Durch die rasanten gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Veränderungen wird die Entwicklung zeitgemäßer Lehrpläne zu einer immer größeren Herausforderung. Schlagworte wie „Halbwertszeit des Wissens“ oder „time-lag zwischen Wissenserwerb und Anwendung“ zeigen: Es braucht neue Konzepte für nachhaltiges Lernen.
„Die kaufmännische Schule neu denken“ – das hat sich Dr. Peter Schraffl zum Leitsatz gemacht. Der Autor ist seit 1982 Lehrer der kaufmännischen Unterrichtsgegenstände und leitet seit über 15 Jahren die Bundeshandelsakademie und Bundeshandelsschule Schwaz in Tirol.
In „Die Übungsfirma“ stellt Schraffl ein Lernarrangement vor, in dem die Schule zur „Werkstätte“ wird. Sie bietet den Lernenden den nötigen „Erfahrungsraum“, um Verantwortung zu übernehmen, Schlüsselqualifikationen zu erwerben und ihre Entwicklungspotenziale auszuschöpfen.
Aktualisiert: 2023-04-13
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Eine Geschichte von der k. und k. Commercial Zeichnungsacademie bis zur europäisch abgestimmten Berufsqualifikation
Die Berufsbildung in Österreich ist „sorgfältig durchdacht, gut strukturiert, umfassend und differenziert“, kurz „das Juwel in der Krone des Bildungswesens“. So formulierte es Jack Embling, Staatssekretär im britischen Bildungsministerium, anlässlich einer OECD-Prüfung im Jahr 1983.
Worin aber besteht die Einzigartigkeit des „Juwels“? Christian Dorninger gibt Antwort auf diese Frage. Der Autor war seit 1985 in unterschiedlichen Funktionen im Bundesministerium für Unterricht tätig, zuletzt als Sektionsleiter der Berufs- und Erwachsenenbildung. Anhand der Biografien bedeutender Schulreformer und der Lehrpläne der letzten 150 Jahre zeichnet Dorninger die Geschichte des berufsbildenden Schulwesens in Österreich nach: von den ersten Manufakturzeichenakademien um 1760 bis zu den europäischen Zertifizierungsstandards heute.
Aktualisiert: 2023-04-12
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Österreich hat eine breit angelegte berufliche Erstausbildung, die von knapp vier Fünftel der über 15-Jährigen gewählt wird. Die vollzeitschulischen Ausbildungsformen, die mehrheitlich mit Matura (Abitur) abschließen, und die dualen Lehrberufe befinden sich im Wettbewerb um diese Jugendlichen. Seit 1989 ist der Anteil der Maturant/-innen aus den berufsbildenden Schulen größer als der aus der Allgemeinbildung. Mit dem Angebot „Lehre mit Matura“ wurde die Durchlässigkeit in den tertiären Sektor zusätzlich verbessert. Die berufsbildenden Schulen müssen auf längerfristige Trends und kurzfristige konjunkturelle Schwankungen reagieren. Zentrale Herausforderungen sind die Digitalisierung aller Berufe und die laufende Umsetzung von Konzepten des lebensbegleitenden Lernens in jedem Berufsfeld. Der Titel ist Teil des Internationalen Handbuchs der Berufsbildung, des Standardwerks der vergleichenden Berufsbildungsforschung. Er richtet sich an ein wissenschaftliches Publikum sowie die Berufsbildungspraxis.
Aktualisiert: 2020-01-31
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Angewandte Informatik HTL vermittelt anhand zahlreicher praxisrelevanter Beispiele aus verschiedensten technischen Bereichen die Grundlagen der EDV und der Programmierung. Der Pflichtlehrstoff beider Jahrgänge wird in diesem kompakten Band abgedeckt.
Mit vielen informativen, grafischen Darstellungen, Projektanleitungen, Übungsbeispielen in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden.
Der Band wird durch ein umfangreiches multimediales SbX-Angebot (auf der beigelegten CD-ROM und online) ergänzt.
Aktualisiert: 2021-05-25
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