Klassenlehrer in der Sekundarstufe I

Klassenlehrer in der Sekundarstufe I von Brokemper,  Peter
Ratgeber für Klassenlehrer an weiterführenden Schulen, alle Fächer, Klasse 5-10 +++ Manche Erfahrungen muss man selbst machen, heißt es. Mit diesem Handbuch können Sie sich die negativen Erfahrungen beim Klassenlehrer-Sein jedoch sparen: Profitieren Sie von den wertvollen Tipps eines gestandenen Kollegen! Die gesammelten Erkenntnisse decken sämtliche Bereiche des Klassenlehrer-(Da-)Seins ab und rüsten Sie konkret und maximal praxisnah für alle (un)möglichen Situationen. Checklisten, sofort umsetzbare Methoden und Maßnahmen und viele anschauliche Fallbeispiele ergänzen das Handwerkszeug zusätzlich – und machen den Ratgeber zu einer echten Praxishilfe. Sie erfahren alles Wichtige zu Klassenführung und Organisation und erhalten wertvolle Tipps für hilfreiche Regeln und Rituale sowie für eine gelingende Teamentwicklung. Auch Anregungen für eine gute Lern- und Wohlfühlumgebung für die Schüler, Tipps und Tricks für die Leistungsentwicklung und guter Rat für den Umgang mit Störungen und Konflikten sind enthalten. Ideen zur Vernetzung und Kooperation, alles Wissenswerte zu gemeinsamen Unternehmungen – von Projekten über Unterrichtsgänge und Klassenfahrten bis hin zu Festen und Feiern – Impulse für die Elternarbeit und hilfreiche SOS-Tipps komplettieren das Praxisbuch. So bietet der umfassende Ratgeber allen (angehenden) Klassenlehrern echte Unterstützung bei sämtlichen Aufgaben – und verrät alle Erfolgsrezepte, die Sie sonst erst mühsam sammeln müssten.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Klassenlehrer in der Sekundarstufe I

Klassenlehrer in der Sekundarstufe I von Brokemper,  Peter
Ratgeber für Klassenlehrer an weiterführenden Schulen, alle Fächer, Klasse 5-10 +++ Manche Erfahrungen muss man selbst machen, heißt es. Mit diesem Handbuch können Sie sich die negativen Erfahrungen beim Klassenlehrer-Sein jedoch sparen: Profitieren Sie von den wertvollen Tipps eines gestandenen Kollegen! Die gesammelten Erkenntnisse decken sämtliche Bereiche des Klassenlehrer-(Da-)Seins ab und rüsten Sie konkret und maximal praxisnah für alle (un)möglichen Situationen. Checklisten, sofort umsetzbare Methoden und Maßnahmen und viele anschauliche Fallbeispiele ergänzen das Handwerkszeug zusätzlich – und machen den Ratgeber zu einer echten Praxishilfe. Sie erfahren alles Wichtige zu Klassenführung und Organisation und erhalten wertvolle Tipps für hilfreiche Regeln und Rituale sowie für eine gelingende Teamentwicklung. Auch Anregungen für eine gute Lern- und Wohlfühlumgebung für die Schüler, Tipps und Tricks für die Leistungsentwicklung und guter Rat für den Umgang mit Störungen und Konflikten sind enthalten. Ideen zur Vernetzung und Kooperation, alles Wissenswerte zu gemeinsamen Unternehmungen – von Projekten über Unterrichtsgänge und Klassenfahrten bis hin zu Festen und Feiern – Impulse für die Elternarbeit und hilfreiche SOS-Tipps komplettieren das Praxisbuch. So bietet der umfassende Ratgeber allen (angehenden) Klassenlehrern echte Unterstützung bei sämtlichen Aufgaben – und verrät alle Erfolgsrezepte, die Sie sonst erst mühsam sammeln müssten.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Menschen-Zeiten-Räume – Arbeitsbuch für Gesellschaftslehre – Differenzierende Ausgabe Nordrhein-Westfalen 2013 – Band 2: 7./8. Schuljahr

