Das ABC der Theaterpädagogik 6 enthält 3.543 Einträge aus dem deutschsprachigen Raum und ein Gesamtregister mit Querverweisen aller erfassten 4.970 Einrichtungen und 6.321 Ansprechpartner – nachgewiesen werden 11.291 Einrichtungen und Personen. Der systematische Dokumentationsnachweis liefert neben einem Sachstandsbericht sofort Antworten auf die Was-Wer-Wo-Fragen von A wie Ausbildung bis Z wie Zirkus. Die Einträge bieten sich als gezielte Orientierungshilfe auf der Suche nach einer geeigneten Theatergruppe zum Mitspielen oder Hospitieren, ermöglichen die direkte Kontaktaufnahme – auch zum Erzähltheater, zur Clownerie und Puppenspiel, zum Kinder- und Jugendtheater – und dienen dem Quellenstudium in Theaterarchiven und Sammlungen als Arbeitsinstrument zur Erschließung der Theaterpädagogik. Das ABC der Theaterpädagogik 6 enthält im Vergleich zur vorausgegangenen Ausgabe u.a. 2.149 geänderte Einträge und 806 Neuaufnahmen.
Aktualisiert: 2022-02-02
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Das ABC der Theaterpädagogik 8 enthält 4.129 Einträge und ein Gesamtregister mit Querverweisen aller erfassten 5.643 Einrichtungen und 7.361 Ansprechpartner – nachgewiesen werden 13.004 Einrichtungen und Personen. Der systematische Dokumentationsnachweis liefert neben einem Sachstandsbericht sofort Antworten auf die Was-Wer-Wo-Fragen von A wie Ausbildung bis Z wie Zirkus. Die Einträge bieten sich als gezielte Orientierungshilfe auf der Suche nach einer geeigneten Theatergruppe zum Mitspielen oder Hospitieren, ermöglichen die direkte Kontaktaufnahme – auch zum Erzähltheater, zur Clownerie und Puppenspiel, zum Kinder- und Jugendtheater – und dienen dem Quellenstudium in Theaterarchiven und Sammlungen als Arbeitsinstrument zur Erschließung der Theaterpädagogik. Das ABC der Theaterpädagogik 8 enthält im Vergleich zur vorausgegangenen Ausgabe 1.251 geänderte Einträge und 553 Neuaufnahmen.
Aktualisiert: 2022-02-02
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Das ABC der Theaterpädagogik 5 enthält 3.073 Einträge aus dem deutschsprachigen Raum und ein Gesamtregister mit Querverweisen aller erfassten 4.423 Einrichtungen und 5.429 Ansprechpartner - nachgewiesen werden zusammen 9.852 Einrichtungen und Personen. Der systematische Dokumentationsnachweis liefert neben einem Sachstandsbericht sofort Antworten auf die was-wer-wo-Fragen von A wie Ausbildung bis Z wie Zirkus. Die Einträge bieten sich als gezielte Orientierungshilfe auf der Suche nach einer geeigneten Theatergruppe zum Mitspielen oder Hospitieren, ermöglichen die direkte Kontaktaufnahme zu den Ansprechpartnern - auch zum Erzähltheater, zur Clownerie und Puppenspiel, zum Kinder- und Jugendtheater - und dienen dem Quellenstudium in Theaterarchiven und Theatersammlungen als Arbeitsinstrument zur Erschließung der Theaterpädagogik. Das ABC der Theaterpädagogik 5 enthält im Vergleich zur vorausgegangenen Ausgabe u.a. 1.710 geänderte Einträge und 1.019 Neuaufnahmen.
