Schreibberatung für Studierende und Lehrende
Welche Dimensionen hat Schreibkompetenz und wie kann man sie fördern? Wie entstehen Schreibblockaden und wie lassen sie sich auflösen?
Dieser Band versammelt wichtige Grundlagentexte zur Theorie, Didaktik und Beratung des Schreibens, auch aus der internationalen Diskussion.
Das Konzept des kollaborativen Lernens und dessen Umsetzung in der Schreibberatung durch Peer TutorInnen vermittelt Hochschullehrenden und Schreibcoaches neue Anregungen.
Eine Fundgrube für alle, die sich mit den Grundlagen des wissenschaftlichen Schreibens beschäftigen!
Aktualisiert: 2023-07-02
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Das "Writing Fellow-Programm" wurde in den USA zur Schreibkompetenzförderung entwickelt und inzwischen auch an mehreren deutschen Universitäten implementiert. Das Buch enthält eine Anleitung zur Einführung und didaktisch aufbereitete Materialien.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Das "Writing Fellow-Programm" wurde in den USA zur Schreibkompetenzförderung entwickelt und inzwischen auch an mehreren deutschen Universitäten implementiert. Das Buch enthält eine Anleitung zur Einführung und didaktisch aufbereitete Materialien.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Das "Writing Fellow-Programm" wurde in den USA zur Schreibkompetenzförderung entwickelt und inzwischen auch an mehreren deutschen Universitäten implementiert. Das Buch enthält eine Anleitung zur Einführung und didaktisch aufbereitete Materialien.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Das "Writing Fellow-Programm" wurde in den USA zur Schreibkompetenzförderung entwickelt und inzwischen auch an mehreren deutschen Universitäten implementiert. Das Buch enthält eine Anleitung zur Einführung und didaktisch aufbereitete Materialien.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Das "Writing Fellow-Programm" wurde in den USA zur Schreibkompetenzförderung entwickelt und inzwischen auch an mehreren deutschen Universitäten implementiert. Das Buch enthält eine Anleitung zur Einführung und didaktisch aufbereitete Materialien.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Das "Writing Fellow-Programm" wurde in den USA zur Schreibkompetenzförderung entwickelt und inzwischen auch an mehreren deutschen Universitäten implementiert. Das Buch enthält eine Anleitung zur Einführung und didaktisch aufbereitete Materialien.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Schreibberatung für Studierende und Lehrende
Welche Dimensionen hat Schreibkompetenz und wie kann man sie fördern? Wie entstehen Schreibblockaden und wie lassen sie sich auflösen?
Dieser Band versammelt wichtige Grundlagentexte zur Theorie, Didaktik und Beratung des Schreibens, auch aus der internationalen Diskussion.
Das Konzept des kollaborativen Lernens und dessen Umsetzung in der Schreibberatung durch Peer TutorInnen vermittelt Hochschullehrenden und Schreibcoaches neue Anregungen.
Eine Fundgrube für alle, die sich mit den Grundlagen des wissenschaftlichen Schreibens beschäftigen!
Aktualisiert: 2023-06-02
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Die Buchreihe Frühe Neuzeit – begründet 1987 von Jörg Jochen Berns, Gotthard Frühsorge, Klaus Garber, Wilhelm Kühlmann und Jan-Dirk Müller – dient der Grundlagenforschung in Editionen, Monographien und Sammelbänden. Dabei strebt sie nicht die großräumige Überschau an, die vorschnelle Synthese oder prätentiöse Konstruktion, sondern nimmt den Umweg über die Arbeit am Detail und die Erkundung verschütteter Traditionszusammenhänge.
Aktualisiert: 2023-05-29
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Die Buchreihe Frühe Neuzeit – begründet 1987 von Jörg Jochen Berns, Gotthard Frühsorge, Klaus Garber, Wilhelm Kühlmann und Jan-Dirk Müller – dient der Grundlagenforschung in Editionen, Monographien und Sammelbänden. Dabei strebt sie nicht die großräumige Überschau an, die vorschnelle Synthese oder prätentiöse Konstruktion, sondern nimmt den Umweg über die Arbeit am Detail und die Erkundung verschütteter Traditionszusammenhänge.
