Biologie Na klar! – Mittelschule Sachsen – 8. Schuljahr

Biologie Na klar! – Mittelschule Sachsen – 8. Schuljahr von Berger,  Jan M., Bilsing,  Annelore, Gau,  Barbara, Hild,  Sabine, Kemnitz,  Edeltraud, Möllmer,  Pia-Katrin, Pews-Hocke,  Christa, Schubert,  Ralph, Wehser,  Adria, Wiedenmann,  Gottfried
AufbauHandlungsorientierter Einstieg mit Anregungen zur MaterialsammlungDoppelseitige LerneinheitenDas hast du gelernt: Zwischenzusammenfassungen und Löse mit Köpfchen: Aufgaben zur Vernetzung nach wenigen LerneinheitenErforsche es: handlungsorientierte Experimente, Beobachtungen, Projekte, PraktikaSo kannst du vorgehen: Methoden in einzelnen Schritten erläutert und mit Beispielen - separat im Inhaltsverzeichnis gelistetWusstest du schon ...: fachliche Vertiefungen mit interessanten AlltagsbezügenTeste dich selbst: am Ende der KapitelZiel erreicht: Überblicksseiten und Trainiere mit Methode: komplexe Aufgaben zum Abschluss
Aktualisiert: 2023-06-02
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Duden Physik – Gymnasium Mecklenburg-Vorpommern – 9./10. Schuljahr

Duden Physik – Gymnasium Mecklenburg-Vorpommern – 9./10. Schuljahr von Gau,  Barbara, Meyer,  Lothar
Durchblicken - dranbleibenDuden Physik stellt die physikalischen Grundlagen schülergerecht, klar und systematisch dar. Die Ausgabe für Mecklenburg-Vorpommern orientiert sich gleichzeitig am aktuellen Rahmenlehrplan für die Jahrgangsstufen 7 bis 10:Die physikalischen Grundlagen sind unter Berücksichtigung der Basiskonzepte Materie, Wechselwirkungen, System und Energie dargestellt.Zur Entwicklung des Kompetenzbereiches Erkenntnisgewinnung erläutert das Buch wichtige Methoden an Beispielen und enthält passend dazu zielgerichtete Aufgaben.Das breite und differenzierte Aufgabenangebot eröffnet Möglichkeiten für das Arbeiten an den Kompetenzbereichen Kommunikation und Bewertung.
Aktualisiert: 2023-05-25
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Duden Physik – Gymnasium Mecklenburg-Vorpommern – 7./8. Schuljahr

Duden Physik – Gymnasium Mecklenburg-Vorpommern – 7./8. Schuljahr von Gau,  Barbara, Meyer,  Lothar, Schmidt,  Gerd-Dietrich
Durchblicken - dranbleibenDuden Physik stellt die physikalischen Grundlagen schülergerecht, klar und systematisch dar. Die Ausgabe für Mecklenburg-Vorpommern orientiert sich gleichzeitig am aktuellen Rahmenlehrplan für die Jahrgangsstufen 7 bis 10:Die physikalischen Grundlagen sind unter Berücksichtigung der Basiskonzepte Materie, Wechselwirkungen, System und Energie dargestellt.Zur Entwicklung des Kompetenzbereiches Erkenntnisgewinnung erläutert das Buch wichtige Methoden an Beispielen und enthält passend dazu zielgerichtete Aufgaben.Das breite und differenzierte Aufgabenangebot eröffnet Möglichkeiten für das Arbeiten an den Kompetenzbereichen Kommunikation und Bewertung.
Aktualisiert: 2023-05-25
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Duden Physik – Gymnasium Mecklenburg-Vorpommern – 9./10. Schuljahr

Duden Physik – Gymnasium Mecklenburg-Vorpommern – 9./10. Schuljahr von Gau,  Barbara, Meyer,  Lothar, Schmidt,  Gerd-Dietrich
Durchblicken - dranbleibenDuden Physik stellt die physikalischen Grundlagen schülergerecht, klar und systematisch dar. Die Ausgabe für Mecklenburg-Vorpommern orientiert sich gleichzeitig am aktuellen Rahmenlehrplan für die Jahrgangsstufen 7 bis 10:Die physikalischen Grundlagen sind unter Berücksichtigung der Basiskonzepte Materie, Wechselwirkungen, System und Energie dargestellt.Zur Entwicklung des Kompetenzbereiches Erkenntnisgewinnung erläutert das Buch wichtige Methoden an Beispielen und enthält passend dazu zielgerichtete Aufgaben.Das breite und differenzierte Aufgabenangebot eröffnet Möglichkeiten für das Arbeiten an den Kompetenzbereichen Kommunikation und Bewertung.
Aktualisiert: 2023-05-25
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Physik Na klar! – Mittelschule Sachsen – 7. Schuljahr

