«Mein Drama findet nicht mehr statt»

«Mein Drama findet nicht mehr statt» von Descourvières,  Benedikt, Marx,  Peter, Rättig,  Ralf
dieser Ausspruch in Heiner Müllers steht stellvertretend für die Position des deutschsprachigen Theater-Textes im 20. Jahrhundert. Denn in der heutigen Dramengeschichtsschreibung wird als «nach-» oder «nicht mehr» dramatisch beschrieben, was seit der vorletzten Jahrhundertwende an Texten für das Theater entstanden ist. Frank Wedekind oder Bertolt Brecht, Peter Weiss, Heiner Müller oder Thomas Brasch, Friedrich Dürrenmatt, Rainald Goetz oder Elfriede Jelinek haben Texte verfasst, die in einem Jahrhundert zweier Weltkriege und systematischer Genozide gesellschaftliche Modelle entwarfen, die das Theater herausforderten. Sie arbeiteten mit Geschichte und mit Utopien, spielten mit der Negation des Subjekts in einer Zeit, die die Freiheit des Individuums betonte und zugleich in Frage stellte wie keine andere seit der Aufklärung, führten die Sprache in einem Prozess rasanter medialer Veränderung ad absurdum und beraubten sie ihrer Funktion, menschliche Interaktion auf der Bühne darzustellen. Der Band zeigt zentrale Aspekte dramatischer und theatraler Prozesse im 20. Jahrhundert auf der Grundlage zahlreicher Werkanalysen auf.
Aktualisiert: 2023-06-23
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«Mein Drama findet nicht mehr statt»

«Mein Drama findet nicht mehr statt» von Descourvières,  Benedikt, Marx,  Peter, Rättig,  Ralf
dieser Ausspruch in Heiner Müllers steht stellvertretend für die Position des deutschsprachigen Theater-Textes im 20. Jahrhundert. Denn in der heutigen Dramengeschichtsschreibung wird als «nach-» oder «nicht mehr» dramatisch beschrieben, was seit der vorletzten Jahrhundertwende an Texten für das Theater entstanden ist. Frank Wedekind oder Bertolt Brecht, Peter Weiss, Heiner Müller oder Thomas Brasch, Friedrich Dürrenmatt, Rainald Goetz oder Elfriede Jelinek haben Texte verfasst, die in einem Jahrhundert zweier Weltkriege und systematischer Genozide gesellschaftliche Modelle entwarfen, die das Theater herausforderten. Sie arbeiteten mit Geschichte und mit Utopien, spielten mit der Negation des Subjekts in einer Zeit, die die Freiheit des Individuums betonte und zugleich in Frage stellte wie keine andere seit der Aufklärung, führten die Sprache in einem Prozess rasanter medialer Veränderung ad absurdum und beraubten sie ihrer Funktion, menschliche Interaktion auf der Bühne darzustellen. Der Band zeigt zentrale Aspekte dramatischer und theatraler Prozesse im 20. Jahrhundert auf der Grundlage zahlreicher Werkanalysen auf.
Aktualisiert: 2023-06-23
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79. Deutsch Sekundarstufe II

79. Deutsch Sekundarstufe II von Descourvières,  Benedikt, Geist,  Alexander
Deutschstunden zeitsparend und dennoch optimal vorbereiten! Die „Kreative Ideenbörse Deutsch Sekundarstufe II“ wird Sie durch ihr umfassendes Angebot an vollständig ausgearbeiteten und sofort einsetzbaren Unterrichtseinheiten für den Deutschunterricht in der Sekundarstufe II überzeugen. Die Beiträge enthalten eine Fülle von kopierfertigen Unterrichtsmaterialien: Texte mit konkreten Arbeitsaufträgen, Musterlösungen, Grafiken, Tabellen, Tafelbilder und vieles mehr. Jede Unterrichtseinheit weist eine klare und übersichtliche Gliederung auf. Die Erläuterungen sind knapp und präzise und verzichten bewusst auf überflüssigen theoretischen Ballast. Praxisnähe, moderne Unterrichtsgestaltung und kurze Vorbereitungszeit sind die Grundpfeiler dieses Werkes. Es ermöglicht lebendigen, ansprechenden Unterricht, der Schüler und Lehrkraft in gleicher Weise motiviert und gleichzeitig allen Ansprüchen des Faches Deutsch gerecht wird.
Aktualisiert: 2019-05-28
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77. Deutsch Sekundarstufe II

