung christlicher Traditionen in Identitätsdiskursen fordern zur kritischen Reflexion heraus und suchen nach theologischen Antworten.
Der Titel dieser Festschrift, die Andreas Pangritz zum 65. Geburtstag gewidmet ist, fasst mit einer Formel die Grundzüge seines wissenschaftlichen Arbeitens zusammen. Über dreißig Wissenschaftler stimmen in diese "Polyphonie der Theologie" ein und werfen Schlaglichter auf seine Beiträge zur Systematischen Theologie, zur Ethik und Philosophie und auf sein Engagement im jüdisch-christlichen Dialog.
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Ralf Heinrich Arning,
Victoria J. Barnett,
Dick Boer,
Cornelius Bormann,
Reinhold Boschki,
Michael Brumlik,
Paul Chung,
John W. de Gruchy,
Peter Frick,
Matthias Gockel,
Matthias Grebe,
Susannah Heschel,
Ulrike Hoffmann,
Gerhard Jankowski,
James Patrick Kelley,
Bertold Klappert,
Daniela Koeppler,
Gábor Lengyel,
Matthias Loerbroks,
Michael B. Lukens,
Georg Pfleiderer,
Ursula Rudnick,
Christian Staffa,
Yoshiki Terazono,
Ton Veerkamp,
Siegfried Virgils,
Dorothee C. von Tippelskirch-Eissing,
Michael Weinrich,
Karl-Werner Weißbeck,
Josef Wohlmuth,
Ralf K. Wüstenberg,
Rachel Xiaohong Zhu,
Philip G. Ziegler,
Jens Zimmermann
Zusammenarbeit, kritisches Gegenüber, Widerstand - aktueller denn je sind die derzeitigen Debatten um das Verhältnis von Religionen, Staat und Gesellschaft.
Nicht nur das Wachsen des nicht-religiösen Bevölkerungsanteils, die Bedrohung durch islamistischen Terrorismus, und ein neu keimender Antisemitismus stellen Theologie, Gesellschaft und Staat vor neue Herausforderungen, auch die Vereinnahmung und Entleerung christlicher Traditionen in Identitätsdiskursen fordern zur kritischen Reflexion heraus und suchen nach theologischen Antworten.
Der Titel dieser Festschrift, die Andreas Pangritz zum 65. Geburtstag gewidmet ist, fasst mit einer Formel die Grundzüge seines wissenschaftlichen Arbeitens zusammen. Über dreißig Wissenschaftler stimmen in diese "Polyphonie der Theologie" ein und werfen Schlaglichter auf seine Beiträge zur Systematischen Theologie, zur Ethik und Philosophie und auf sein Engagement im jüdisch-christlichen Dialog.
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Ralf Heinrich Arning,
Victoria J. Barnett,
Dick Boer,
Cornelius Bormann,
Reinhold Boschki,
Michael Brumlik,
Paul Chung,
John W. de Gruchy,
Peter Frick,
Matthias Gockel,
Matthias Grebe,
Susannah Heschel,
Ulrike Hoffmann,
Gerhard Jankowski,
James Patrick Kelley,
Bertold Klappert,
Daniela Koeppler,
Gábor Lengyel,
Matthias Loerbroks,
Michael B. Lukens,
Georg Pfleiderer,
Ursula Rudnick,
Christian Staffa,
Yoshiki Terazono,
Ton Veerkamp,
Siegfried Virgils,
Dorothee C. von Tippelskirch-Eissing,
Michael Weinrich,
Karl-Werner Weißbeck,
Josef Wohlmuth,
Ralf K. Wüstenberg,
Rachel Xiaohong Zhu,
Philip G. Ziegler,
Jens Zimmermann
This handbook provides comprehensive information about all the important topics in religious education: from the positioning of religious teaching in schools, models and protagonists in religious education, and typical forms of religious learning through to the specific planning and implementation of religious lessons. The essays included also address completely new topics such as inclusive education and virtual learning. They provide answers to basic questions in religious education theory and at the same time offer practical guidance & always taking into account the latest state of the art in Protestant and Catholic religious teaching. An indispensable companion for study courses and exam preparation, as well as for practical work in schools!