Systematischer Dokumentationsnachweis der Theatergruppen, Spielberatungstellen, Fortbildungsträger im deutschsprachigen Raum. Mit einem Gesamtregister mit Querverweisen der erfassten Einrichungen, Personen, Dienstleister
Aktualisiert: 2022-02-02
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Das ABC der Theaterpädagogik 4 enthält 2.769 Einträge aus dem deutschsprachigen Raum und ein Gesamtregister mit Querverweisen aller erfassten 4.017 Einrichtungen und 4.763 Ansprechpartner - nachgewiesen werden zusammen 8.780 Einrichtungen und Personen. Der systematische Dokumentationsnachweis liefert neben einem Sachstandsbericht sofort Antworten auf die was-wer-wo-Fragen von A wie Ausbildung bis Z wie Zirkus. Die Einträge bieten sich als gezielte Orientierungshilfe auf der Suche nach einer geeigneten Theatergruppe zum Mitspielen oder Hospitieren, ermöglichen die direkte Kontaktaufnahme zu den Ansprechpartnern - auch zum Erzähltheater, zur Clownerie und Puppenspiel, zum Kinder- und Jugendtheater - und dienen dem Quellenstudium in Theaterarchiven und Theatersammlungen als Arbeitsinstrument zur Erschließung der Theaterpädagogik. Das ABC der Theaterpädagogik 4 enthält im Vergleich zur vorausgegangenen Ausgabe u.a. 1.068 geänderte Einträge und 764 Neuaufnahmen.
Aktualisiert: 2022-02-02
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Das ABC der Theaterpädagogik 3 enthält 2.346 Einträge aus dem deutschsprachigen Raum und ein Gesamtregister mit Querverweisen aller erfassten 3.337 Einrichtungen und 3.862 Ansprechpartner - nachgewiesen werden zusammen 7.201 Einrichtungen und Personen. Der systematische Dokumentationsnachweis liefert neben einem Sachstandsbericht sofort Antworten auf die was-wer-wo-Fragen von A wie Ausbildung bis Z wie Zirkus. Die Einträge bieten sich als gezielte Orientierungshilfe auf der Suche nach einer geeigneten Theatergruppe zum Mitspielen oder Hospitieren, ermöglichen die direkte Kontaktaufnahme zu den Ansprechpartnern - auch zum Erzähltheater, zur Clownerie und Puppenspiel, zum Kinder- und Jugendtheater - und dienen dem Quellenstudium in Theaterarchiven und Theatersammlungen als Arbeitsinstrument zur Erschließung der Theaterpädagogik. Das ABC der Theaterpädagogik 3 enthält im Vergleich zur vorausgegangenen Ausgabe u.a. 1.027 geänderte Einträge und 680 Neuaufnahmen.
Aktualisiert: 2022-02-02
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Ein Theaterpädagoge ersetzt weder Schauspieler noch Lehrer – sein Job an den Schnittstellen Schule, kulturelle Jugendarbeit und den Arbeitsfeldern des Amateurtheaters ist ein anderer. Theaterpädagogik konkret geht praxisnah auf die Entwicklung, die Handicaps und die aktuellen Facetten des Berufsfeldes ein. Die Kapitel: Theaterpädagogik lernt das Laufen, Spiel – spielen – Theaterspiel, Wir machen ein Musical, Das Informelle bei den Theaterwerkstätten, Praxisseminar Bewegung und Rhythmus, Praxisseminar Pantomime, Darstellendes Spiel in der Grundschule – Fotoprotokoll, Theaterspiel in der Grundschule – Übungen, Bewegungstheater mit Grundschülern, Spiel – Spiele – Darstellendes Spiel, Theaterprojekt mit Sekundarschülern, Tendenzen und Ausblicke in der Theaterpädagogik.
Aktualisiert: 2022-02-02
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Mit aufbauenden szenischen Übungen wird jeder in das Theaterspielen eingeführt. Es fängt an mit Übungen zum Kennenlernen, um die Scheu zu nehmen. Langsam werden mit Partnerspielen, Sprachspielen, Spielen zur Vorstellungskraft und Spielen zur Szenenfindung gemeinsame Spielszenen entwickelt, die in ein komplettes selbstgemachtes Stück münden. Mit den szenischen Spielen lassen sich eigene Spielhandlungen entwickeln. Jeder ist dabei beteiligt. Anfänger können mit den Spielen genauso arbeiten, wie alte Hasen.