77. Deutsch Sekundarstufe II von Descourvières,  Benedikt, Geist,  Alexander
Deutschstunden zeitsparend und dennoch optimal vorbereiten! Die „Kreative Ideenbörse Deutsch Sekundarstufe II“ wird Sie durch ihr umfassendes Angebot an vollständig ausgearbeiteten und sofort einsetzbaren Unterrichtseinheiten für den Deutschunterricht in der Sekundarstufe II überzeugen. Die Beiträge enthalten eine Fülle von kopierfertigen Unterrichtsmaterialien: Texte mit konkreten Arbeitsaufträgen, Musterlösungen, Grafiken, Tabellen, Tafelbilder und vieles mehr. Jede Unterrichtseinheit weist eine klare und übersichtliche Gliederung auf. Die Erläuterungen sind knapp und präzise und verzichten bewusst auf überflüssigen theoretischen Ballast. Praxisnähe, moderne Unterrichtsgestaltung und kurze Vorbereitungszeit sind die Grundpfeiler dieses Werkes. Es ermöglicht lebendigen, ansprechenden Unterricht, der Schüler und Lehrkraft in gleicher Weise motiviert und gleichzeitig allen Ansprüchen des Faches Deutsch gerecht wird.
Aktualisiert: 2019-05-28
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80. Deutsch Sekundarstufe II

80. Deutsch Sekundarstufe II von Descourvières,  Benedikt, Geist,  Alexander
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Aktualisiert: 2019-05-28
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78. Deutsch Sekundarstufe II

78. Deutsch Sekundarstufe II von Descourvières,  Benedikt, Geist,  Alexander
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Aktualisiert: 2019-05-28
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76. Deutsch Sekundarstufe II

76. Deutsch Sekundarstufe II von Descourvières,  Benedikt, Geist,  Alexander
Deutschstunden zeitsparend und dennoch optimal vorbereiten! Die „Kreative Ideenbörse Deutsch Sekundarstufe II“ wird Sie durch ihr umfassendes Angebot an vollständig ausgearbeiteten und sofort einsetzbaren Unterrichtseinheiten für den Deutschunterricht in der Sekundarstufe II überzeugen. Die Beiträge enthalten eine Fülle von kopierfertigen Unterrichtsmaterialien: Texte mit konkreten Arbeitsaufträgen, Musterlösungen, Grafiken, Tabellen, Tafelbilder und vieles mehr. Jede Unterrichtseinheit weist eine klare und übersichtliche Gliederung auf. Die Erläuterungen sind knapp und präzise und verzichten bewusst auf überflüssigen theoretischen Ballast. Praxisnähe, moderne Unterrichtsgestaltung und kurze Vorbereitungszeit sind die Grundpfeiler dieses Werkes. Es ermöglicht lebendigen, ansprechenden Unterricht, der Schüler und Lehrkraft in gleicher Weise motiviert und gleichzeitig allen Ansprüchen des Faches Deutsch gerecht wird.
Aktualisiert: 2019-05-28
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81. Deutsch Sekundarstufe II

81. Deutsch Sekundarstufe II von Descourvières,  Benedikt, Geist,  Alexander
Deutschstunden zeitsparend und dennoch optimal vorbereiten! Die „Kreative Ideenbörse Deutsch Sekundarstufe II“ wird Sie durch ihr umfassendes Angebot an vollständig ausgearbeiteten und sofort einsetzbaren Unterrichtseinheiten für den Deutschunterricht in der Sekundarstufe II überzeugen. Die Beiträge enthalten eine Fülle von kopierfertigen Unterrichtsmaterialien: Texte mit konkreten Arbeitsaufträgen, Musterlösungen, Grafiken, Tabellen, Tafelbilder und vieles mehr. Jede Unterrichtseinheit weist eine klare und übersichtliche Gliederung auf. Die Erläuterungen sind knapp und präzise und verzichten bewusst auf überflüssigen theoretischen Ballast. Praxisnähe, moderne Unterrichtsgestaltung und kurze Vorbereitungszeit sind die Grundpfeiler dieses Werkes. Es ermöglicht lebendigen, ansprechenden Unterricht, der Schüler und Lehrkraft in gleicher Weise motiviert und gleichzeitig allen Ansprüchen des Faches Deutsch gerecht wird.
Aktualisiert: 2019-05-28
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«Mein Drama findet nicht mehr statt» von Descourvières,  Benedikt, Marx,  Peter, Rättig,  Ralf
dieser Ausspruch in Heiner Müllers steht stellvertretend für die Position des deutschsprachigen Theater-Textes im 20. Jahrhundert. Denn in der heutigen Dramengeschichtsschreibung wird als «nach-» oder «nicht mehr» dramatisch beschrieben, was seit der vorletzten Jahrhundertwende an Texten für das Theater entstanden ist. Frank Wedekind oder Bertolt Brecht, Peter Weiss, Heiner Müller oder Thomas Brasch, Friedrich Dürrenmatt, Rainald Goetz oder Elfriede Jelinek haben Texte verfasst, die in einem Jahrhundert zweier Weltkriege und systematischer Genozide gesellschaftliche Modelle entwarfen, die das Theater herausforderten. Sie arbeiteten mit Geschichte und mit Utopien, spielten mit der Negation des Subjekts in einer Zeit, die die Freiheit des Individuums betonte und zugleich in Frage stellte wie keine andere seit der Aufklärung, führten die Sprache in einem Prozess rasanter medialer Veränderung ad absurdum und beraubten sie ihrer Funktion, menschliche Interaktion auf der Bühne darzustellen. Der Band zeigt zentrale Aspekte dramatischer und theatraler Prozesse im 20. Jahrhundert auf der Grundlage zahlreicher Werkanalysen auf.
Aktualisiert: 2023-04-15
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Ästhetik der List