Menschen-Zeiten-Räume – Arbeitsbuch für Gesellschaftslehre – Differenzierende Ausgabe Nordrhein-Westfalen 2013 – Band 2: 7./8. Schuljahr von Blaufuß,  Katrin, Brokemper,  Peter, Figge,  Alexander, Figge,  Kathrin, Humann,  Wolfgang, Jahnke-Ouni,  Maren, Köster,  Elisabeth, Nemetschek,  Natascha, Potente,  Dieter, Schreck,  Klaus
Das neue Angebot zur Differenzierung mit System ist optimal für erfolgreichen Unterricht im Lernbereich Gesellschaftslehre:Durch Würfelsymbole ausgewiesene Wahlaufgaben für drei NiveaustufenGekennzeichnete Wahlseiten in jedem KapitelZusatzaufgaben für besonders leistungsstarke Schüler/-innenStrukturFachlich strukturierte Kapitel gliedern Themen aus Geschichte, Erdkunde und Politik:vom Nahen zum FernenVorrang für das Anschaulicheeindeutig formulierte ArbeitsaufträgeStarthilfen für einen leichteren Einstieg
Aktualisiert: 2023-06-28
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Menschen-Zeiten-Räume – Arbeitsbuch für Gesellschaftslehre – Nordrhein-Westfalen 2011 – Band 2: 7./8. Schuljahr

Menschen-Zeiten-Räume – Arbeitsbuch für Gesellschaftslehre – Nordrhein-Westfalen 2011 – Band 2: 7./8. Schuljahr von Berger-v. d. Heide,  Thomas, Brokemper,  Peter, Fischer,  Peter, Flath,  Martina, Holstein,  Karl-Heinz, Köster,  Elisabeth, Margedant,  Udo Peter, Müller,  Karl-Heinz
Passend zum Kernlehrplan für die Gesamtschule Klar und transparent gegliedert - so lässt sich der Kernlehrplan besonders gut in die Praxis umsetzen:Fächerintegrativ bereiten die Kapitel die Themen des Kernlehrplans auf.Vielfältige Materialien auf Doppelseiten bilden die geforderten Kompetenzen ab: Sach-, Methoden-, Urteils- und Handlungskompetenz.Materialien und Aufgabenstellungen unterschiedlicher Schwierigkeitsgrade für eine optimale Differenzierung entsprechen den Anforderungen der Lerngruppen.Mit eigenen Lernstandüberprüfungen lassen sich die geforderten Kompetenzen am Kapitelende testen.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Menschen-Zeiten-Räume – Arbeitsbuch für Gesellschaftslehre – Differenzierende Ausgabe Nordrhein-Westfalen 2013 – Band 3: 9./10. Schuljahr

Menschen-Zeiten-Räume – Arbeitsbuch für Gesellschaftslehre – Differenzierende Ausgabe Nordrhein-Westfalen 2013 – Band 3: 9./10. Schuljahr von Brokemper,  Peter, Humann,  Wolfgang, Jahnke-Ouni,  Maren, Köster,  Elisabeth, Nemetschek,  Natascha, Potente,  Dieter, Schreck,  Klaus, Urbanczyk,  Andrea
Das neue Angebot zur Differenzierung mit System ist optimal für erfolgreichen Unterricht im Lernbereich Gesellschaftslehre:Durch Würfelsymbole ausgewiesene Wahlaufgaben für drei NiveaustufenGekennzeichnete Wahlseiten in jedem KapitelZusatzaufgaben für besonders leistungsstarke Schüler/-innenStrukturFachlich strukturierte Kapitel gliedern Themen aus Geschichte, Erdkunde und Politik:vom Nahen zum FernenVorrang für das Anschaulicheeindeutig formulierte ArbeitsaufträgeStarthilfen für einen leichteren Einstieg
Aktualisiert: 2023-06-28
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Menschen-Zeiten-Räume – Arbeitsbuch für Gesellschaftslehre – Differenzierende Ausgabe Nordrhein-Westfalen 2013 – Band 3: 9./10. Schuljahr

Menschen-Zeiten-Räume – Arbeitsbuch für Gesellschaftslehre – Differenzierende Ausgabe Nordrhein-Westfalen 2013 – Band 3: 9./10. Schuljahr von Brokemper,  Peter, Humann,  Wolfgang, Jahnke-Ouni,  Maren, Köster,  Elisabeth, Nemetschek,  Natascha, Potente,  Dieter, Schreck,  Klaus, Urbanczyk,  Andrea
Das neue Angebot zur Differenzierung mit System ist optimal für erfolgreichen Unterricht im Lernbereich Gesellschaftslehre:Durch Würfelsymbole ausgewiesene Wahlaufgaben für drei NiveaustufenGekennzeichnete Wahlseiten in jedem KapitelZusatzaufgaben für besonders leistungsstarke Schüler/-innenStrukturFachlich strukturierte Kapitel gliedern Themen aus Geschichte, Erdkunde und Politik:vom Nahen zum FernenVorrang für das Anschaulicheeindeutig formulierte ArbeitsaufträgeStarthilfen für einen leichteren Einstieg
Aktualisiert: 2023-06-28
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Menschen-Zeiten-Räume – Arbeitsbuch für Gesellschaftslehre – Differenzierende Ausgabe Nordrhein-Westfalen 2013 – Band 3: 9./10. Schuljahr