Aktualisiert: 2022-02-02
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Das ABC der Theaterpädagogik 10 enthält 4.354 Einträge und ein Gesamtregister mit Querverweisen aller erfassten 5.917 Einrichtungen und 7.949 Ansprechpartner – nachgewiesen werden zusammen 13.866 Einrichtungen und Personen. Der systematische Dokumentationsnachweis liefert neben einem Sachstandsbericht sofort Antworten auf die was-wer-wo-Fragen von A wie Ausbildung bis Z wie Zirkus. Die Einträge bieten sich als gezielte Orientierungshilfe auf der Suche nach einer geeigneten Theatergruppe zum Mitspielen oder Hospitieren, ermöglichen die direkte Kontaktaufnahme zu den Ansprechpartnern – auch zum Erzähltheater, zur Clownerie und Puppenspiel, zum Kinder- und Jugendtheater – und dienen dem Quellenstudium in Theaterarchiven und Theatersammlungen als Arbeitsinstrument zur Erschließung der Theaterpädagogik. Das ABC der Theaterpädagogik 10 enthält im Vergleich zur vorausgegangenen Ausgabe u.a. 1.720 geänderte Einträge und 331 Neuaufnahmen.
Aktualisiert: 2022-02-02
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Ein Theaterpädagoge ersetzt weder Schauspieler noch Lehrer – sein Job an den Schnittstellen Schule, kulturelle Jugendarbeit und den Arbeitsfeldern des Amateurtheaters ist ein anderer. Theaterpädagogik konkret geht praxisnah auf die Entwicklung, die Handicaps und die aktuellen Facetten des Berufsfeldes ein. Die Kapitel: Theaterpädagogik lernt das Laufen, Spiel – spielen – Theaterspiel, Wir machen ein Musical, Das Informelle bei den Theaterwerkstätten, Praxisseminar Bewegung und Rhythmus, Praxisseminar Pantomime, Darstellendes Spiel in der Grundschule – Fotoprotokoll, Theaterspiel in der Grundschule – Übungen, Bewegungstheater mit Grundschülern, Spiel – Spiele – Darstellendes Spiel, Theaterprojekt mit Sekundarschülern, Tendenzen und Ausblicke in der Theaterpädagogik.
Aktualisiert: 2022-02-02
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Ein Theaterpädagoge ersetzt weder Schauspieler noch Lehrer – sein Job an den Schnittstellen Schule, kulturelle Jugendarbeit und den Arbeitsfeldern des Amateurtheaters ist ein anderer. Theaterpädagogik konkret geht praxisnah auf die Entwicklung, die Handicaps und die aktuellen Facetten des Berufsfeldes ein. Die Kapitel: Theaterpädagogik lernt das Laufen, Spiel – spielen – Theaterspiel, Wir machen ein Musical, Das Informelle bei den Theaterwerkstätten, Praxisseminar Bewegung und Rhythmus, Praxisseminar Pantomime, Darstellendes Spiel in der Grundschule – Fotoprotokoll, Theaterspiel in der Grundschule – Übungen, Bewegungstheater mit Grundschülern, Spiel – Spiele – Darstellendes Spiel, Theater machen mit Sekundarschülern, Tendenzen und Ausblicke in der Theaterpädagogik.
Aktualisiert: 2022-02-02
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Das ABC der Theaterpädagogik 9 enthält 4.262 Einträge aus dem
deutschsprachigen Raum und ein Gesamtregister mit Querverweisen
aller erfassten 5.806 Einrichtungen und 7.814 Ansprechpartner –
nachgewiesen werden zusammen 13.620 Einrichtungen und Personen.
Der systematische Dokumentationsnachweis liefert neben einem Sachstandsbericht sofort Antworten auf die was-wer-wo-Fragen von A wie Ausbildung bis Z wie Zirkus. Die Einträge bieten sich als gezielte Orientierungshilfe auf der Suche nach einer geeigneten Theatergruppe zum Mitspielen oder Hospitieren, ermöglichen die direkte Kontaktaufnahme zu den Ansprechpartnern – auch zum Erzähltheater, zur Clownerie und Puppenspiel, zum Kinder- und Jugendtheater – und dienen dem Quellenstudium in Theaterarchiven und Theatersammlungen als Arbeitsinstrument zur Erschließung der Theaterpädagogik. Das ABC der Theaterpädagogik 9 enthält im Vergleich zur vorausgegangenen Ausgabe u.a. 1.410 geänderte Einträge und 494 Neuaufnahmen.
