Jugendstrafrecht anschaulich unterrichten

Jugendstrafrecht anschaulich unterrichten von Hirsch,  Stefan
Cybermobbing, Sachbeschädigung und "Abziehen": Delikte Jugendlicher, die viele Lehrer nur zu gut kennen. An den betroffenen Schulen verursachen sie meist große Probleme, u. a. weil es vielen Schülern häufig an Unrechtbewusstsein mangelt. – auch im Lehrplan für das Fach Wirtschafts- und Sozialkunde. Die Schüler sollen sich nicht nur mit ihrem eigenen Verhalten auseinandersetzen und ein ausbilden, sondern sie sollen auch über moralische und gesellschaftliche Aspekte nachdenken. All das bietet dieses praxisorientierte und schnell einsetzbare Unterrichtsmaterial mit Lebensweltbezug für die 8. bis 10. Klasse. Komplexe Zusammenhänge werden dabei didaktisch reduziert und gut verständlich präsentiert. Während das erste Kapitel Grundkenntnisse zu den vermittelt, die zum Bearbeiten aller nachfolgenden Kapitel notwendig sind, können die darauffolgenden Kapitel variabel eingesetzt werden. Jedes Kapitel enthält handlungsorientierte Aufgaben, deren Inhalte abschließend durch eine Lernzielkontrolle überprüft werden können. Lösungen und ein Glossar zu wichtigen Begriffen runden das Gesamtpaket ab. Die Schüler werden so in die Lage versetzt, ihre eigene Handlungsfähigkeit im gesellschaftlichen Leben und in ihrem Alltag zu überdenken bzw. zu verbessern.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Jugendstrafrecht anschaulich unterrichten von Hirsch,  Stefan
Cybermobbing, Sachbeschädigung und "Abziehen": Delikte Jugendlicher, die viele Lehrer nur zu gut kennen. An den betroffenen Schulen verursachen sie meist große Probleme, u. a. weil es vielen Schülern häufig an Unrechtbewusstsein mangelt. – auch im Lehrplan für das Fach Wirtschafts- und Sozialkunde. Die Schüler sollen sich nicht nur mit ihrem eigenen Verhalten auseinandersetzen und ein ausbilden, sondern sie sollen auch über moralische und gesellschaftliche Aspekte nachdenken. All das bietet dieses praxisorientierte und schnell einsetzbare Unterrichtsmaterial mit Lebensweltbezug für die 8. bis 10. Klasse. Komplexe Zusammenhänge werden dabei didaktisch reduziert und gut verständlich präsentiert. Während das erste Kapitel Grundkenntnisse zu den vermittelt, die zum Bearbeiten aller nachfolgenden Kapitel notwendig sind, können die darauffolgenden Kapitel variabel eingesetzt werden. Jedes Kapitel enthält handlungsorientierte Aufgaben, deren Inhalte abschließend durch eine Lernzielkontrolle überprüft werden können. Lösungen und ein Glossar zu wichtigen Begriffen runden das Gesamtpaket ab. Die Schüler werden so in die Lage versetzt, ihre eigene Handlungsfähigkeit im gesellschaftlichen Leben und in ihrem Alltag zu überdenken bzw. zu verbessern.