Ästhetik der List von Descourvières,  Benedikt
Wilhelm Hauffs Märchen gehören bis heute zu den viel gelesenen und sehr populären Texten in der deutschen Literatur. In der Wissenschaft stoßen sie jedoch nur vereinzelt auf ein ernsthaftes Echo: Sie gelten oft als Modetexte, die sich um des kurzfristigen Publikumserfolges willen unkritisch dem populären Geschmack im Biedermeier angepasst hätten. Descourvières liest ausgewählte Märchen Hauffs vor dem Hintergrund zentraler Denkfiguren aus dem Werk des französischen Kulturtheoretikers Michel de Certeau. Der Autor zeigt in Hauffs Texten Modelle eines findigen, subversiven und kreativen Umgangs der Menschen mit hegemonialen Strukturen auf. Das Denken Certeaus kann zu einer kulturwissenschaftlich gestützten Neubewertung und Würdigung der Märchen Hauffs beitragen, die hinfort nicht nur ihrer Popularität wegen, sondern auch um ihrer ästhetischen Komposition willen anerkannt werden sollten.
Aktualisiert: 2022-04-20
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Wilhelm Hauffs Erzählung Das kalte Herz

Wilhelm Hauffs Erzählung Das kalte Herz von Descourvières,  Benedikt
"Da, wo euer Herz ist, ist auch euer Schatz" (Lk 12,34), mahnt der Evangelist Lukas und beschwört mit dieser Diagnose das Bild vom Herzen als der seelischen 'Schaltzentrale' des Menschen, in der sich die charakterlichen, psychischen und emotionalen Anlagen dingsymbolisch verdichten: je mehr Herz, desto mehr Charakterstärke und Gefühlstiefe. Kein anderes körperliches Organ versinnbildlicht in Kunst und Literatur derart intensiv die inneren Werte und Gefühle wie das Herz. Wilhelm Hauffs Erzählklassiker "Das kalte Herz" steht in dieser emblematischen Tradition und steigert sie mit seinen Helden, die ihr Herz gegen Reichtum tauschen, bis zum Extremfall des verkauften Herzens. Im Horizont der völligen Abwesenheit des Herzens platziert Das kalte Herz mit hoher Erzählkunst seine Gesellschaftskritik an der gefährlichen Dominanz des Geldes, dem Charakter, Seele und Gewissen rückhaltlos geopfert werden. Hauff spielt mit literarischen Motiven ebenso virtuos wie mit traditionellen Gattungsmustern und entwirft einen unterhaltsamen wie anregenden Text "von einer überraschenden Unsterblichkeit", wie es der Literaturwissenschaftler Peter von Matt jüngst formulierte. Descourvières' Buch führt kenntnisreich in das Thema ein und bietet neben biographischen Informationen einen prägnanten Forschungsbericht, an den sich die exemplarische Analyse zentraler formaler und inhaltlicher Aspekte anschließt. Zahlreiche didaktisch aufbereitete Unterrichtsmaterialien und kopierfertige Arbeitsblätter runden das Buch ab.
Aktualisiert: 2022-04-20
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