Menschen-Zeiten-Räume – Arbeitsbuch für Gesellschaftslehre – Differenzierende Ausgabe Nordrhein-Westfalen 2013 – Band 3: 9./10. Schuljahr von Brokemper,  Peter, Humann,  Wolfgang, Jahnke-Ouni,  Maren, Köster,  Elisabeth, Nemetschek,  Natascha, Potente,  Dieter, Schreck,  Klaus, Urbanczyk,  Andrea
Das neue Angebot zur Differenzierung mit System ist optimal für erfolgreichen Unterricht im Lernbereich Gesellschaftslehre:Durch Würfelsymbole ausgewiesene Wahlaufgaben für drei NiveaustufenGekennzeichnete Wahlseiten in jedem KapitelZusatzaufgaben für besonders leistungsstarke Schüler/-innenStrukturFachlich strukturierte Kapitel gliedern Themen aus Geschichte, Erdkunde und Politik:vom Nahen zum FernenVorrang für das Anschaulicheeindeutig formulierte ArbeitsaufträgeStarthilfen für einen leichteren Einstieg
Aktualisiert: 2023-06-28
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Menschen-Zeiten-Räume – Arbeitsbuch für Gesellschaftslehre – Hessen – Band 2

Menschen-Zeiten-Räume – Arbeitsbuch für Gesellschaftslehre – Hessen – Band 2 von Bärnert-Fürst,  Ute, Berger-v. d. Heide,  Thomas, Bernert,  Claudia, Bernert,  Wilhelm, Brokemper,  Peter, Buder,  Margret, Holstein,  Karl-Heinz, Rudyk,  Ellen
Die Bände orientieren sich an aktuellen gesellschaftlichen Schlüsselproblemen.Alle Themen bieten vielfältige regionale Anknüpfungspunkte.Das Lehrwerk führt in die Arbeitsmethoden der drei Bezugsfächer ein.Es berücksichtigt Schülerinteressen und betont handlungsorientierte und erkundende Vorgehensweisen.Die Inhalte werden übersichtlich auf Doppelseiten präsentiert.Auf den Abschlussseiten werden Grundwissen und Fertigkeiten geübt, wiederholt und angewendet.ArbeitshefteZu den Kernthemen der Lehrpläne der integrierten GesellschaftslehrefächerKleinschrittige Arbeitsaufträge und Starthilfen zur Unterstützung von selbstständigem ArbeitenDifferenzierungsangebote für das grundlegende, mittlere und erweiterte Niveau
Aktualisiert: 2023-06-28
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Menschen-Zeiten-Räume – Arbeitsbuch für Gesellschaftslehre – Hessen – Band 2

Menschen-Zeiten-Räume – Arbeitsbuch für Gesellschaftslehre – Hessen – Band 2 von Bärnert-Fürst,  Ute, Berger-v. d. Heide,  Thomas, Bernert,  Claudia, Bernert,  Wilhelm, Brokemper,  Peter, Buder,  Margret, Holstein,  Karl-Heinz, Rudyk,  Ellen
Die Bände orientieren sich an aktuellen gesellschaftlichen Schlüsselproblemen.Alle Themen bieten vielfältige regionale Anknüpfungspunkte.Das Lehrwerk führt in die Arbeitsmethoden der drei Bezugsfächer ein.Es berücksichtigt Schülerinteressen und betont handlungsorientierte und erkundende Vorgehensweisen.Die Inhalte werden übersichtlich auf Doppelseiten präsentiert.Auf den Abschlussseiten werden Grundwissen und Fertigkeiten geübt, wiederholt und angewendet.ArbeitshefteZu den Kernthemen der Lehrpläne der integrierten GesellschaftslehrefächerKleinschrittige Arbeitsaufträge und Starthilfen zur Unterstützung von selbstständigem ArbeitenDifferenzierungsangebote für das grundlegende, mittlere und erweiterte Niveau
Aktualisiert: 2023-06-28
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Menschen-Zeiten-Räume – Arbeitsbuch für Gesellschaftslehre – Hessen – Band 2