Physik Na klar! – Mittelschule Sachsen – 7. Schuljahr von Gau,  Barbara, Meyer,  Lothar
Physik im Alltag entdeckenDie Auswahl der Inhalte erfolgt mit Blick auf die Erfahrungswelt der Schüler/-innen.Beobachtungen, Experimente und Aufträge fördern das bewusste Wahrnehmen der Umwelt.Naturwissenschaftliche Zusammenhänge erkennenÜberschaubare Lerneinheiten vermitteln physikalisches Grund- und Methodenwissen.Unterschiedliche Zugänge zu den Themen - über Texte, Abbildungen, Aufgaben oder Experimente - ermöglichen das individuelle Erschließen physikalischer Zusammenhänge.Schülergerechte Zusammenfassungen setzen das Gelernte in Beziehung und unterstützen so den Erkenntnisprozess.Gelerntes im täglichen Leben nutzenVielfältige Aufgaben stellen die Verbindung zwischen Unterricht und Alltag her.Ergebnisoffene Fragen regen zum fachlich fundierten Auseinandersetzen mit Gegenwartsproblemen an.Das Lehrwerk fördert den verantwortungsvollen Umgang mit der Natur.
Aktualisiert: 2023-05-24
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Physik Na klar! – Mittelschule Sachsen – 10. Schuljahr

Physik Na klar! – Mittelschule Sachsen – 10. Schuljahr von Gau,  Barbara, Meyer,  Lothar
Physik im Alltag entdeckenDie Auswahl der Inhalte erfolgt mit Blick auf die Erfahrungswelt der Schüler/-innen.Beobachtungen, Experimente und Aufträge fördern das bewusste Wahrnehmen der Umwelt.Naturwissenschaftliche Zusammenhänge erkennenÜberschaubare Lerneinheiten vermitteln physikalisches Grund- und Methodenwissen.Unterschiedliche Zugänge zu den Themen - über Texte, Abbildungen, Aufgaben oder Experimente - ermöglichen das individuelle Erschließen physikalischer Zusammenhänge.Schülergerechte Zusammenfassungen setzen das Gelernte in Beziehung und unterstützen so den Erkenntnisprozess.Gelerntes im täglichen Leben nutzenVielfältige Aufgaben stellen die Verbindung zwischen Unterricht und Alltag her.Ergebnisoffene Fragen regen zum fachlich fundierten Auseinandersetzen mit Gegenwartsproblemen an.Das Lehrwerk fördert den verantwortungsvollen Umgang mit der Natur.
Aktualisiert: 2023-05-24
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Physik Na klar! – Mittelschule Sachsen – 7. Schuljahr

Physik Na klar! – Mittelschule Sachsen – 7. Schuljahr von Gau,  Barbara, Hüther,  Petra, Meyer,  Lothar, Schmidt,  Gerd-Dietrich
Physik im Alltag entdeckenDie Auswahl der Inhalte erfolgt mit Blick auf die Erfahrungswelt der Schüler/-innen.Beobachtungen, Experimente und Aufträge fördern das bewusste Wahrnehmen der Umwelt.Naturwissenschaftliche Zusammenhänge erkennenÜberschaubare Lerneinheiten vermitteln physikalisches Grund- und Methodenwissen.Unterschiedliche Zugänge zu den Themen - über Texte, Abbildungen, Aufgaben oder Experimente - ermöglichen das individuelle Erschließen physikalischer Zusammenhänge.Schülergerechte Zusammenfassungen setzen das Gelernte in Beziehung und unterstützen so den Erkenntnisprozess.Gelerntes im täglichen Leben nutzenVielfältige Aufgaben stellen die Verbindung zwischen Unterricht und Alltag her.Ergebnisoffene Fragen regen zum fachlich fundierten Auseinandersetzen mit Gegenwartsproblemen an.Das Lehrwerk fördert den verantwortungsvollen Umgang mit der Natur.
Aktualisiert: 2023-05-24
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Physik Na klar! – Mittelschule Sachsen – 8. Schuljahr

