Deutschbuch Gymnasium – Allgemeine Ausgabe – 7. Schuljahr

Deutschbuch Gymnasium – Allgemeine Ausgabe – 7. Schuljahr von Brenner,  Gerd, Campe,  Ulrich, Erlach,  Dietrich, Fenske,  Ute, Gierlich,  Heinz, Grunow,  Cordula, Joist,  Alexander, Kauffeldt,  Rolf, Langner,  Markus, Mielke,  Angela, Mohr,  Deborah, Pabelick,  Norbert, Schappert,  Christoph, Schurf,  Bernd, Stahl-Busch,  Marlene, Tetling,  Klaus, Wagener,  Andrea
Das Schulbuch im ÜberblickTransparenter Aufbau, Gliederung in KompetenzbereicheSprechen - Zuhören - SchreibenLesen - Umgang mit Texten und MedienNachdenken über SpracheArbeitstechniken und MethodenÜbersichtlich dank bewährtem DreischrittBasisteil: Systematisches Erarbeiten von Basiswissen im Hauptkompetenzbereich mit abschließender Selbstdiagnose Testet euch!Integration und Differenzierung: Verknüpfung eines weiteren Lernbereichs, Anwenden und Vertiefen der bereits erworbenen Kompetenzen auf den Differenzierungsseiten Fordern und fördern.Klassenarbeitstraining Fit in ... oder ein Projekt zum kreativen Anwenden des Gelernten Grundlegende Prinzipien: Kompetenzen vermitteln, differenzieren/fördern und gezieltes KlassenarbeitstrainingLerntransparenz: Vom Advance Organizer bis zur Selbstdiagnose Testet euch!Differenzierungsseiten auf zwei oder drei Niveaustufen mit Fordern und fördernIntegratives Verknüpfen der KompetenzbereicheProzessorientiertes Training der Klassenarbeiten mit Fit in ...Ausgewiesenes Sach- und Methodenwissen in allen Kapiteln, Orientierungswissen im Anhang
Aktualisiert: 2023-06-15
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Deutschbuch Gymnasium – Allgemeine Ausgabe – 6. Schuljahr

Deutschbuch Gymnasium – Allgemeine Ausgabe – 6. Schuljahr von Brenner,  Gerd, Campe,  Ulrich, Erlach,  Dietrich, Fenske,  Ute, Gierlich,  Heinz, Grunow,  Cordula, Joist,  Alexander, Langner,  Markus, Schurf,  Bernd, Wagener,  Andrea
Das Schulbuch im ÜberblickTransparenter Aufbau, Gliederung in KompetenzbereicheSprechen - Zuhören - SchreibenLesen - Umgang mit Texten und MedienNachdenken über SpracheArbeitstechniken und MethodenÜbersichtlich dank bewährtem DreischrittBasisteil: Systematisches Erarbeiten von Basiswissen im Hauptkompetenzbereich mit abschließender Selbstdiagnose Testet euch!Integration und Differenzierung: Verknüpfung eines weiteren Lernbereichs, Anwenden und Vertiefen der bereits erworbenen Kompetenzen auf den Differenzierungsseiten Fordern und fördern.Klassenarbeitstraining Fit in ... oder ein Projekt zum kreativen Anwenden des Gelernten Grundlegende Prinzipien: Kompetenzen vermitteln, differenzieren/fördern und gezieltes KlassenarbeitstrainingLerntransparenz: Vom Advance Organizer bis zur Selbstdiagnose Testet euch!Differenzierungsseiten auf zwei oder drei Niveaustufen mit Fordern und fördernIntegratives Verknüpfen der KompetenzbereicheProzessorientiertes Training der Klassenarbeiten mit Fit in ...Ausgewiesenes Sach- und Methodenwissen in allen Kapiteln, Orientierungswissen im Anhang
Aktualisiert: 2023-06-15
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Deutschbuch Gymnasium – Allgemeine Ausgabe – 8. Schuljahr

