Schulpastoral hat sich als eigenständiges Handlungsfeld der Kirche in der Schule etabliert und profiliert. Orientiert am Bildungs- und Erziehungsauftrag versteht sich Schulpastoral als Angebot im Lebensraum Schule und Dienst für die Menschen. Das Handbuch richtet sich gleichermaßen an Studierende, Lehrende und in der Schulpastoral Tätige und bietet eine theoretische Einführung in Schulpastoral. Grundlagen der Schulpastoral und die Vielfalt von Konzepten werden vorgestellt. Neben dem katholischen kommt auch das evangelische Selbstverständnis zur Sprache. Ebenfalls diskutiert werden Fragen eines religionssensiblen Umgangs in einer multireligiösen Gesellschaft.
Aktualisiert: 2023-06-08
Autor:
Annett Abdel-Rahmann,
Gabriele Bussmann,
Mustafa Cimsit,
Harmjan Dam,
Ulrich Geissler,
Philipp Görtz,
Angela Kaupp,
Manfred Kollig,
Ulrich Kumher,
Gundo Lames,
Brigitte Lob,
Norbert Mette,
Mathias Molzberger,
Helga Neudert,
Carsten Roeger,
Margret Ruep,
Tom Schneider,
Verena Schrimpf,
Beate Thalheimer,
Winfried Verburg,
Norbert Witsch
Worin besteht das „Katholische“ einer katholischen Schule? Das religiös-konfessionelle Label in Bezug auf Bildung und Erziehung als Hauptanliegen von Schule adäquat zu füllen, ist mit Blick auf die gesellschaftlichen Veränderungen und die verschiedenen Akteursebenen eine schwierige Aufgabe. Die Schulen müssen sowohl kirchliche als auch staatliche Ansprüche erfüllen und sehen sich nicht zuletzt Erwartungen von Schüler_innen, Lehrer_innen und Eltern gegenüber. Der Band will einen Austausch zwischen Theorie und Praxis anregen und Verbindungen zwischen den überlappenden Handlungsfeldern von Schule, Kirche und Erziehungssystem reflektieren. Die Programmatik katholischer Schulen wird aus religionspädagogischer Perspektive und aus der Sicht der Schulforschung analysiert und anhand von Praxisbeispielen auf den Prüfstand gestellt.
Aktualisiert: 2023-05-31
Autor:
Dietrich Benner,
Gabriele Bussmann,
Christiane Frantz,
Claudia Gärtner,
Hanna Grotz,
Sabine Gruehn,
Marianne Heimbach-Steins,
Thomas Koinzer,
Judith Könemann,
Anna-Marie Meuth,
Peter Sajak,
Lukas Schreiber,
Max Schulte,
Denise Spiekermann,
Marie-Luise Trocholepczy,
Jörg-Dieter Wächter,
Thomas Weßler,
Fabian Wittreck
Worin besteht das „Katholische“ einer katholischen Schule? Das religiös-konfessionelle Label in Bezug auf Bildung und Erziehung als Hauptanliegen von Schule adäquat zu füllen, ist mit Blick auf die gesellschaftlichen Veränderungen und die verschiedenen Akteursebenen eine schwierige Aufgabe. Die Schulen müssen sowohl kirchliche als auch staatliche Ansprüche erfüllen und sehen sich nicht zuletzt Erwartungen von Schüler_innen, Lehrer_innen und Eltern gegenüber. Der Band will einen Austausch zwischen Theorie und Praxis anregen und Verbindungen zwischen den überlappenden Handlungsfeldern von Schule, Kirche und Erziehungssystem reflektieren. Die Programmatik katholischer Schulen wird aus religionspädagogischer Perspektive und aus der Sicht der Schulforschung analysiert und anhand von Praxisbeispielen auf den Prüfstand gestellt.
Aktualisiert: 2023-05-31
Autor:
Dietrich Benner,
Gabriele Bussmann,
Christiane Frantz,
Claudia Gärtner,
Hanna Grotz,
Sabine Gruehn,
Marianne Heimbach-Steins,
Thomas Koinzer,
Judith Könemann,
Anna-Marie Meuth,
Peter Sajak,
Lukas Schreiber,
Max Schulte,
Denise Spiekermann,
Marie-Luise Trocholepczy,
Jörg-Dieter Wächter,
Thomas Weßler,
Fabian Wittreck
Worin besteht das „Katholische“ einer katholischen Schule? Das religiös-konfessionelle Label in Bezug auf Bildung und Erziehung als Hauptanliegen von Schule adäquat zu füllen, ist mit Blick auf die gesellschaftlichen Veränderungen und die verschiedenen Akteursebenen eine schwierige Aufgabe. Die Schulen müssen sowohl kirchliche als auch staatliche Ansprüche erfüllen und sehen sich nicht zuletzt Erwartungen von Schüler_innen, Lehrer_innen und Eltern gegenüber. Der Band will einen Austausch zwischen Theorie und Praxis anregen und Verbindungen zwischen den überlappenden Handlungsfeldern von Schule, Kirche und Erziehungssystem reflektieren. Die Programmatik katholischer Schulen wird aus religionspädagogischer Perspektive und aus der Sicht der Schulforschung analysiert und anhand von Praxisbeispielen auf den Prüfstand gestellt.
