Die Schüler/-innen denken über Antworten des Glaubens nach. Dabei entwickeln und reflektieren sie zunehmend ihre Kompetenzen. Dank qualitätsvoller Illustrationen und Bilder der Kunst schulen sie ihre Wahrnehmung. Impulse auf verschiedenen Niveaus und Methodenseiten erlauben die geforderte selbstständige Auseinandersetzung. Stille-Seiten bieten Symbolfotos, einfache Gebärden und Lieder sowie Raum für große Fragen. Die pfiffige Begleitfigur Relix ermutigt die Kinder dabei immer wieder spielerisch zum Weiterfragen.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Aktualisiert: 2023-06-28
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Aktualisiert: 2023-06-28
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Jedes Kapitel folgt dem didaktischen Dreischritt von „fragen - suchen - entdecken“:1. über Kinderfragen und Phänomene des Alltags einen Lernprozess anstoßen („fragen“)2. über verschiedene Zugänge den Lernprozess in Gang halten und fördern („suchen“)3. durch kreatives Gestalten und Transfer-Aufgaben den Lernprozess praktisch werden lassen („entdecken“).Zusätzliche Impulse bieten die Stille-Seiten: Hier bedenken die Kinder große Fragen. Sie nehmen die Welt mit ihren Sinnen wahr und üben Haltungen der Achtsamkeit ein. Der sympathische Relix begleitet dabei die Kinder als Partner und Identifikationsfigur.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Aktualisiert: 2023-05-09
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Jedes Kapitel folgt dem didaktischen Dreischritt von „fragen - suchen - entdecken“:1. über Kinderfragen und Phänomene des Alltags einen Lernprozess anstoßen („fragen“)2. über verschiedene Zugänge den Lernprozess in Gang halten und fördern („suchen“)3. durch kreatives Gestalten und Transfer-Aufgaben den Lernprozess praktisch werden lassen („entdecken“).Zusätzliche Impulse bieten die Stille-Seiten: Hier bedenken die Kinder große Fragen. Sie nehmen die Welt mit ihren Sinnen wahr und üben Haltungen der Achtsamkeit ein. Der sympathische Relix begleitet dabei die Kinder als Partner und Identifikationsfigur.
Aktualisiert: 2023-05-09
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Die Schüler/-innen denken über Antworten des Glaubens nach. Dabei entwickeln und reflektieren sie zunehmend ihre Kompetenzen. Dank qualitätsvoller Illustrationen und Bilder der Kunst schulen sie ihre Wahrnehmung. Impulse auf verschiedenen Niveaus und Methodenseiten erlauben die geforderte selbstständige Auseinandersetzung. Stille-Seiten bieten Symbolfotos, einfache Gebärden und Lieder sowie Raum für große Fragen. Die pfiffige Begleitfigur Relix ermutigt die Kinder dabei immer wieder spielerisch zum Weiterfragen.
Aktualisiert: 2023-05-09
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Aktualisiert: 2023-05-08
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Jedes Kapitel folgt dem didaktischen Dreischritt von „fragen - suchen - entdecken“:1. über Kinderfragen und Phänomene des Alltags einen Lernprozess anstoßen („fragen“)2. über verschiedene Zugänge den Lernprozess in Gang halten und fördern („suchen“)3. durch kreatives Gestalten und Transfer-Aufgaben den Lernprozess praktisch werden lassen („entdecken“).Zusätzliche Impulse bieten die Stille-Seiten: Hier bedenken die Kinder große Fragen. Sie nehmen die Welt mit ihren Sinnen wahr und üben Haltungen der Achtsamkeit ein. Der sympathische Relix begleitet dabei die Kinder als Partner und Identifikationsfigur.