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Katrin Bederna,
Reinhold Boschki,
Norbert Brieden,
Rita Burrichter,
Yauheniya Danilovich,
Christian Frevel,
Claudia Gärtner,
Matthias Gronover,
Bernhard Grümme,
Johannes Heger,
Dominik Helbling,
Elisabeth Hennecke,
Monika Jakobs,
Angela Kaupp,
Eva-Maria Kenngott,
Thorsten Knauth,
Judith Könemann,
Klaus König,
Mark Krasnov,
Ulrich Kropac,
Annegret Langenhorst,
Georg Langenhorst,
Andrea Lehner-Hartmann,
Eva-Maria Leven,
Konstantin Lindner,
Hans Mendl,
Gisela Muschiol,
Elisabeth Naurath,
Jens Palkowitsch-Kühl,
Sabine Pemsel-Maier,
Viera Pirker,
Manfred L. Pirner,
Burkard Porzelt,
Annegret Reese-Schnitker,
Oliver Reis,
Ulrich Riegel,
Manfred Riegger,
Hanna Roose,
Martin Rothgangel,
Clauß Peter Sajak,
Dorothea Sattler,
Mirjam Schambeck,
Thomas Schlag,
Bernd Schroeder,
Friedrich Schweitzer,
Henrik Simojoki,
Barbara Strumann,
Joachim Theis,
Fahimah Ulfat,
Alexander Unser,
Hans-Ulrich Weidemann,
Wolfgang Weirer,
Michael Winklmann,
Jan Woppowa,
Mirjam Zimmermann
This handbook provides comprehensive information about all the important topics in religious education: from the positioning of religious teaching in schools, models and protagonists in religious education, and typical forms of religious learning through to the specific planning and implementation of religious lessons. The essays included also address completely new topics such as inclusive education and virtual learning. They provide answers to basic questions in religious education theory and at the same time offer practical guidance & always taking into account the latest state of the art in Protestant and Catholic religious teaching. An indispensable companion for study courses and exam preparation, as well as for practical work in schools!
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Katrin Bederna,
Reinhold Boschki,
Norbert Brieden,
Rita Burrichter,
Yauheniya Danilovich,
Christian Frevel,
Claudia Gärtner,
Matthias Gronover,
Bernhard Grümme,
Johannes Heger,
Dominik Helbling,
Elisabeth Hennecke,
Monika Jakobs,
Angela Kaupp,
Eva-Maria Kenngott,
Thorsten Knauth,
Judith Könemann,
Klaus König,
Mark Krasnov,
Ulrich Kropac,
Annegret Langenhorst,
Georg Langenhorst,
Andrea Lehner-Hartmann,
Eva-Maria Leven,
Konstantin Lindner,
Hans Mendl,
Gisela Muschiol,
Elisabeth Naurath,
Jens Palkowitsch-Kühl,
Sabine Pemsel-Maier,
Viera Pirker,
Manfred L. Pirner,
Burkard Porzelt,
Annegret Reese-Schnitker,
Oliver Reis,
Ulrich Riegel,
Manfred Riegger,
Hanna Roose,
Martin Rothgangel,
Clauß Peter Sajak,
Dorothea Sattler,
Mirjam Schambeck,
Thomas Schlag,
Bernd Schroeder,
Friedrich Schweitzer,
Henrik Simojoki,
Barbara Strumann,
Joachim Theis,
Fahimah Ulfat,
Alexander Unser,
Hans-Ulrich Weidemann,
Wolfgang Weirer,
Michael Winklmann,
Jan Woppowa,
Mirjam Zimmermann
Seit dem Spatial turn in den Sozialwissenschaften wird "Raum" zunehmend auch in Theologie und Liturgiewissenschaft thematisiert. Begriffe und Bezeichnungen wie Kirchenraum, Sakralraum oder Diskursraum besitzen mittlerweile beträchtliche liturgiewissenschaftliche - insbesondere auch metaphorische - Relevanz. Sie stehen im Fokus der einzelnen Beiträge dieses Bandes, wobei folgende thematische Gruppierungen gebildet werden: geschichtliche Einblicke in die Liturgie; Kirchenmusik; Kunst/Kunstgeschichte und Kirche; anthropologische und theologische Anfragen an die Liturgie.