Aktualisiert: 2023-05-29
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Die Buchreihe Frühe Neuzeit – begründet 1987 von Jörg Jochen Berns, Gotthard Frühsorge, Klaus Garber, Wilhelm Kühlmann und Jan-Dirk Müller – dient der Grundlagenforschung in Editionen, Monographien und Sammelbänden. Dabei strebt sie nicht die großräumige Überschau an, die vorschnelle Synthese oder prätentiöse Konstruktion, sondern nimmt den Umweg über die Arbeit am Detail und die Erkundung verschütteter Traditionszusammenhänge.
Aktualisiert: 2023-05-29
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Das "Writing Fellow-Programm" wurde in den USA zur Schreibkompetenzförderung entwickelt und inzwischen auch an mehreren deutschen Universitäten implementiert. Das Buch enthält eine Anleitung zur Einführung und didaktisch aufbereitete Materialien.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Das "Writing Fellow-Programm" wurde in den USA zur Schreibkompetenzförderung entwickelt und inzwischen auch an mehreren deutschen Universitäten implementiert. Das Buch enthält eine Anleitung zur Einführung und didaktisch aufbereitete Materialien.
Aktualisiert: 2023-05-15
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An Lovecrafts literarischen Werk fasziniert bis heute die dunkle Magie der “Alten”. Diese (fiktionale) Welt des “scientific horror” und des kosmischen Grauens hat HPL berühmt gemacht – wenn auch nicht zu Lebzeiten.
Hierzulande ist nach wie vor nahezu unbekannt, dass Lovecraft mehr nicht-fiktionale Texte geschrieben und hinterlassen hat als literarische. Einen Bruchteil dieser Wissenslücke schicken wir uns nun an, mit der Übersetzung von Lovecrafts atheistischen Schriften zu schließen. Denn auch diese Texte – und das bedeutet vor allem Briefe – beeindrucken, und zwar dadurch, dass sie viele der Themen diskutieren, die in literarisierter Form in Lovecrafts Erzählungen wieder auftauchen. Sie bilden eine Art theoretisches, ja ideologisches, Fundament für sein literarisches Werk und ermöglichen es uns, einen Blick in die faszinierende Gedankenwelt eines Autors zu werfen, der heute als »Kultautor« gilt. Es ist ein Blick hinter die Abgründe des Fiktionalen, und Lovecrafts Briefe öffnen unseren Blick auf noch tiefere Abgründe – so wie ein Blick hinter die Sterne.
Aktualisiert: 2022-02-20
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Das "Writing Fellow-Programm" wurde in den USA zur Schreibkompetenzförderung entwickelt und inzwischen auch an mehreren deutschen Universitäten implementiert. Das Buch enthält eine Anleitung zur Einführung und didaktisch aufbereitete Materialien.
Aktualisiert: 2023-04-15
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Die Buchreihe Frühe Neuzeit – begründet 1987 von Jörg Jochen Berns, Gotthard Frühsorge, Klaus Garber, Wilhelm Kühlmann und Jan-Dirk Müller – dient der Grundlagenforschung in Editionen, Monographien und Sammelbänden. Dabei strebt sie nicht die großräumige Überschau an, die vorschnelle Synthese oder prätentiöse Konstruktion, sondern nimmt den Umweg über die Arbeit am Detail und die Erkundung verschütteter Traditionszusammenhänge.
Aktualisiert: 2023-03-27
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Die Buchreihe Frühe Neuzeit – begründet 1987 von Jörg Jochen Berns, Gotthard Frühsorge, Klaus Garber, Wilhelm Kühlmann und Jan-Dirk Müller – dient der Grundlagenforschung in Editionen, Monographien und Sammelbänden. Dabei strebt sie nicht die großräumige Überschau an, die vorschnelle Synthese oder prätentiöse Konstruktion, sondern nimmt den Umweg über die Arbeit am Detail und die Erkundung verschütteter Traditionszusammenhänge.
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Aktualisiert: 2023-04-15
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Die Buchreihe Frühe Neuzeit – begründet 1987 von Jörg Jochen Berns, Gotthard Frühsorge, Klaus Garber, Wilhelm Kühlmann und Jan-Dirk Müller – dient der Grundlagenforschung in Editionen, Monographien und Sammelbänden. Dabei strebt sie nicht die großräumige Überschau an, die vorschnelle Synthese oder prätentiöse Konstruktion, sondern nimmt den Umweg über die Arbeit am Detail und die Erkundung verschütteter Traditionszusammenhänge.
Aktualisiert: 2023-03-27
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Welche Dimensionen hat Schreibkompetenz und wie kann man sie fördern? Wie entstehen Schreibblockaden und wie lassen sie sich auflösen?
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Aktualisiert: 2023-05-02
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