Aktualisiert: 2022-02-02
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Mit aufbauende szensichen Übungen wird jeder in das Theaterspielen eingeführt. Es fängt an mit Übungen zum Kennenlernen, um die Schau zu nehmen. Langsam werden mit Partnerspielen, Sprachspielen, Spielen zur Vorstellungskraft und Spielen zur Szenenfindung gemeinsame Spielszenen entwickelt, die in ein komplettes selbstgemachte Stück münden. Mit den szenischen Spielen lassen sich eigene Spielhandlungen entwickeln. Jeder ist dabei beteiligt. Anfänger können mit den Spielen genauso arbeiten, wie alte Hasen.
Aktualisiert: 2022-02-02
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Endlich Spiele für Senioren und alle, die es werden (wollen). Die neuen Spiele machen Spaß mit Bewegung und Sprache. Die Seniorenspiele sind ohne Materialbedarf und Vorerfahrung auch in altersgemischten Gruppen sofort einsetzbar. Die Spiele berücksichtigen das Bewegungs- und Ausdrucksverhalten älterer Menschen. Der Erfolg ist sicher. Alle sind beteiligt, jeder nach seinen Möglichkeiten. Körperliche oder geistige Beeinträchtigungen sind nicht wichtig. Die Themen: Kennenlernspiele, Bewegungsspiele, Darstellungsspiele, Wahrnehmungsspiele, Paarspiele, Spiele für Zwischendurch, Ratespiele, Kreisspiele, Spiele für alle Generationen, Spiele zum Abschluss.
Aktualisiert: 2022-02-02
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Das ABC der Theaterpädagogik 7 enthält 3.879 Einträge aus dem deutschsprachigen Raum und ein Gesamtregister mit Querverweisen aller erfassten 5.355 Einrichtungen und 6.781 Ansprechpartner – nachgewiesen werden 12.136 Einrichtungen und Personen. Der systematische Dokumentationsnachweis liefert neben einem Sachstandsbericht sofort Antworten auf die Was-Wer-Wo-Fragen von A wie Ausbildung bis Z wie Zirkus. Die Einträge bieten sich als gezielte Orientierungshilfe auf der Suche nach einer geeigneten Theatergruppe zum Mitspielen oder Hospitieren, ermöglichen die direkte Kontaktaufnahme – auch zum Erzähltheater, zur Clownerie und Puppenspiel, zum Kinder- und Jugendtheater – und dienen dem Quellenstudium in Theaterarchiven und Sammlungen als Arbeitsinstrument zur Erschließung der Theaterpädagogik. Das ABC der Theaterpädagogik 7 enthält im Vergleich zur vorausgegangenen Ausgabe u.a. 1.742 geänderte Einträge und 945 Neuaufnahmen.
Aktualisiert: 2022-02-02
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Entspannungsspiele befreien aus der Stressfalle. In über einhundert Spielen wird mit Bewegung und Ru-he Konzentration und Leistungsfähigkeit aktiviert. Entscheidend: Ohne Vorerfahrung, ohne Materialbedarf, für jedes Alter, für jede Gruppe sofort einsetzbar. Die Themen: Spiele zum Einstieg, Atem- und Ruhespiele, Bewegen und ankommen, Bewegen und trauen, Spielen und hö-ren, Spielen und fühlen, Spielen und tasten, Spiele für die Sinne, Spiele zur Vorstellungskraft, Spiele zum Ausklang.
