Aktualisiert: 2023-05-26
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José Ortega y Gasset: Sozialpädagogik als politisches Programm
Autor: Markus Hundeck
José Ortega y Gasset: Sozialpädagogik als politisches Programm
Welt in der Schwebe. Grundlinien einer Ästhetik Sozialer Arbeit
Der Mensch lebt in einer pluralen Welt, in der eindeutige Bestimmungen Verdacht auslösen. Eine gewünschte Gleich-Gültigkeit aller Lebens- und Weltentwürfe verlangt vom Subjekt eine durch Bildung optimierte Wahrnehmungsfähigkeit, eine ästhetische Optik, die Freiheit und Toleranz als komplementäre Anforderungen subjektiver und gesellschaftlicher Bedürfnisse spiegelt. Daraus erwachsen erkenntnistheoretische Einsichten, die im vorliegenden Buch vorgestellt und diskutiert werden und die für die Disziplin wie Profession Sozialer Arbeit methodische und handlungsleitende Konsequenzen nach sich ziehen.
Aktualisiert: 2023-05-01
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Demokratie und Soziale Ethik
Vorgelegt wird zum ersten Mal der ins Deutsche übersetzte Grundtext Sozialer Arbeit »Demokratie und Soziale Ethik« der amerikanischen Sozialarbeiterin und Aktivistin Jane Addams, der perspektivisch kommentiert und für den Diskurs der Sozialen Arbeit adaptiert wird. Die Einleitung und der Kommentar zum Werk „Demokratie und Soziale Ethik“ von Jane Addams möchten die Motivation und die Relevanz dieser Schrift verdeutlichen und zudem sichtbar machen, wie sehr es in einer Zeit eines inflationären Meinungsdiskurses wichtig erscheint, grundlegende Texte der Sozialen Arbeit neu zu lesen und wahrzunehmen.
Aktualisiert: 2023-04-16
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Weltbejahung und Gemeinschaft
Die vorliegende Arbeit widmet sich dem Schweizer Philosophen, Psychologen und Pädagogen Paul Häberlin (1878-1960). In ausgreifenden Studien wird das komplexe Werk Häberlins detailliert in philosophische und pädagogische Reflexionen gebrochen, wobei nicht das Fragmentarische als Errungenschaft eines aufgeklärten Geistes gefeiert, sondern als dessen Konvergenz ausgewiesen wird. Schließlich fügt sich Häberlins Bearbeitung der Moderne mit deren Dichotomie von Einheit und Vielheit zu einem summarischen Entwurf. Daraus ergeben sich Anknüpfungen, die Schnittstellen bezeichnen und offene Fragen der disziplinären Diskurse verhandeln.
Aktualisiert: 2023-03-16
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Weltbejahung und Gemeinschaft
Die vorliegende Arbeit widmet sich dem Schweizer Philosophen, Psychologen und Pädagogen Paul Häberlin (1878-1960). In ausgreifenden Studien wird das komplexe Werk Häberlins detailliert in philosophische und pädagogische Reflexionen gebrochen, wobei nicht das Fragmentarische als Errungenschaft eines aufgeklärten Geistes gefeiert, sondern als dessen Konvergenz ausgewiesen wird. Schließlich fügt sich Häberlins Bearbeitung der Moderne mit deren Dichotomie von Einheit und Vielheit zu einem summarischen Entwurf. Daraus ergeben sich Anknüpfungen, die Schnittstellen bezeichnen und offene Fragen der disziplinären Diskurse verhandeln.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Erkenntnistheorie der Sozialen Arbeit
Welche Bedeutung hat Erkenntnistheorie in ihren unterschiedlichen Zugängen für die fortschreitende Entwicklung der Sozialen Arbeit als wissenschaftliche Disziplin?
Die in diesem Band dargestellte erkenntnistheoretische Grundlegung bildet die Einführung zu einer insgesamt zwölfbändigen Reihe »Soziale Arbeit und ihre erkenntnistheoretischen Zugänge«. Was ist bzw. was heißt Erkennen? Welche unterschiedlichen Modi des Erkennens und welche Formen von Wissen lassen sich unterscheiden? Wie und von welchen Interessen wird Erkenntnis beeinflusst? Wie können die Relationen von Subjekt, Wahrheit und Wirklichkeit gefasst werden? Und: Wie lassen sich die erkenntnistheoretischen Zugänge auch in Theorien, Handlungskonzepten und Methoden der Sozialen Arbeit entdecken und nachzeichnen?
Aktualisiert: 2023-03-20
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José Ortega y Gasset: Sozialpädagogik als politisches Programm
(Erwerbs-)Arbeit als Conditio humana?
Ist Arbeit die Conditio humana? Existieren alternative Vorstellungen von einem guten und gelingenden Leben auch jenseits der Erwerbsarbeit? Und welche Optionen haben Pädagog_innen, mit diesen Fragen umzugehen?
Die Beiträger_innen des Bandes nähern sich dem Thema Arbeit sowohl aus Perspektive der Philosophie und Theologie, als auch der Ökonomie, Soziologie und Pädagogik an. Dabei geht es nicht allein um klassische Zugriffe auf ein zentrales anthropologisches Phänomen, sondern ebenso um Kritik und Gegenhorizonte, um alternative Betrachtungsweisen wie etwa Müßiggang, Faulheit oder Muße. Alle Texte verbindet das Interesse an der Frage, ob bzw. inwiefern diese Perspektiven sinnvoll in Theorie und Praxis Sozialer Arbeit zu integrieren sind.
Aktualisiert: 2020-01-29
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(Erwerbs-)Arbeit als Conditio humana?
Ist Arbeit die Conditio humana? Existieren alternative Vorstellungen von einem guten und gelingenden Leben auch jenseits der Erwerbsarbeit? Und welche Optionen haben Pädagog_innen, mit diesen Fragen umzugehen?
Die Beiträger_innen des Bandes nähern sich dem Thema Arbeit sowohl aus Perspektive der Philosophie und Theologie, als auch der Ökonomie, Soziologie und Pädagogik an. Dabei geht es nicht allein um klassische Zugriffe auf ein zentrales anthropologisches Phänomen, sondern ebenso um Kritik und Gegenhorizonte, um alternative Betrachtungsweisen wie etwa Müßiggang, Faulheit oder Muße. Alle Texte verbindet das Interesse an der Frage, ob bzw. inwiefern diese Perspektiven sinnvoll in Theorie und Praxis Sozialer Arbeit zu integrieren sind.
Aktualisiert: 2020-01-30
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José Ortega y Gasset: Sozialpädagogik als politisches Programm
Zum Personenverständnis in der Sozialen Arbeit und der Pädagogik
Was bedeutet es, wenn heute in unterschiedlichen kulturellen, wissenschaftlichen und politischen Kontexten jeweils von der Person, dem Menschen, der Rechtsperson, dem Bürger oder auch dem Individuum gesprochen wird. Bezogen auf den Begriff Person irritiert einerseits der reichhaltige historische Fundus von Verstehensweisen und andererseits die Neuinterpretation des Verständnisses durch die Lebenswissenschaften. In welcher Art und Weise sind Soziale Arbeit und Pädagogik davon betroffen? Und von wem oder was sprechen wir in den professionellen wie disziplinären Diskursen in welchem Verständnis?
Mit Beiträgen von Renate Bieritz-Harder, Bernd Birgmeier, Susanne Dungs, Uwe Gerber, Markus Hundeck, Eric Mührel, Carsten Müller und Fritz Rüdiger Volz
Aktualisiert: 2020-07-08
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