Aktualisiert: 2023-06-03
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Cybermobbing, Sachbeschädigung und "Abziehen": Delikte Jugendlicher, die viele Lehrer nur zu gut kennen. An den betroffenen Schulen verursachen sie meist große Probleme, u. a. weil es vielen Schülern häufig an Unrechtbewusstsein mangelt. – auch im Lehrplan für das Fach Wirtschafts- und Sozialkunde. Die Schüler sollen sich nicht nur mit ihrem eigenen Verhalten auseinandersetzen und ein ausbilden, sondern sie sollen auch über moralische und gesellschaftliche Aspekte nachdenken. All das bietet dieses praxisorientierte und schnell einsetzbare Unterrichtsmaterial mit Lebensweltbezug für die 8. bis 10. Klasse. Komplexe Zusammenhänge werden dabei didaktisch reduziert und gut verständlich präsentiert. Während das erste Kapitel Grundkenntnisse zu den vermittelt, die zum Bearbeiten aller nachfolgenden Kapitel notwendig sind, können die darauffolgenden Kapitel variabel eingesetzt werden. Jedes Kapitel enthält handlungsorientierte Aufgaben, deren Inhalte abschließend durch eine Lernzielkontrolle überprüft werden können. Lösungen und ein Glossar zu wichtigen Begriffen runden das Gesamtpaket ab. Die Schüler werden so in die Lage versetzt, ihre eigene Handlungsfähigkeit im gesellschaftlichen Leben und in ihrem Alltag zu überdenken bzw. zu verbessern.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Cybermobbing, Sachbeschädigung und "Abziehen": Delikte Jugendlicher, die viele Lehrer nur zu gut kennen. An den betroffenen Schulen verursachen sie meist große Probleme, u. a. weil es vielen Schülern häufig an Unrechtbewusstsein mangelt. – auch im Lehrplan für das Fach Wirtschafts- und Sozialkunde. Die Schüler sollen sich nicht nur mit ihrem eigenen Verhalten auseinandersetzen und ein ausbilden, sondern sie sollen auch über moralische und gesellschaftliche Aspekte nachdenken. All das bietet dieses praxisorientierte und schnell einsetzbare Unterrichtsmaterial mit Lebensweltbezug für die 8. bis 10. Klasse. Komplexe Zusammenhänge werden dabei didaktisch reduziert und gut verständlich präsentiert. Während das erste Kapitel Grundkenntnisse zu den vermittelt, die zum Bearbeiten aller nachfolgenden Kapitel notwendig sind, können die darauffolgenden Kapitel variabel eingesetzt werden. Jedes Kapitel enthält handlungsorientierte Aufgaben, deren Inhalte abschließend durch eine Lernzielkontrolle überprüft werden können. Lösungen und ein Glossar zu wichtigen Begriffen runden das Gesamtpaket ab. Die Schüler werden so in die Lage versetzt, ihre eigene Handlungsfähigkeit im gesellschaftlichen Leben und in ihrem Alltag zu überdenken bzw. zu verbessern.
Aktualisiert: 2023-06-01
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Cybermobbing, Sachbeschädigung und "Abziehen": Delikte Jugendlicher, die viele Lehrer nur zu gut kennen. An den betroffenen Schulen verursachen sie meist große Probleme, u. a. weil es vielen Schülern häufig an Unrechtbewusstsein mangelt. – auch im Lehrplan für das Fach Wirtschafts- und Sozialkunde. Die Schüler sollen sich nicht nur mit ihrem eigenen Verhalten auseinandersetzen und ein ausbilden, sondern sie sollen auch über moralische und gesellschaftliche Aspekte nachdenken. All das bietet dieses praxisorientierte und schnell einsetzbare Unterrichtsmaterial mit Lebensweltbezug für die 8. bis 10. Klasse. Komplexe Zusammenhänge werden dabei didaktisch reduziert und gut verständlich präsentiert. Während das erste Kapitel Grundkenntnisse zu den vermittelt, die zum Bearbeiten aller nachfolgenden Kapitel notwendig sind, können die darauffolgenden Kapitel variabel eingesetzt werden. Jedes Kapitel enthält handlungsorientierte Aufgaben, deren Inhalte abschließend durch eine Lernzielkontrolle überprüft werden können. Lösungen und ein Glossar zu wichtigen Begriffen runden das Gesamtpaket ab. Die Schüler werden so in die Lage versetzt, ihre eigene Handlungsfähigkeit im gesellschaftlichen Leben und in ihrem Alltag zu überdenken bzw. zu verbessern.