Aktualisiert: 2022-02-02
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Menschen reden miteinander. Sprache braucht Übung. Mit diesen Sprachspielen lernen sie im Spiel Sprache zu verstehen und zielgerichtet einzusetzen. Es ist ganz einfach - und macht viel Spaß. Gruppenspiele aus den Bereichen Sprache, Körper, Stimme. Der Einsatz erfordert keine Vorkenntnisse. Erfolg und Überraschung sind sicher. Jede Menge Tipps - auch für Anfänger. Der spielerische Umgang mit Sprache, Körper, Stimme reicht von rhetorischen Übungen zur Ausdrucksschulung und Wahrnehmung bis zum Konflikt- und Sprachtraining. Die Kapitel: Rede und Sprache, Stimme und Sprache, Ausdruck und Sprache, Körper und Atmung, Ausdruck und Bewegung, Erzählen und darstellen, Vortragen und darstellen, Nonsens- und Realspiele.
Aktualisiert: 2022-02-02
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Die RAST: Die Laienspieler Rudolf Mirbt und Hans Haven gehörten als Väter der Theaterpädagogik auch zu den Gründern der RAST. Jürgen Flimm und Manfred Berben machten bei der RAST ihr erstes Regietheater. Dieter Kubella und anschließend Josef Broich formten die RAST zum Fachverband. Es begann 1945 mit der Arbeitsgemeinschaft Laienspiel und Laientheater in der Stadt Köln. Aus ihr erwuchs die heutige Rheinische Arbeitsgemeinschaft Spiel und Theater Köln. Nachgezeichnet wird der Weg mit Kanten, Freuden, Anekdoten, Widerstände und dem Alltag mit 344 Referenten in 68 Jahren. Dabei war die RAST auch die Urzelle der heutigen Trägerstrukturen auf Landes- und auf Bundesebene.
Die Kapitel: Von der Jugendbewegung bis zur Machtergreifung, Laienspiel nach der Diktatur, Der Weg in der Nachkriegszeit – vernetzt im Land, Und plötzlich ward es ein Verein, Die RAST erfindet sich neu, Sammelchronik, Fortbildungen – Projekte – Schwerpunkte, Die Personen.
Aktualisiert: 2022-02-02
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Hier lernen sie richtig lernen. Lustvoller Wissenserwerb ersetzt Pauken. Nicht für andere lernen, sondern für den eigenen Lebensspaß. Aus dem Inhalt: Hinführung zur eigenen Lernorganisation – mit Checkliste und Augenübungen, Lernhindernisse ablegen, Fördernde Lerneinflüsse nutzen, Arbeitsschritte schriftlicher Arbeiten, Informationssuche im WWW, Themenfindung und Arbeitszeit, Wie benutze ich eine Bibliothek, Zitierweise, Materialverarbeitung, Manuskripterstellung – Manuskriptgestaltung, Archivordnungen.
Aktualisiert: 2022-02-02
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Die Spiel-Bibliographie [1] umfasst zusammen 2.129 Bücher aus den Berichtszeitraum 1980 bis 1994 in 70 Sachgrupopen geordnet mit einem kombinierten Personen-, Sach- und Verlagsregister.
Aktualisiert: 2022-02-02
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Ein Theaterpädagoge ersetzt weder Schauspieler noch Lehrer – sein Job an den Schnittstellen Schule, kulturelle Jugendarbeit und den Arbeitsfeldern des Amateurtheaters ist ein anderer. Theaterpädagogik konkret geht praxisnah auf die Entwicklung, die Handicaps und die aktuellen Facetten des Berufsfeldes ein. Die Kapitel: Theaterpädagogik lernt das Laufen, Spiel – spielen – Theaterspiel, Wir machen ein Musical, Das Informelle bei den Theaterwerkstätten, Praxisseminar Bewegung und Rhythmus, Praxisseminar Pantomime, Darstellendes Spiel in der Grundschule – Fotoprotokoll, Theaterspiel in der Grundschule – Übungen, Bewegungstheater mit Grundschülern, Spiel – Spiele – Darstellendes Spiel, Theaterprojekt mit Sekundarschülern, Tendenzen und Ausblicke in der Theaterpädagogik.
Aktualisiert: 2022-02-02
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