In den letzten Jahrzehnten hat sich ein qualitativer Wandel von Kindheit vollzogen, der z.B. in einer Veränderung vorherrschender Familien- und Lebensverhältnisse oder dem wachsenden Einfluß der Medien begründet ist. Ausgehend von den Bedingungen einer "veränderten Kindheit", werden kulturelle Bedürfnisse und ästhetische Erfahrungen von Kindern erörtert. Besondere Aufmerksamkeit wird der Rolle der Musik beigemessen.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Musizieren und Singen gehen immer mit ko¨rperlicher Bewegung einher, und selbst das Ho¨ren von Musik kann unbewusste Mitbewegungen auslösen oder zum bewussten Tanzen animieren. Band 28 des ‚Jahrbuchs Musikpsychologie‘ enthält neben freien Beiträgen vor allem aktuelle Forschungsberichte zum Thema ‚Musik und Bewegung‘ und greift dabei auch neuere Analysemethoden wie Eyetracking- und Motion-Capture-Verfahren auf.
Aktualisiert: 2019-12-05
Autor:
Wolfgang Auhagen,
Nikolaus Ballenberger,
Laura Bishop,
Hans Brandner,
Claudia Bullerjahn,
Bernd Enders,
Vera Gehrs,
Werner Göbl,
Fabian Greb,
Anja-Maria Hakim,
David Hammerschmidt,
Bastian Hodapp,
Jesper Hohagen,
Günter Kleinen,
Hsin-Rui Lin,
Kai Stefan Lothwesen,
Christoph Louven,
Eva Lüning,
Dirk Moeller,
Viola Pausch,
Dijana Popovic,
Barbara Roth,
Nicolas Ruth,
Christoph Seibert,
Simone Spangler,
Claudia Stirnat,
Felix Christian Thiesen,
Wolfgang Tschacher,
Richard von Georgi,
Verena Weidner,
Clemens Wöllner,
Christoff Zalpour
In den letzten Jahrzehnten hat sich ein qualitativer Wandel von Kindheit vollzogen, der z.B. in einer Veränderung vorherrschender Familien- und Lebensverhältnisse oder dem wachsenden Einfluß der Medien begründet ist. Ausgehend von den Bedingungen einer "veränderten Kindheit", werden kulturelle Bedürfnisse und ästhetische Erfahrungen von Kindern erörtert. Besondere Aufmerksamkeit wird der Rolle der Musik beigemessen.
Aktualisiert: 2023-03-15
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Das Jahrbuch beschäftigt sich mit dem Schwerpunktthema »Musikselektion zur Identitätsstiftung und Emotionsmodulation«.
Aktualisiert: 2022-07-25
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Aus dem Inhalt: Musik und Zeitempfinden – Historische, akustische und psychologische Aspekte; Influence of distortion on guitar chord structures: Acoustic effects and perceptual cor-relates; Musikstile als Prototypen – Teilreplikation einer Studie von Reiner Niketta (1990) am Beispiel von Black Metal; Der Klang der Marken – Untersuchungen zu branchentypischen Eigenschaften von Audiologos; Auftrittsangst und Auftrittserlebnis bei Musikstudierenden – eine Mixed-Methods-Studie zu Einflussfaktoren, biografischer Entwicklung und Vorbereitungsstil; u.v.m.
Aktualisiert: 2023-04-17
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Das Jahrbuch greift Themen auf, die zwischen der Psychologie und der Musikwissenschaft angesiedelt sind. Der Schwerpunkt dieses Bandes liegt auf dem musikalischen Gedächtnis und dem musikalischen Lernen.
Aktualisiert: 2022-07-25
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Das Jahrbuch greift als Schwerpunktthema die »Populäre Musik« auf.
Aktualisiert: 2022-12-22
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Der Band beschäftigt sich schwerpunktmäßig mit folgenden Themen: «The music of nature?» – Zum Verhältnis von Musiktheorie und Musikpsychologie • Entwurf eines Forschungsparadigmas für die empirische Erforschung Populärer Musik: Multiple optimierte Passung in den Produktionsketten der Popmusik • Ästhetik, Kunst und Empirie – Auf der Suche nach Gemeinsamkeiten
Aktualisiert: 2022-12-22
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Der Band beschäftigt sich schwerpunktmäßig mit folgenden Themen: Strukturen und Entwicklungen im Forschungsfeld des musikalischen Lernens – Zur kognitiven Elektrophysiologie der Musikrezeption: Zugänge zu Kognition, Emotion und Ästhetik – Zum Wesen der Konsonanz: Neuronale Koinzidenz, Verschmelzung und Rauhigkeit – Eine Konsonanztheorie auf der Basis einer neuronalen Autokorrelation mit Unschärfe – Das Gedächtnis für Tonarten bei Nichtabsoluthörern: Einflüsse von Hörhäufigkeit und musikalischer Ausbildung – Aktivations- und Arousal-Modulation mittels Musik im Alltag und deren Beziehungen zu musikalischen Präferenzen, Persönlichkeit und Gesundheit – Zur Phänomenologie des 'Ohrwurms' – Komponisten und ihr Gedächtnis: Spuren in Biographien und Werkstattzeugnissen.
Aktualisiert: 2020-12-16
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Das Jahrbuch beschäftigt sich mit verschiedenen Aspekten der musikalischen Sozialisation im Kindes- und Jugendalter.
Aktualisiert: 2022-07-25
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Das Jahrbuch der Musikpsychologie beschäftigt sich mit Wissensgebieten, die zwischen der Psychologie und Musikwissenschaft angesiedelt sind. Der Schwerpunkt von Band 17 ist dem Thema "Musikalische Begabung und Expertise" gewidmet.