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Jürgen Bärsch,
Teresa Berger,
Gottfried Bitter,
Stefan Bönert,
Reinhold Boschki,
Wolfgang Bretschneider,
Harald Buchinger,
Kim de Wildt,
Peter Ebenbauer,
Kristian Fechtner,
Hans-Jürgen Feulner,
Ottmar Fuchs,
Albert Gerhards,
Winfried Haunerland,
Birgit Jeggle-Merz,
Thomas Klie,
Hiltrud Klier,
Martin Klöckener,
Helga Kohler-Spiegel,
Benedikt Kranemann,
Clemens Leonhard,
Friedrich Lurz,
Michael Meyer-Blanck,
Isabelle Noth,
Andreas Odenthal,
Paul Post,
Guido Schlimbach,
Matthias Schneider,
Ulrike Wagner-Rau,
Stefan Wahle
Seit dem Spatial turn in den Sozialwissenschaften wird "Raum" zunehmend auch in Theologie und Liturgiewissenschaft thematisiert. Begriffe und Bezeichnungen wie Kirchenraum, Sakralraum oder Diskursraum besitzen mittlerweile beträchtliche liturgiewissenschaftliche - insbesondere auch metaphorische - Relevanz. Sie stehen im Fokus der einzelnen Beiträge dieses Bandes, wobei folgende thematische Gruppierungen gebildet werden: geschichtliche Einblicke in die Liturgie; Kirchenmusik; Kunst/Kunstgeschichte und Kirche; anthropologische und theologische Anfragen an die Liturgie.
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Jürgen Bärsch,
Teresa Berger,
Gottfried Bitter,
Stefan Bönert,
Reinhold Boschki,
Wolfgang Bretschneider,
Harald Buchinger,
Kim de Wildt,
Peter Ebenbauer,
Kristian Fechtner,
Hans-Jürgen Feulner,
Ottmar Fuchs,
Albert Gerhards,
Winfried Haunerland,
Birgit Jeggle-Merz,
Thomas Klie,
Hiltrud Klier,
Martin Klöckener,
Helga Kohler-Spiegel,
Benedikt Kranemann,
Clemens Leonhard,
Friedrich Lurz,
Michael Meyer-Blanck,
Isabelle Noth,
Andreas Odenthal,
Paul Post,
Guido Schlimbach,
Matthias Schneider,
Ulrike Wagner-Rau,
Stefan Wahle
Einst ein Lebensweg von wenigen ist Spiritualität zu einer Art »Volksnahrungsmittel« (Gottfried Bitter) geworden. Doch inwiefern kann Spiritualität zu einem Gegenstand geplanter Lehr- und Lernprozesse werden?Der vorliegende Band zeigt Bedingungen und Wege spirituellen Lehrens und Lernens auf, indem er die zentralen Grundfragen zu Spiritualität und Didaktik umfassend darstellt und diskutiert. Eine Fülle praktischer Erfahrungen und Konzepte bieten fundierte Anregungen für eine gelingende Praxis in allen relevanten Handlungsfeldern.
Aktualisiert: 2023-06-28
> findR *
Einst ein Lebensweg von wenigen ist Spiritualität zu einer Art »Volksnahrungsmittel« (Gottfried Bitter) geworden. Doch inwiefern kann Spiritualität zu einem Gegenstand geplanter Lehr- und Lernprozesse werden?Der vorliegende Band zeigt Bedingungen und Wege spirituellen Lehrens und Lernens auf, indem er die zentralen Grundfragen zu Spiritualität und Didaktik umfassend darstellt und diskutiert. Eine Fülle praktischer Erfahrungen und Konzepte bieten fundierte Anregungen für eine gelingende Praxis in allen relevanten Handlungsfeldern.
Aktualisiert: 2023-06-28
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