Physik Na klar! – Mittelschule Sachsen – 8. Schuljahr von Gau,  Barbara, Meyer,  Lothar
Physik im Alltag entdeckenDie Auswahl der Inhalte erfolgt mit Blick auf die Erfahrungswelt der Schüler/-innen.Beobachtungen, Experimente und Aufträge fördern das bewusste Wahrnehmen der Umwelt.Naturwissenschaftliche Zusammenhänge erkennenÜberschaubare Lerneinheiten vermitteln physikalisches Grund- und Methodenwissen.Unterschiedliche Zugänge zu den Themen - über Texte, Abbildungen, Aufgaben oder Experimente - ermöglichen das individuelle Erschließen physikalischer Zusammenhänge.Schülergerechte Zusammenfassungen setzen das Gelernte in Beziehung und unterstützen so den Erkenntnisprozess.Gelerntes im täglichen Leben nutzenVielfältige Aufgaben stellen die Verbindung zwischen Unterricht und Alltag her.Ergebnisoffene Fragen regen zum fachlich fundierten Auseinandersetzen mit Gegenwartsproblemen an.Das Lehrwerk fördert den verantwortungsvollen Umgang mit der Natur.
Aktualisiert: 2023-05-24
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Physik Na klar! – Mittelschule Sachsen – 9. Schuljahr

Physik Na klar! – Mittelschule Sachsen – 9. Schuljahr von Gau,  Barbara, Meyer,  Lothar, Schwarz,  Oliver
Physik im Alltag entdeckenDie Auswahl der Inhalte erfolgt mit Blick auf die Erfahrungswelt der Schüler/-innen.Beobachtungen, Experimente und Aufträge fördern das bewusste Wahrnehmen der Umwelt.Naturwissenschaftliche Zusammenhänge erkennenÜberschaubare Lerneinheiten vermitteln physikalisches Grund- und Methodenwissen.Unterschiedliche Zugänge zu den Themen - über Texte, Abbildungen, Aufgaben oder Experimente - ermöglichen das individuelle Erschließen physikalischer Zusammenhänge.Schülergerechte Zusammenfassungen setzen das Gelernte in Beziehung und unterstützen so den Erkenntnisprozess.Gelerntes im täglichen Leben nutzenVielfältige Aufgaben stellen die Verbindung zwischen Unterricht und Alltag her.Ergebnisoffene Fragen regen zum fachlich fundierten Auseinandersetzen mit Gegenwartsproblemen an.Das Lehrwerk fördert den verantwortungsvollen Umgang mit der Natur.
Aktualisiert: 2023-05-24
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Physik Na klar! – Mittelschule Sachsen – 8. Schuljahr

Physik Na klar! – Mittelschule Sachsen – 8. Schuljahr von Gau,  Barbara, Meyer,  Lothar, Schmidt,  Gerd-Dietrich
Physik im Alltag entdeckenDie Auswahl der Inhalte erfolgt mit Blick auf die Erfahrungswelt der Schüler/-innen.Beobachtungen, Experimente und Aufträge fördern das bewusste Wahrnehmen der Umwelt.Naturwissenschaftliche Zusammenhänge erkennenÜberschaubare Lerneinheiten vermitteln physikalisches Grund- und Methodenwissen.Unterschiedliche Zugänge zu den Themen - über Texte, Abbildungen, Aufgaben oder Experimente - ermöglichen das individuelle Erschließen physikalischer Zusammenhänge.Schülergerechte Zusammenfassungen setzen das Gelernte in Beziehung und unterstützen so den Erkenntnisprozess.Gelerntes im täglichen Leben nutzenVielfältige Aufgaben stellen die Verbindung zwischen Unterricht und Alltag her.Ergebnisoffene Fragen regen zum fachlich fundierten Auseinandersetzen mit Gegenwartsproblemen an.Das Lehrwerk fördert den verantwortungsvollen Umgang mit der Natur.
Aktualisiert: 2023-05-24
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Physik Na klar! – Mittelschule Sachsen – 9. Schuljahr

Physik Na klar! – Mittelschule Sachsen – 9. Schuljahr von Gau,  Barbara, Meyer,  Lothar
Physik im Alltag entdeckenDie Auswahl der Inhalte erfolgt mit Blick auf die Erfahrungswelt der Schüler/-innen.Beobachtungen, Experimente und Aufträge fördern das bewusste Wahrnehmen der Umwelt.Naturwissenschaftliche Zusammenhänge erkennenÜberschaubare Lerneinheiten vermitteln physikalisches Grund- und Methodenwissen.Unterschiedliche Zugänge zu den Themen - über Texte, Abbildungen, Aufgaben oder Experimente - ermöglichen das individuelle Erschließen physikalischer Zusammenhänge.Schülergerechte Zusammenfassungen setzen das Gelernte in Beziehung und unterstützen so den Erkenntnisprozess.Gelerntes im täglichen Leben nutzenVielfältige Aufgaben stellen die Verbindung zwischen Unterricht und Alltag her.Ergebnisoffene Fragen regen zum fachlich fundierten Auseinandersetzen mit Gegenwartsproblemen an.Das Lehrwerk fördert den verantwortungsvollen Umgang mit der Natur.
Aktualisiert: 2023-05-24
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