Aktualisiert: 2023-05-14
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Jugendstrafrecht anschaulich unterrichten von Hirsch,  Stefan
Cybermobbing, Sachbeschädigung und "Abziehen": Delikte Jugendlicher, die viele Lehrer nur zu gut kennen. An den betroffenen Schulen verursachen sie meist große Probleme, u. a. weil es vielen Schülern häufig an Unrechtbewusstsein mangelt. – auch im Lehrplan für das Fach Wirtschafts- und Sozialkunde. Die Schüler sollen sich nicht nur mit ihrem eigenen Verhalten auseinandersetzen und ein ausbilden, sondern sie sollen auch über moralische und gesellschaftliche Aspekte nachdenken. All das bietet dieses praxisorientierte und schnell einsetzbare Unterrichtsmaterial mit Lebensweltbezug für die 8. bis 10. Klasse. Komplexe Zusammenhänge werden dabei didaktisch reduziert und gut verständlich präsentiert. Während das erste Kapitel Grundkenntnisse zu den vermittelt, die zum Bearbeiten aller nachfolgenden Kapitel notwendig sind, können die darauffolgenden Kapitel variabel eingesetzt werden. Jedes Kapitel enthält handlungsorientierte Aufgaben, deren Inhalte abschließend durch eine Lernzielkontrolle überprüft werden können. Lösungen und ein Glossar zu wichtigen Begriffen runden das Gesamtpaket ab. Die Schüler werden so in die Lage versetzt, ihre eigene Handlungsfähigkeit im gesellschaftlichen Leben und in ihrem Alltag zu überdenken bzw. zu verbessern.
Aktualisiert: 2023-04-14
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Zeitensprünge (2)

Zeitensprünge (2) von Buchenberg,  Matthias, Hirsch,  Stefan, Höppl,  Birgit, Jahn,  Wolfram, Keller,  Bernhard Jott, Morhardt,  Ernst
ZEITENSPRÜNGE beschreibt im erweiterten Sinne eine künstlerische Auseinandersetzung mit ausgewählten Gebäuden oder Gebäudeanlagen älterer oder jüngerer Herkunft, die auch ihre gesellschaftlichen Bedeutungen einschließen kann. Nach der ehemaligen Munitionsniederlage Leeder (bei Landsberg) ist die Kartause Buxheim die 2. Station des künstlerischen Dialogs der beiden Künstler. Sie greifen Impulse auf, die sich nach zahlreichen Besuchen in ganz unterschiedlichen Werken kristallisiert haben. Da können der konkrete Ort des Klosters, der Inhalt eines architektonischen oder historischen Details oder der aktuelle innere Zustand der Kirche selbst als Anstifter gewirkt haben.
Aktualisiert: 2018-11-16
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Betrachtungen

Betrachtungen von Gillmeister-Geisenhof,  Evelyn, Hirsch,  Stefan, Höfer,  Gerhard, Hornung,  Dieter, Jauernig,  Birgit, Köhl,  Hans, Kurcová,  Jitka, Lehrer,  Hans, Loschek,  Ingrid, Nejdl,  Josef, Rajch,  Anja, Ritter,  Michael, Selheim,  Claudia, Sieminsik,  Tomasz, Ständecke,  Monika, Wölzmüller,  Martin
Die Publikation fächert in knappen, verdichteten Beiträgen unterschiedlichste Zugangsweisen zum Thema "Tracht" auf. Das Spektrum reicht dabei von fachwissenschaftlichen Analysen von Trachtenberatern und Volkskundlern über praktische Erfahrungen aus Handwerk und Handel bis hin zu subjektiven Statements von Trachtenträgern und Trachtenträgerinnen. Gerade in dieser Vielfalt zeigt das Heft, dass Trachten nach wie vor ein ebenso interessanter wie lebendiger "Stoff" sind. Es regt damit alle, die es lesen, an, ihre eigenen "BeTRACHTungen" anzustellen.
Aktualisiert: 2018-10-08
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