Dieser Band geht aus dem Promotionskolleg „Biographische Risiken und neue professionelle Herausforderungen“ hervor und bündelt dessen Ergebnisse. Das Buch stellt damit aktuelle Untersuchungsergebnisse aus Soziologie, Erziehungswissenschaft, Psychologie und anderen Disziplinen vor, die auf der Basis qualitativer Forschungsansätze oder aus einer Verbindung qualitativer und quantitativer Forschungsansätze entwickelt wurden.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Dieser Band geht aus dem Promotionskolleg „Biographische Risiken und neue professionelle Herausforderungen“ hervor und bündelt dessen Ergebnisse. Das Buch stellt damit aktuelle Untersuchungsergebnisse aus Soziologie, Erziehungswissenschaft, Psychologie und anderen Disziplinen vor, die auf der Basis qualitativer Forschungsansätze oder aus einer Verbindung qualitativer und quantitativer Forschungsansätze entwickelt wurden.
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Aktualisiert: 2023-07-01
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Aktualisiert: 2023-04-01
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Dissertation zur Erlangung des Doktorgrades der Philosophie (Dr. phil.) vorgelegt der Philosophischen Fakultät der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Fachbereich Erziehungswissenschaften.
Die Arbeit widmet sich "Theoretischen und empirischen Perspektiven auf Mobbing im Berufsalltag Pflegender in Universitätsklinika" und ist als Forschungsarbeit angelegt, aus deren Ergebnissen klare Hinweise für Mobbingprävention und -intervention für die Praxis abzuleiten sind. Der Textteil gliedert sich in fünf aufeinander aufbauende Abschnitte: In der Einführung setzt sich die Autorin mit der Relevanz der Arbeit auseinander, im zweiten Teil werden Forschungsgegenstand Mobbing und Forschungsfeld - der Berufsalltag Pflegender in Universitätsklinika - näher beleuchtet. Dabei ist der Fokus auf offene (Forschungs)Fragen gerichtet. Im dritten Teil wird aus den entwickelten Desideraten ein Anspruch an die eigene Empirie entwickelt und in ein Modell überführt, wobei Blickwinkel und Herangehensweisen der qualitativen und quantitativen Verfahren vorgestellt und begründet werden. Im Hauptteil werden Forschungsergebnisse diskutiert, hierbei wird insbesondere die Wechselwirkung zwischen Mobbing und Arbeitsklima, Führungs- wie Konfliktstilen herausgestellt. Die Arbeit schließt mit einem Fazit, das die Ergebnisse thesenartig zusammenfasst. Ergänzend ist ein Anhang beigefügt, der die Einzelergebnisse der schriftlichen Befragungen zu Mobbing in Tabellen und Übersichten präsentiert.
Aktualisiert: 2019-12-26
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Dieser Band dokumentiert in loser Folge die Ergebnisse von Projekten, die auf diese Weise an der Hochschule Merseburg durchgeführt wurden und an denen mit unterschiedlicher Intensität Lehrende und Studierende im Kontext der Ausbildung zur empirischen Sozialforschung zusammengearbeitet
haben. Die Bandbreite reicht dabei von Forschungsprojekten, die eigens für die Lehre zusammen mit PraktikerInnen konzipiert wurden, über solche Projekte, an denen Studierende an laufenden Forschungs-arbeiten von Lehrenden beteiligt waren, bis hin zu Projekten, die von
Studierenden ganz überwiegend eigenständig konzipiert und durchgeführt
wurden. Alle Projekte wurden im Zeitraum 2004 bis 2012 an der Hochschule Merseburg realisiert.
Den Auftakt in dieser Projektpräsentation bildet der Projektbericht „Forschungs- und Interventionsprojekte zum Thema Lesen und Bücher am Fachbereich Soziale Arbeit.Medien.Kultur“. Das Projekt „Ein-Eltern-Familien: Familienform unter Normalisierungsdruck“
1 befasst sich schwerpunktmäßig mit der Frage der praktischen
Lebens- und Alltagsbewältigung von Alleinerziehenden sowie ihrer Selbst- und Fremdwahrnehmung. Die Untersuchung konzentriert sich auf die Lage in den neuen Bundesländern, für die zum Zeitpunkt der Unter-
suchung erst wenige wissenschaftliche Befunde zum Thema Allein-
erziehende vorlagen. Anhand einer überschaubaren Anzahl von leitfadengestützten
Interviews mit betroffenen Frauen im Sachsen-Anhaltinischen
Raum kommt die Untersuchung zu dem Ergebnis, dass für allein-
erziehende Frauen diese Lebensform überwiegend als belastend empfunden
wird und dass sie im näheren sozialen Umfeld einem gewissen
Normalisierungsdruck unterliegen, also möglichst der Norm der bürger-
lichen Normalfamilie entsprechen wollen und sollen.
Aktualisiert: 2018-07-12
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Aktualisiert: 2023-04-01
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