Aktualisiert: 2023-05-17
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Fachdidaktik für die Grundschule
Autor: Brigit Eriksson-Hotz
Fachdidaktik für die Grundschule
Fachdidaktik für die Grundschule
Fachdidaktik für die Grundschule
Fachdidaktik für die Grundschule
Fachdidaktik für die Grundschule
Das Standardwerk für den Deutschunterricht in der Grundschule zeigt die zentralen Entwicklungen der Deutschdidaktik sowie alle wichtigen Themen des Deutschunterrichts: Wege ins Schreiben, Sprachförderung, handlungsorientierter Grammatikunterricht, Erzählen und szenisches Inszenieren, medienästhetisches Lernen. Hier finden Sie Perspektiven und konkrete Konzepte!]
Aktualisiert: 2021-07-01
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Sprechen und Zuhören – gefragte Kompetenzen? Überzeugungen zur Mündlichkeit in Schule und Beruf
Für wie bedeutsam halten Lehrpersonen die mündlichen Sprachfähigkeiten? Welche Überzeugungen vertreten sie gegenüber dem Sprechen und Zuhören? Inwiefern spielen dabei kulturelle Faktoren
eine Rolle? Wie stehen ihre Schülerinnen und Schüler zu den mündlichen Kompetenzen?
Auf welche Teilkompetenzen von Sprechen und Zuhören kommt es schliesslich im Berufsalltag an? Welche Bedeutung haben die mündlichen Sprachfähigkeiten etwa im Alltag einer Politikerin oder eines Arztes?
Im Fokus des zweiten Bandes der Reihe 'Mündlichkeit' stehen Überzeugungen zur Mündlichkeit in der Schule. Die Autorinnen und Autoren stellen wissenschaftliche Erkenntnisse und didaktische Überlegungen zum Thema vor. Ausserdem gewähren Personen verschiedener Berufsgattungen einen Einblick in ihren mündlichen Alltag.
Aktualisiert: 2023-02-01
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Sprachliches Lernen zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit
Sich angemessen ausdrücken, an Gesprächen teilnehmen und aufmerksam zuhören können sind zentrale Kompetenzen im gesellschaftlichen und beruflichen Leben. Der Vermittlung mündlicher Sprachkompetenzen in der Schule kommt daher eine große Bedeutung zu. Der erste Band der «Reihe Mündlichkeit » ist dem fa cettenreic hen Verhältnis von Mündlichkeit und Schriftlichkeit gewidmet. Die meist am empirischen Datenmaterial orientierten Beiträge dieses Bandes zeigen auf, dass das Mündliche in einigen Teilen eigenen, in anderen Teilen aber gleichen Regeln folgt wie das Schriftliche, und sie skizzieren, wie Kinder und Jugendliche sich diese je spezifischen Kompetenzen im Unterricht aneignen können. Das Zentrum Mündlichkeit der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz PHZ Zug setzt in diesem Themenfeld mit seinen Angeboten in Lehre, Forschung, Entwicklung und Beratung an. Mit der Gründung der Buchreihe «Mündlichkeit» will das Zentrum auch zum sprachdidaktischen Diskurs beitragen.
Aktualisiert: 2023-02-01
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Fachdidaktik für die Grundschule / Deutsch (3. Auflage)
Informationen zum Titel:
Neue Standards für die Grundschuldidaktik
Die wichtigsten Themen des Deutschunterrichts in der Grundschule - für angehende oder bereits praktizierende Lehrer/-innen:
Wege ins Schreiben
Handlungsorientierte und pragmatische Zugänge zur Grammatik
Bedeutung des mündlichen Sprachgebrauchs
Chancen des medienästhetischen Lernens
Basisartikel erleichtern den Einstieg in den aktuellen Forschungsstand. Auf diesen bauen themenspezifische Artikel auf. Die vorgestellten, konkreten Beispiele können Sie sofort im Unterricht umsetzen.
Informationen zur Reihe:
Sicherheit für Studium, Ausbildung und Beruf
Die Fachdidaktiken für die Grundschule
präsentieren die grundlegenden Themen des Faches,
zeigen anhand konkreter Beispiele die methodische Umsetzung in die Praxis,
geben Anregungen für eigenes erfolgreiches Unterrichten,
machen Mut zum Sammeln eigener Erfahrungen.
Aktualisiert: 2019-09-09
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Bücher von Eriksson-Hotz, Brigit
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- Ering, Timothy
- Ering, Timothy Basil
- Erinnerungswerkstatt Norderstedt, Initiatoren: Hartmut Kennhöfer, Renate Rubach
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