Aktualisiert: 2023-04-27
Autor:
Dietrich Benner,
Gabriele Bussmann,
Christiane Frantz,
Claudia Gärtner,
Hanna Grotz,
Sabine Gruehn,
Marianne Heimbach-Steins,
Thomas Koinzer,
Judith Könemann,
Anna-Marie Meuth,
Peter Sajak,
Lukas Schreiber,
Max Schulte,
Denise Spiekermann,
Marie-Luise Trocholepczy,
Jörg-Dieter Wächter,
Thomas Weßler,
Fabian Wittreck
Worin besteht das „Katholische“ einer katholischen Schule? Das religiös-konfessionelle Label in Bezug auf Bildung und Erziehung als Hauptanliegen von Schule adäquat zu füllen, ist mit Blick auf die gesellschaftlichen Veränderungen und die verschiedenen Akteursebenen eine schwierige Aufgabe. Die Schulen müssen sowohl kirchliche als auch staatliche Ansprüche erfüllen und sehen sich nicht zuletzt Erwartungen von Schüler_innen, Lehrer_innen und Eltern gegenüber. Der Band will einen Austausch zwischen Theorie und Praxis anregen und Verbindungen zwischen den überlappenden Handlungsfeldern von Schule, Kirche und Erziehungssystem reflektieren. Die Programmatik katholischer Schulen wird aus religionspädagogischer Perspektive und aus der Sicht der Schulforschung analysiert und anhand von Praxisbeispielen auf den Prüfstand gestellt.
Aktualisiert: 2023-04-27
Autor:
Dietrich Benner,
Gabriele Bussmann,
Christiane Frantz,
Claudia Gärtner,
Hanna Grotz,
Sabine Gruehn,
Marianne Heimbach-Steins,
Thomas Koinzer,
Judith Könemann,
Anna-Marie Meuth,
Peter Sajak,
Lukas Schreiber,
Max Schulte,
Denise Spiekermann,
Marie-Luise Trocholepczy,
Jörg-Dieter Wächter,
Thomas Weßler,
Fabian Wittreck
Schulpastoral hat sich als eigenständiges Handlungsfeld der Kirche in der Schule etabliert und profiliert. Orientiert am Bildungs- und Erziehungsauftrag versteht sich Schulpastoral als Angebot im Lebensraum Schule und Dienst für die Menschen. Das Handbuch richtet sich gleichermaßen an Studierende, Lehrende und in der Schulpastoral Tätige und bietet eine theoretische Einführung in Schulpastoral. Grundlagen der Schulpastoral und die Vielfalt von Konzepten werden vorgestellt. Neben dem katholischen kommt auch das evangelische Selbstverständnis zur Sprache. Ebenfalls diskutiert werden Fragen eines religionssensiblen Umgangs in einer multireligiösen Gesellschaft.
Aktualisiert: 2022-11-15
Autor:
Annett Abdel-Rahmann,
Gabriele Bussmann,
Mustafa Cimsit,
Harmjan Dam,
Ulrich Geissler,
Philipp Görtz,
Angela Kaupp,
Manfred Kollig,
Ulrich Kumher,
Gundo Lames,
Brigitte Lob,
Norbert Mette,
Mathias Molzberger,
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Tom Schneider,
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Beate Thalheimer,
Winfried Verburg,
Norbert Witsch
Die Arbeitshilfe ermutigt, Räume und Zeiten in der Schule - und auch in anderen Zusammenhängen, in denen Menschen leben und lernen - kreativ zu gestalten. Dafür gibt sie eine Fülle praktischer Anregungen und Hilfestellungen: kleine unaufwendige Tipps und Tricks, Spiele, Körperübungen zur Entspannung, Achtsamkeit und Konzentration, liturgische Elemente, biblische Bezüge, Geschichten, Prosatexte, Gedichte.
Aktualisiert: 2023-03-09
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