Aktualisiert: 2022-07-25
Autor:
Klaus-Ernst Behne,
Danielle Blanchard,
Claudia Bullerjahn,
Françoys Gagné,
Kathrin Hahn,
Kurt A. Heller,
Jan Hemming,
Günter Kleinen,
Marco Kobbenbring,
Gunter Kreutz,
Daina Langner,
Andreas Lehmann,
Uwe Ligges,
Gabriele Litta,
Helga de la Motte-Haber,
Cornelius Pöpel,
Christoph Reuter,
Günther Rötter,
Holger Schramm,
Peter Vorderer
Der Band befasst sich schwerpunktmäßig mit der musikalischen Sozialisation im Kindes- und Jugendalter. Unter anderem werden folgende Themen behandelt: Die Theorie musikalischer Selbstsozialisation: Elf Jahre. und ein bisschen weiser?; 'Musikalische Selbstsozialisation'. Strukturwandel musikalischer Identitätsbildung oder modischer Diskurs?; Selbstinitiierte musikbezogene Aktivitäten von Kindern im Grundschulalter; Die Offenohrigkeit und ihr Verschwinden bei Kindern im Grundschulalter; Über den Einfluss musikalischer Aktivitäten auf den erfolgreichen Abschluss der Schullaufbahn. Eine Ex-post-Studie an der freien Waldorf-Schule in Rendsburg; Motivation und autodidaktisches Lernen auf dem Prüfstand. Zur biographischen Bedeutung des Engagements in Schülerbands.
Aktualisiert: 2020-12-16
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Das Jahrbuch greift Themen auf, die zwischen der Psychologie und der Musikwissenschaft angesiedelt sind. Die Schwerpunktthemen liegen in diesem Band auf der anwendungsorientierten Forschung bezüglich Interpretation, Lernen, Wahrnehmung und Wirkung von Musik.
Aktualisiert: 2022-12-19
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Das Jahrbuch greift Themen auf, die zwischen der Psychologie und der Musikwissenschaft angesiedelt sind. Das Schwerpunktthema dieses Bandes lautet «Offenohrigkeit – Ein Postulat im Fokus».
Aktualisiert: 2022-12-19
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Das Jahrbuch greift Themen auf, die zwischen der Psychologie und der Musikwissenschaft angesiedelt sind. Das Schwerpunktthema des diesjährigen Bandes liegt auf dem Zusammenwirken von Musik und Gesundheit.
Aktualisiert: 2023-04-17
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Das Jahrbuch greift Themen auf, die zwischen der Psychologie und der Musikwissenschaft angesiedelt sind. Das Schwerpunktthema des diesjährigen Bandes liegt auf dem Zusammenwirken von Musik und Gesundheit.
Aktualisiert: 2023-04-17
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Aus dem Inhalt: Zeichen der Zugehörigkeit und Mittel der Abgrenzung. Prozesse der Identitätsstiftung aus ethnomusikologischer Sicht; Der Musikgeschmack im Grundschulalter: Neue Daten zur Hypothese der Offenohrigkeit; Authentizität des Ausdrucks – Intensität des Eindrucks. Zur Bedeutung des Emotionalen in der populären Musik; Persönlichkeit und Emotionsmodulation mittels Musik bei Heavy-Metal-Fans; Besuch von Konzerten klassischer Musik – eine Frage des Alters oder der Generation?
Aktualisiert: 2020-07-30
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Aus dem Inhalt: Musik und Zeitempfinden – Historische, akustische und psychologische Aspekte; Influence of distortion on guitar chord structures: Acoustic effects and perceptual cor-relates; Musikstile als Prototypen – Teilreplikation einer Studie von Reiner Niketta (1990) am Beispiel von Black Metal; Der Klang der Marken – Untersuchungen zu branchentypischen Eigenschaften von Audiologos; Auftrittsangst und Auftrittserlebnis bei Musikstudierenden – eine Mixed-Methods-Studie zu Einflussfaktoren, biografischer Entwicklung und Vorbereitungsstil; u.v.m.
Aktualisiert: 2023-04-17
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Das Jahrbuch greift Themen auf, die zwischen der Psychologie und der Musikwissenschaft angesiedelt sind. Die Schwerpunktthemen liegen in diesem Band auf der anwendungsorientierten Forschung bezüglich Interpretation, Lernen, Wahrnehmung und Wirkung von Musik.
Aktualisiert: 2022-12-19
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Das bewährte Grundlagenwerk zur Wirkung von Filmmusik als unveränderter Nachdruck der ersten Auflage von 2001
Das Buch bietet nicht nur einen umfassenden Überblick zu empirischen Ergebnissen im Bereich audiovisueller Wirkungsforschung, sondern systematisiert auch bisherige theoretische Herangehensweisen an Filmmusik, wobei außerdem immer wieder konkrete Filme angesprochen werden. In verständlicher und übersichtlicher Form, unterstützt durch viele Abbildungen und ein umfangreiches Register, gibt das interdisziplinär angelegte Werk zuverlässig Auskunft und Orientierung in Bezug auf Filmmusiktheorien und psychologische Grundlagen. Es richtet sich an Musik-, Film-, Medien- und Kommunikationswissenschaftler, Psychologen, Musik- und Medienpädagogen, Musiker, Filmemacher sowie an alle am Film und der Filmmusik Interessierten.
Aktualisiert: 2023-03-14
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