Deutschbuch Gymnasium – Allgemeine Ausgabe – 8. Schuljahr von Brenner,  Gerd, Fenske,  Ute, Gierlich,  Heinz, Grunow,  Cordula, Joist,  Alexander, Langner,  Markus, Mielke,  Angela, Mohr,  Deborah, Oldeweme,  Christoph, Pabelick,  Norbert, Schappert,  Christoph, Schneider,  Frank, Schurf,  Bernd, Stahl-Busch,  Marlene, Tetling,  Klaus, Wagener,  Andrea
Das Schulbuch im ÜberblickTransparenter Aufbau, Gliederung in KompetenzbereicheSprechen - Zuhören - SchreibenLesen - Umgang mit Texten und MedienNachdenken über SpracheArbeitstechniken und MethodenÜbersichtlich dank bewährtem DreischrittBasisteil: Systematisches Erarbeiten von Basiswissen im Hauptkompetenzbereich mit abschließender Selbstdiagnose Testet euch!Integration und Differenzierung: Verknüpfung eines weiteren Lernbereichs, Anwenden und Vertiefen der bereits erworbenen Kompetenzen auf den Differenzierungsseiten Fordern und fördern.Klassenarbeitstraining Fit in ... oder ein Projekt zum kreativen Anwenden des Gelernten Grundlegende Prinzipien: Kompetenzen vermitteln, differenzieren/fördern und gezieltes KlassenarbeitstrainingLerntransparenz: Vom Advance Organizer bis zur Selbstdiagnose Testet euch!Differenzierungsseiten auf zwei oder drei Niveaustufen mit Fordern und fördernIntegratives Verknüpfen der KompetenzbereicheProzessorientiertes Training der Klassenarbeiten mit Fit in ...Ausgewiesenes Sach- und Methodenwissen in allen Kapiteln, Orientierungswissen im Anhang
Aktualisiert: 2023-06-14
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Deutschbuch Gymnasium – Allgemeine Ausgabe – 5. Schuljahr

Deutschbuch Gymnasium – Allgemeine Ausgabe – 5. Schuljahr von Brenner,  Gerd, Campe,  Ulrich, Erlach,  Dietrich, Fenske,  Ute, Gierlich,  Heinz, Grunow,  Cordula, Joist,  Alexander, Schurf,  Bernd, Wagener,  Andrea
Das Schulbuch im ÜberblickTransparenter Aufbau, Gliederung in KompetenzbereicheSprechen - Zuhören - SchreibenLesen - Umgang mit Texten und MedienNachdenken über SpracheArbeitstechniken und MethodenÜbersichtlich dank bewährtem DreischrittBasisteil: Systematisches Erarbeiten von Basiswissen im Hauptkompetenzbereich mit abschließender Selbstdiagnose Testet euch!Integration und Differenzierung: Verknüpfung eines weiteren Lernbereichs, Anwenden und Vertiefen der bereits erworbenen Kompetenzen auf den Differenzierungsseiten Fordern und fördern.Klassenarbeitstraining Fit in ... oder ein Projekt zum kreativen Anwenden des Gelernten Grundlegende Prinzipien: Kompetenzen vermitteln, differenzieren/fördern und gezieltes KlassenarbeitstrainingLerntransparenz: Vom Advance Organizer bis zur Selbstdiagnose Testet euch!Differenzierungsseiten auf zwei oder drei Niveaustufen mit Fordern und fördernIntegratives Verknüpfen der KompetenzbereicheProzessorientiertes Training der Klassenarbeiten mit Fit in ...Ausgewiesenes Sach- und Methodenwissen in allen Kapiteln, Orientierungswissen im Anhang
Aktualisiert: 2023-06-14
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Deutschbuch Gymnasium – Allgemeine Ausgabe – 6. Schuljahr

