Aktualisiert: 2023-06-13
Autor:
Caspar Battegay,
Michael Bies,
Alfred Bodenheimer,
Kirill Dmitriev,
Svetlana Efimova,
Rebecca Ehrenwirth,
Lena Henningsen,
Katharina Heyden,
Jan Niklas Howe,
Christine Ott,
André Otto,
Christoph Ribbat,
Christopher Scholz,
Stefan Tilg,
Clarissa Vierke,
Eva von Contzen,
Kai Wiegandt
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Aktualisiert: 2023-06-13
Autor:
Caspar Battegay,
Michael Bies,
Alfred Bodenheimer,
Kirill Dmitriev,
Svetlana Efimova,
Rebecca Ehrenwirth,
Lena Henningsen,
Katharina Heyden,
Jan Niklas Howe,
Christine Ott,
André Otto,
Christoph Ribbat,
Christopher Scholz,
Stefan Tilg,
Clarissa Vierke,
Eva von Contzen,
Kai Wiegandt
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Aktualisiert: 2020-07-08
Autor:
Caspar Battegay,
Michael Bies,
Alfred Bodenheimer,
Kirill Dmitriev,
Svetlana Efimova,
Rebecca Ehrenwirth,
Lena Henningsen,
Katharina Heyden,
Jan Niklas Howe,
Christine Ott,
André Otto,
Christoph Ribbat,
Christopher Scholz,
Stefan Tilg,
Clarissa Vierke,
Eva von Contzen,
Kai Wiegandt
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Aktualisiert: 2020-07-10
Autor:
Caspar Battegay,
Michael Bies,
Alfred Bodenheimer,
Kirill Dmitriev,
Svetlana Efimova,
Rebecca Ehrenwirth,
Lena Henningsen,
Katharina Heyden,
Jan Niklas Howe,
Christine Ott,
André Otto,
Christoph Ribbat,
Christopher Scholz,
Stefan Tilg,
Clarissa Vierke,
Eva von Contzen,
Kai Wiegandt
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Gute Lehre ist seit der Hochschulreform ein Dauerthema: Sie wird von Universitäten und Wissenschaftspolitik gefördert und in didaktischen Veranstaltungen propagiert. Doch lässt sie sich weder herbeireden noch verordnen. Gute und erfolgreiche Lehre beginnt beim einzelnen Dozenten, seiner fachlichen Kompetenz, seiner Begeisterung und seinem Ideenreichtum. Genau hier, beim persönlichen Engagement, setzt dieser Band an. In 40 Essays berichten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler quer durch die Disziplinen, wie sie innovative Lehransätze für sich entdeckt sowie Lehrkonzepte und -formate entwickelt und umgesetzt haben. Sie zeigen von der Amerikanistik bis zur Zoologie, wie man forschend und zugleich praxisorientiert lehrt. Der Band versammelt renommierte Wissenschaftler wie Ute Frevert, Wolfgang Frühwald und Margret Wintermantel, mehrere Ars-legendi-Preisträger und viele Mitglieder der Jungen Akademie und er lässt auch Studierende zu Wort kommen.
Ein Projekt der Jungen Akademie an der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften und der Deutschen
Akademie der Naturforscher Leopoldina.
Aktualisiert: 2023-03-20
Autor:
Annelie Bachmaier,
Bettina Beer,
Daniel Chappell,
Kirill Dmitriev,
Eva-Maria Engelen,
Julia Fischer,
Alexandra M. Freund,
Ute Frevert,
Wolfgang Frühwald,
Giovanni Galizia,
Walter Grünzweig,
Matthias Klatt,
Julian Klein,
Jürgen Kocka,
Matthias Koenig,
Sabine Koller,
Katharina Landfester,
Elisabeth Lankers,
Johann Laux,
Jörg Müssig,
Kärin Nickelsen,
Magdalena Nowicka,
Reinhard Putz,
Bénédicte Savoy,
Wolf Gerhard Schmidt,
Carsten Q Schneider,
Nicole Schweikardt,
Rolf Sethe,
Christine Silberhorn,
Florian Steger,
Laszlo Szekelyhidi,
Michael Vogel,
Oliver Vornberger,
Stefanie Walter,
Philipp Walther,
Matthias Warstat,
Maximilian Waßmuth,
Susanne Weiss,
Katja Windt,
Tina Winter,
Margret Wintermantel,
Robert Wolf,
Jan Zglinski
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Im Mittelpunkt der Studie steht die Sozial- und Mentalitätsgeschichte der arabischen Gesellschaft in der zweiten Hälfte des 7. Jahrhunderts, einer Epoche des Überganges von der vorislamischen zur islamischen Kultur. Die Quellengrundlage der Untersuchung stellen die Werke des Dichters Abu-Sahr al-Hudali dar, die zum ersten Mal in der arabistischen Forschung eingehend analysiert und interpretiert werden. Der Wandel der literarischen Formen in der frühislamischen Poesie wird in seinen literaturwissenschaftlichen Aspekten dargestellt und im Kontext der philosophischen Anthropologie und der Religionsgeschichte behandelt. Neben literaturhistorischen Fragen bietet das Buch Einblick in wichtige Themenkreise der frühislamischen anthropologischen Vorstellungen wie Individuum, Schicksal und Zeit. Die Werke des Abu-Sahr werden dem Leser vollständig in arabischer Sprache sowie in einer deutschen Übersetzung angeboten.
Aktualisiert: 2020-01-29
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