Aktualisiert: 2023-05-08
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Die Schüler/-innen denken über Antworten des Glaubens nach. Dabei entwickeln und reflektieren sie zunehmend ihre Kompetenzen. Dank qualitätsvoller Illustrationen und Bilder der Kunst schulen sie ihre Wahrnehmung. Impulse auf verschiedenen Niveaus und Methodenseiten erlauben die geforderte selbstständige Auseinandersetzung. Stille-Seiten bieten Symbolfotos, einfache Gebärden und Lieder sowie Raum für große Fragen. Die pfiffige Begleitfigur Relix ermutigt die Kinder dabei immer wieder spielerisch zum Weiterfragen.
Aktualisiert: 2023-05-08
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Die Schüler/-innen denken über Antworten des Glaubens nach. Dabei entwickeln und reflektieren sie zunehmend ihre Kompetenzen. Dank qualitätsvoller Illustrationen und Bilder der Kunst schulen sie ihre Wahrnehmung. Impulse auf verschiedenen Niveaus und Methodenseiten erlauben die geforderte selbstständige Auseinandersetzung. Stille-Seiten bieten Symbolfotos, einfache Gebärden und Lieder sowie Raum für große Fragen. Die pfiffige Begleitfigur Relix ermutigt die Kinder dabei immer wieder spielerisch zum Weiterfragen.
Aktualisiert: 2023-04-05
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Weitere Informationen zu diesem Produkt finden Sie unter www.klett.de.
Aktualisiert: 2019-11-19
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Aktualisiert: 2023-03-20
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Aktualisiert: 2023-03-20
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Weitere Informationen zu diesem Produkt finden Sie unter www.klett.de.
Aktualisiert: 2020-11-12
Autor:
Konrad Bürgermeister,
Margot Eder,
Doris Friemel,
Paul Hartl,
Ulla Heitmeier,
Anita Hofbauer,
Margot Leder,
Walter Liehmann,
Barbara Ort,
Ludwig Rendle,
Andrea Wirth
Informationen zum Titel:
Jedes Kapitel folgt dem didaktischen Dreischritt von "fragen - suchen - entdecken":
1. über Kinderfragen und Phänomene des Alltags einen Lernprozess anstoßen ("fragen")
2. über verschiedene Zugänge den Lernprozess in Gang halten und fördern ("suchen")
3. durch kreatives Gestalten und Transfer-Aufgaben den Lernprozess praktisch werden lassen ("entdecken").
Zusätzliche Impulse bieten die
Stille
-Seiten: Hier bedenken die Kinder große Fragen. Sie nehmen die Welt mit ihren Sinnen wahr und üben Haltungen der Achtsamkeit ein. Der sympathische Relix begleitet dabei die Kinder als Partner und Identifikationsfigur.
Informationen zur Reihenausgabe:
Für den katholischen Religionsunterricht an Grundschulen
Das Unterrichtswerk geht konsequent von der Lebenswelt und "Theologie" der Kinder aus. Es fördert dabei einen sinnenfrohen Religionsunterricht, indem das Lehrwerk:
zum Fragen ermuntert und
beim Suchen und Entdecken mit allen Sinnen begleitet.
Jedes Kapitel folgt dem didaktischen Dreischritt von "fragen - suchen - entdecken":
1. über Kinderfragen und Phänomene des Alltags einen Lernprozess anstoßen ("fragen")
2. über verschiedene Zugänge den Lernprozess in Gang halten und fördern ("suchen")
3. durch kreatives Gestalten und Transfer-Aufgaben den Lernprozess praktisch werden lassen ("entdecken").
Zusätzliche Impulse bieten die
Stille
-Seiten: Hier bedenken die Kinder große Fragen. Sie nehmen die Welt mit ihren Sinnen wahr und üben Haltungen der Achtsamkeit ein. Der sympathische Relix begleitet dabei die Kinder als Partner und Identifikationsfigur.
In Kooperation mit dem Ernst Klett Verlag, Programmbereich Klett-Auer
Aktualisiert: 2020-02-19
Autor:
Michael Bauer,
Angelika Dott,
Anita Hofbauer,
Inge Höpfl,
Barbara Ort,
Ludwig Rendle,
Peter Riel,
Ludwig Sauter,
Josef Schwaller,
Andrea Wirth,
Ulrike Wolf
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