Deutschbuch Gymnasium – Allgemeine Ausgabe – 6. Schuljahr von Brenner,  Gerd, Campe,  Ulrich, Erlach,  Dietrich, Fenske,  Ute, Gierlich,  Heinz, Grunow,  Cordula, Joist,  Alexander, Langner,  Markus, Schurf,  Bernd, Wagener,  Andrea
Das Schulbuch im ÜberblickTransparenter Aufbau, Gliederung in KompetenzbereicheSprechen - Zuhören - SchreibenLesen - Umgang mit Texten und MedienNachdenken über SpracheArbeitstechniken und MethodenÜbersichtlich dank bewährtem DreischrittBasisteil: Systematisches Erarbeiten von Basiswissen im Hauptkompetenzbereich mit abschließender Selbstdiagnose Testet euch!Integration und Differenzierung: Verknüpfung eines weiteren Lernbereichs, Anwenden und Vertiefen der bereits erworbenen Kompetenzen auf den Differenzierungsseiten Fordern und fördern.Klassenarbeitstraining Fit in ... oder ein Projekt zum kreativen Anwenden des Gelernten Grundlegende Prinzipien: Kompetenzen vermitteln, differenzieren/fördern und gezieltes KlassenarbeitstrainingLerntransparenz: Vom Advance Organizer bis zur Selbstdiagnose Testet euch!Differenzierungsseiten auf zwei oder drei Niveaustufen mit Fordern und fördernIntegratives Verknüpfen der KompetenzbereicheProzessorientiertes Training der Klassenarbeiten mit Fit in ...Ausgewiesenes Sach- und Methodenwissen in allen Kapiteln, Orientierungswissen im Anhang
Aktualisiert: 2023-06-14
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Deutschbuch Gymnasium – Allgemeine Ausgabe – 7. Schuljahr

Deutschbuch Gymnasium – Allgemeine Ausgabe – 7. Schuljahr von Brenner,  Gerd, Campe,  Ulrich, Erlach,  Dietrich, Fenske,  Ute, Gierlich,  Heinz, Grunow,  Cordula, Joist,  Alexander, Kauffeldt,  Rolf, Langner,  Markus, Mielke,  Angela, Mohr,  Deborah, Pabelick,  Norbert, Schappert,  Christoph, Schurf,  Bernd, Stahl-Busch,  Marlene, Tetling,  Klaus, Wagener,  Andrea
Das Schulbuch im ÜberblickTransparenter Aufbau, Gliederung in KompetenzbereicheSprechen - Zuhören - SchreibenLesen - Umgang mit Texten und MedienNachdenken über SpracheArbeitstechniken und MethodenÜbersichtlich dank bewährtem DreischrittBasisteil: Systematisches Erarbeiten von Basiswissen im Hauptkompetenzbereich mit abschließender Selbstdiagnose Testet euch!Integration und Differenzierung: Verknüpfung eines weiteren Lernbereichs, Anwenden und Vertiefen der bereits erworbenen Kompetenzen auf den Differenzierungsseiten Fordern und fördern.Klassenarbeitstraining Fit in ... oder ein Projekt zum kreativen Anwenden des Gelernten Grundlegende Prinzipien: Kompetenzen vermitteln, differenzieren/fördern und gezieltes KlassenarbeitstrainingLerntransparenz: Vom Advance Organizer bis zur Selbstdiagnose Testet euch!Differenzierungsseiten auf zwei oder drei Niveaustufen mit Fordern und fördernIntegratives Verknüpfen der KompetenzbereicheProzessorientiertes Training der Klassenarbeiten mit Fit in ...Ausgewiesenes Sach- und Methodenwissen in allen Kapiteln, Orientierungswissen im Anhang
Aktualisiert: 2023-06-14
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Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Trainingshefte – zu allen Grundausgaben – 8. Schuljahr

Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Trainingshefte – zu allen Grundausgaben – 8. Schuljahr von Dick,  Friedrich, Fenske,  Ute, Ferrante-Heidl,  Josi, Gierlich,  Heinz, Grunow,  Cordula, Koppers,  Marlene, Langner,  Markus, Schurf,  Bernd, Wagener,  Andrea
Zur Vorbereitung auf sämtliche Formen der Leistungsmessung. Für alle Aufgabenformate enthalten die Hefte exemplarische Lösungswege, Übungen und Checklisten zur Selbstevaluation.
Aktualisiert: 2023-06-12
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Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Grundausgabe 2006 – 7. Schuljahr

Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Grundausgabe 2006 – 7. Schuljahr von Biermann,  Günther, Dick,  Friedrich, Fenske,  Ute, Ferrante-Heidl,  Josi, Fulde,  Agnes, Grunow,  Cordula, Koppers,  Marlene, Schurf,  Bernd
Arbeitshefte mit Lösungen und Übungs-CD-ROMDie Hefte trainieren die übungsintensiven Bereiche Grammatik und Rechtschreibung, bieten aber auch Material zur Schreibschulung und Textanalyse. Neu: Lernstandstests in allen Bereichen. Mit der CD-ROM können die Schüler/-innen zu Hause Inhalte aus dem Heft vertiefen.
Aktualisiert: 2023-06-12
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Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Grundausgabe 2006 – 6. Schuljahr

Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Grundausgabe 2006 – 6. Schuljahr von Berghaus,  Christoph, Biermann,  Günther, Dick,  Friedrich, Fenske,  Ute, Ferrante-Heidl,  Josi, Koppers,  Marlene, Reinhardt,  Katja, Schurf,  Bernd, Wagener,  Andrea
Das Deutschbuch ist Sprach- und Lesebuch in einem:Es bietet eine breite Auswahl an Sachtexten, Medien und Literatur.Die Lernbereiche sind in überschaubaren Kapiteln sinnvoll integriert.Der Kapitelaufbau in drei Schritten ermöglicht systematisches und integratives Arbeiten.Alle Kernkompetenzen werden kontinuierlich geübt, alle Aufgabentypen vorbereitet.Rechtschreibung und Grammatik lassen sich systematisch erarbeiten und ausführlich üben.Besonderes Gewicht liegt auf Lernstrategien und Methoden selbstständigen Arbeitens.Orientierungswissen in den Kapiteln und zusammengefasst am Ende des Buchs ermöglicht die Vorbereitung auf Lernstandserhebungen, Tests und Klassenarbeiten.
Aktualisiert: 2023-06-12
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Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Grundausgabe 2006 – 9. Schuljahr

Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Grundausgabe 2006 – 9. Schuljahr von Berghaus,  Christoph, Biermann,  Günther, Dick,  Friedrich, Fenske,  Ute, Ferrante-Heidl,  Josi, Gefeke,  Andrea, Koppers,  Marlene, Schurf,  Bernd, Wagener,  Andrea
Das Deutschbuch ist Sprach- und Lesebuch in einem:Es bietet eine breite Auswahl an Sachtexten, Medien und Literatur.Die Lernbereiche sind in überschaubaren Kapiteln sinnvoll integriert.Der Kapitelaufbau in drei Schritten ermöglicht systematisches und integratives Arbeiten.Alle Kernkompetenzen werden kontinuierlich geübt, alle Aufgabentypen vorbereitet.Rechtschreibung und Grammatik lassen sich systematisch erarbeiten und ausführlich üben.Besonderes Gewicht liegt auf Lernstrategien und Methoden selbstständigen Arbeitens.Orientierungswissen in den Kapiteln und zusammengefasst am Ende des Buchs ermöglicht die Vorbereitung auf Lernstandserhebungen, Tests und Klassenarbeiten.
Aktualisiert: 2023-06-12
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Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Grundausgabe 2006 – 5. Schuljahr

Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Grundausgabe 2006 – 5. Schuljahr von Berghaus,  Christoph, Biermann,  Günther, Dick,  Friedrich, Fenske,  Ute, Ferrante-Heidl,  Josi, Grunow,  Cordula, Koppers,  Marlene, Löwen,  Anna, Reinhardt,  Katja, Schurf,  Bernd
Arbeitshefte mit LösungsheftDie Hefte trainieren die übungsintensiven Bereiche Grammatik und Rechtschreibung, bieten aber auch Material zur Schreibschulung und Textanalyse. Wichtig: Lernstandstests in allen Bereichen.
Aktualisiert: 2023-06-12
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Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Grundausgabe 2006 – 8. Schuljahr

Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Grundausgabe 2006 – 8. Schuljahr von Biermann,  Günther, Dick,  Friedrich, Fenske,  Ute, Ferrante-Heidl,  Josi, Gefeke,  Andrea, Koppers,  Marlene, Löwen,  Anna, Schurf,  Bernd, Wagener,  Andrea
Das Deutschbuch ist Sprach- und Lesebuch in einem:Es bietet eine breite Auswahl an Sachtexten, Medien und Literatur.Die Lernbereiche sind in überschaubaren Kapiteln sinnvoll integriert.Der Kapitelaufbau in drei Schritten ermöglicht systematisches und integratives Arbeiten.Alle Kernkompetenzen werden kontinuierlich geübt, alle Aufgabentypen vorbereitet.Rechtschreibung und Grammatik lassen sich systematisch erarbeiten und ausführlich üben.Besonderes Gewicht liegt auf Lernstrategien und Methoden selbstständigen Arbeitens.Orientierungswissen in den Kapiteln und zusammengefasst am Ende des Buchs ermöglicht die Vorbereitung auf Lernstandserhebungen, Tests und Klassenarbeiten.
Aktualisiert: 2023-06-12
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Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Grundausgabe 2006 – 6. Schuljahr

Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Grundausgabe 2006 – 6. Schuljahr von Berghaus,  Christoph, Biermann,  Günther, Dick,  Friedrich, Fenske,  Ute, Ferrante-Heidl,  Josi, Grunow,  Cordula, Koppers,  Marlene, Löwen,  Anna, Reinhardt,  Katja, Schurf,  Bernd
Arbeitshefte mit LösungsheftDie Hefte trainieren die übungsintensiven Bereiche Grammatik und Rechtschreibung, bieten aber auch Material zur Schreibschulung und Textanalyse. Wichtig: Lernstandstests in allen Bereichen.
Aktualisiert: 2023-06-12
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Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Grundausgabe 2006 – 8. Schuljahr

Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Grundausgabe 2006 – 8. Schuljahr von Biermann,  Günther, Dick,  Friedrich, Fenske,  Ute, Ferrante-Heidl,  Josi, Fulde,  Agnes, Grunow,  Cordula, Koppers,  Marlene, Schurf,  Bernd
Arbeitshefte mit LösungsheftDie Hefte trainieren die übungsintensiven Bereiche Grammatik und Rechtschreibung, bieten aber auch Material zur Schreibschulung und Textanalyse. Wichtig: Lernstandstests in allen Bereichen.
Aktualisiert: 2023-06-12
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Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Grundausgabe 2006 – 7. Schuljahr

Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Grundausgabe 2006 – 7. Schuljahr von Berghaus,  Christoph, Biermann,  Günther, Dick,  Friedrich, Fenske,  Ute, Ferrante-Heidl,  Josi, Gasse,  Susanne, Gefeke,  Andrea, Schurf,  Bernd, Wagener,  Andrea
Das Deutschbuch ist Sprach- und Lesebuch in einem:Es bietet eine breite Auswahl an Sachtexten, Medien und Literatur.Die Lernbereiche sind in überschaubaren Kapiteln sinnvoll integriert.Der Kapitelaufbau in drei Schritten ermöglicht systematisches und integratives Arbeiten.Alle Kernkompetenzen werden kontinuierlich geübt, alle Aufgabentypen vorbereitet.Rechtschreibung und Grammatik lassen sich systematisch erarbeiten und ausführlich üben.Besonderes Gewicht liegt auf Lernstrategien und Methoden selbstständigen Arbeitens.Orientierungswissen in den Kapiteln und zusammengefasst am Ende des Buchs ermöglicht die Vorbereitung auf Lernstandserhebungen, Tests und Klassenarbeiten.
Aktualisiert: 2023-06-12
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Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Grundausgabe 2006 – 5. Schuljahr

Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Grundausgabe 2006 – 5. Schuljahr von Berghaus,  Christoph, Biermann,  Günther, Dick,  Friedrich, Fenske,  Ute, Ferrante-Heidl,  Josi, Gefeke,  Andrea, Koppers,  Marlene, Schurf,  Bernd, Wagener,  Andrea
Das Deutschbuch ist Sprach- und Lesebuch in einem:Es bietet eine breite Auswahl an Sachtexten, Medien und Literatur.Die Lernbereiche sind in überschaubaren Kapiteln sinnvoll integriert.Der Kapitelaufbau in drei Schritten ermöglicht systematisches und integratives Arbeiten.Alle Kernkompetenzen werden kontinuierlich geübt, alle Aufgabentypen vorbereitet.Rechtschreibung und Grammatik lassen sich systematisch erarbeiten und ausführlich üben.Besonderes Gewicht liegt auf Lernstrategien und Methoden selbstständigen Arbeitens.Orientierungswissen in den Kapiteln und zusammengefasst am Ende des Buchs ermöglicht die Vorbereitung auf Lernstandserhebungen, Tests und Klassenarbeiten.
Aktualisiert: 2023-06-12
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Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Grundausgabe 2006 – 8. Schuljahr

Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Grundausgabe 2006 – 8. Schuljahr von Biermann,  Günther, Dick,  Friedrich, Fenske,  Ute, Ferrante-Heidl,  Josi, Fulde,  Agnes, Grunow,  Cordula, Koppers,  Marlene, Schurf,  Bernd
Arbeitshefte mit Lösungen und Übungs-CD-ROMDie Hefte trainieren die übungsintensiven Bereiche Grammatik und Rechtschreibung, bieten aber auch Material zur Schreibschulung und Textanalyse. Neu: Lernstandstests in allen Bereichen. Mit der CD-ROM können die Schüler/-innen zu Hause Inhalte aus dem Heft vertiefen.
Aktualisiert: 2023-06-12
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Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Grundausgabe 2006 – 6. Schuljahr

Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Grundausgabe 2006 – 6. Schuljahr von Berghaus,  Christoph, Biermann,  Günther, Dick,  Friedrich, Fenske,  Ute, Ferrante-Heidl,  Josi, Gasse,  Susanne, Gefeke,  Andrea, Grunow,  Cordula, Schurf,  Bernd
Arbeitshefte mit Lösungen und Übungs-CD-ROMDie Hefte trainieren die übungsintensiven Bereiche Grammatik und Rechtschreibung, bieten aber auch Material zur Schreibschulung und Textanalyse. Neu: Lernstandstests in allen Bereichen. Mit der CD-ROM können die Schüler/-innen zu Hause Inhalte aus dem Heft vertiefen.
Aktualisiert: 2023-06-12
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Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Grundausgabe 2006 – 5. Schuljahr

Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Grundausgabe 2006 – 5. Schuljahr von Berghaus,  Christoph, Biermann,  Günther, Dick,  Friedrich, Fenske,  Ute, Ferrante-Heidl,  Josi, Grunow,  Cordula, Koppers,  Marlene, Löwen,  Anna, Reinhardt,  Katja, Schurf,  Bernd
Arbeitshefte mit Lösungen und Übungs-CD-ROMDie Hefte trainieren die übungsintensiven Bereiche Grammatik und Rechtschreibung, bieten aber auch Material zur Schreibschulung und Textanalyse. Neu: Lernstandstests in allen Bereichen. Mit der CD-ROM können die Schüler/-innen zu Hause Inhalte aus dem Heft vertiefen.
Aktualisiert: 2023-06-12
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Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Grundausgabe 2006 – 7. Schuljahr

Deutschbuch – Sprach- und Lesebuch – Grundausgabe 2006 – 7. Schuljahr von Biermann,  Günther, Dick,  Friedrich, Fenske,  Ute, Ferrante-Heidl,  Josi, Fulde,  Agnes, Grunow,  Cordula, Koppers,  Marlene, Schurf,  Bernd
Arbeitshefte mit LösungsheftDie Hefte trainieren die übungsintensiven Bereiche Grammatik und Rechtschreibung, bieten aber auch Material zur Schreibschulung und Textanalyse. Wichtig: Lernstandstests in allen Bereichen.
Aktualisiert: 2023-06-12
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