Menschen-Zeiten-Räume – Arbeitsbuch für Gesellschaftslehre – Hessen – Band 2 von Bärnert-Fürst,  Ute, Berger-v. d. Heide,  Thomas, Bernert,  Claudia, Bernert,  Wilhelm, Brokemper,  Peter, Buder,  Margret, Holstein,  Karl-Heinz, Rudyk,  Ellen
Die Bände orientieren sich an aktuellen gesellschaftlichen Schlüsselproblemen.Alle Themen bieten vielfältige regionale Anknüpfungspunkte.Das Lehrwerk führt in die Arbeitsmethoden der drei Bezugsfächer ein.Es berücksichtigt Schülerinteressen und betont handlungsorientierte und erkundende Vorgehensweisen.Die Inhalte werden übersichtlich auf Doppelseiten präsentiert.Auf den Abschlussseiten werden Grundwissen und Fertigkeiten geübt, wiederholt und angewendet.ArbeitshefteZu den Kernthemen der Lehrpläne der integrierten GesellschaftslehrefächerKleinschrittige Arbeitsaufträge und Starthilfen zur Unterstützung von selbstständigem ArbeitenDifferenzierungsangebote für das grundlegende, mittlere und erweiterte Niveau
Aktualisiert: 2023-06-28
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Menschen-Zeiten-Räume – Arbeitsbuch für Gesellschaftslehre – Hessen – Band 2

Menschen-Zeiten-Räume – Arbeitsbuch für Gesellschaftslehre – Hessen – Band 2 von Bärnert-Fürst,  Ute, Berger-v. d. Heide,  Thomas, Bernert,  Claudia, Bernert,  Wilhelm, Brokemper,  Peter, Buder,  Margret, Holstein,  Karl-Heinz, Rudyk,  Ellen
Die Bände orientieren sich an aktuellen gesellschaftlichen Schlüsselproblemen.Alle Themen bieten vielfältige regionale Anknüpfungspunkte.Das Lehrwerk führt in die Arbeitsmethoden der drei Bezugsfächer ein.Es berücksichtigt Schülerinteressen und betont handlungsorientierte und erkundende Vorgehensweisen.Die Inhalte werden übersichtlich auf Doppelseiten präsentiert.Auf den Abschlussseiten werden Grundwissen und Fertigkeiten geübt, wiederholt und angewendet.ArbeitshefteZu den Kernthemen der Lehrpläne der integrierten GesellschaftslehrefächerKleinschrittige Arbeitsaufträge und Starthilfen zur Unterstützung von selbstständigem ArbeitenDifferenzierungsangebote für das grundlegende, mittlere und erweiterte Niveau
Aktualisiert: 2023-06-28
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Geschichte Real – Nordrhein-Westfalen – Band 1: 6. Schuljahr

Geschichte Real – Nordrhein-Westfalen – Band 1: 6. Schuljahr von Brokemper,  Peter, Köster,  Elisabeth, Potente,  Dieter
Handlungs- und erlebnisorientierte Lernangebote sowie problemorientierte, auf den Alltag abgestimmte Fragestellungen erscheinen in einer übersichtlicher Gestaltung. Prägendes Merkmal von Geschichte Real sind vor allem die Anleitungen zum selbstständigen Arbeiten.Die Methodenarbeit folgt einem durchdachten Methodencurriculum. In Geschichte Real finden die Schüler/-innen alle notwendigen Hilfen, um historisches Grundwissen selbstständig zu erwerben und zu festigen.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Geschichte Real – Nordrhein-Westfalen – Band 1: 6. Schuljahr

Geschichte Real – Nordrhein-Westfalen – Band 1: 6. Schuljahr von Brokemper,  Peter, Köster,  Elisabeth, Potente,  Dieter
Handlungs- und erlebnisorientierte Lernangebote sowie problemorientierte, auf den Alltag abgestimmte Fragestellungen erscheinen in einer übersichtlicher Gestaltung. Prägendes Merkmal von Geschichte Real sind vor allem die Anleitungen zum selbstständigen Arbeiten.Die Methodenarbeit folgt einem durchdachten Methodencurriculum. In Geschichte Real finden die Schüler/-innen alle notwendigen Hilfen, um historisches Grundwissen selbstständig zu erwerben und zu festigen.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Geschichte Real – Nordrhein-Westfalen – Band 1: 6. Schuljahr

Geschichte Real – Nordrhein-Westfalen – Band 1: 6. Schuljahr von Brokemper,  Peter, Köster,  Elisabeth, Potente,  Dieter
Handlungs- und erlebnisorientierte Lernangebote sowie problemorientierte, auf den Alltag abgestimmte Fragestellungen erscheinen in einer übersichtlicher Gestaltung. Prägendes Merkmal von Geschichte Real sind vor allem die Anleitungen zum selbstständigen Arbeiten.Die Methodenarbeit folgt einem durchdachten Methodencurriculum. In Geschichte Real finden die Schüler/-innen alle notwendigen Hilfen, um historisches Grundwissen selbstständig zu erwerben und zu festigen.
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