Reflexion und Beratungskompetenzen sind in der Arbeit mit Schüler*innen, Kolleg*innen und Eltern unabdingbar. Angesichts veränderter schulischer Aufgaben und Be- und Überlastungsgefahren für Lehrer*innen ergibt sich die Notwendigkeit entsprechend bewusst geführter Denk- und Handlungsprozesse. Die Beiträge des Bandes geben einen Überblick über theoretische Grundlagen, Verfahren, Methoden und Instrumente zur Förderung von Beratungs- und Reflexionskompetenzen im Lehramt.
Aktualisiert: 2023-07-01
Autor:
Gernot Aich,
Ilka Benner,
Jennifer Bertram,
Franziska Bredehöft,
Wilhelm Bruns,
Sandra Dietrich,
Agnes Filipiak,
Anna Foerster,
Tatjana Gattwinkel,
Stephanie Grünbauer,
Annika Grünwald,
Daniel Halkiew,
Christina Hansen,
Katharina Hombach,
Telse Iwers,
Wiebke Janssen,
Simone Krächter,
Katrin Kunze,
Anne Milatz,
Emanuel Nestler,
Dörte Ostersehlt,
Madlen Protzel,
Tamara Rachbauer,
Carolin Retzlaff-Fürst,
Dorothè Salomo,
Claudia Scheurenbrand,
Jörg Schlee,
Kristin Stein,
Yvette Völschow,
Ursula Walkenhorst,
Petra Westphal,
Christoph Wiethoff,
Melanie Zylka
Reflexion und Beratungskompetenzen sind in der Arbeit mit Schüler*innen, Kolleg*innen und Eltern unabdingbar. Angesichts veränderter schulischer Aufgaben und Be- und Überlastungsgefahren für Lehrer*innen ergibt sich die Notwendigkeit entsprechend bewusst geführter Denk- und Handlungsprozesse. Die Beiträge des Bandes geben einen Überblick über theoretische Grundlagen, Verfahren, Methoden und Instrumente zur Förderung von Beratungs- und Reflexionskompetenzen im Lehramt.
Aktualisiert: 2023-07-01
Autor:
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Ilka Benner,
Jennifer Bertram,
Franziska Bredehöft,
Wilhelm Bruns,
Sandra Dietrich,
Agnes Filipiak,
Anna Foerster,
Tatjana Gattwinkel,
Stephanie Grünbauer,
Annika Grünwald,
Daniel Halkiew,
Christina Hansen,
Katharina Hombach,
Telse Iwers,
Wiebke Janssen,
Simone Krächter,
Katrin Kunze,
Anne Milatz,
Emanuel Nestler,
Dörte Ostersehlt,
Madlen Protzel,
Tamara Rachbauer,
Carolin Retzlaff-Fürst,
Dorothè Salomo,
Claudia Scheurenbrand,
Jörg Schlee,
Kristin Stein,
Yvette Völschow,
Ursula Walkenhorst,
Petra Westphal,
Christoph Wiethoff,
Melanie Zylka
Reflexion und Beratungskompetenzen sind in der Arbeit mit Schüler*innen, Kolleg*innen und Eltern unabdingbar. Angesichts veränderter schulischer Aufgaben und Be- und Überlastungsgefahren für Lehrer*innen ergibt sich die Notwendigkeit entsprechend bewusst geführter Denk- und Handlungsprozesse. Die Beiträge des Bandes geben einen Überblick über theoretische Grundlagen, Verfahren, Methoden und Instrumente zur Förderung von Beratungs- und Reflexionskompetenzen im Lehramt.
Aktualisiert: 2023-07-01
Autor:
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Ilka Benner,
Jennifer Bertram,
Franziska Bredehöft,
Wilhelm Bruns,
Sandra Dietrich,
Agnes Filipiak,
Anna Foerster,
Tatjana Gattwinkel,
Stephanie Grünbauer,
Annika Grünwald,
Daniel Halkiew,
Christina Hansen,
Katharina Hombach,
Telse Iwers,
Wiebke Janssen,
Simone Krächter,
Katrin Kunze,
Anne Milatz,
Emanuel Nestler,
Dörte Ostersehlt,
Madlen Protzel,
Tamara Rachbauer,
Carolin Retzlaff-Fürst,
Dorothè Salomo,
Claudia Scheurenbrand,
Jörg Schlee,
Kristin Stein,
Yvette Völschow,
Ursula Walkenhorst,
Petra Westphal,
Christoph Wiethoff,
Melanie Zylka
This handbook is intended for occupational groups – such as social workers, educators, psychologists, police officers, and criminal lawyers – that within the scope of their profession have contact to persons injured by crimes. It provides a survey of the current state of social science and criminological research, legal questions relevant for those injured by crimes, and the function and tasks of professional psychosocial support.
Aktualisiert: 2023-07-01
Autor:
Dirk Baier,
Olga Barbje,
Andrea Behrmann,
Rita Bley,
Peter Caspari,
Bernd Christmann,
Marc Coester,
Beate Daber,
Irene Dittrich,
Christiane-Jacqueline Driesen,
Heike Ehrig,
StA’in Dagmar Freudenberg,
Petia Genkova,
Thomas Goergen,
Luise Greuel,
Christine Grundmann,
Billur Gülgeç-Yerlikaya,
Otmar Hagemann,
Susanne Hampe,
Deborah Hellmann,
Anne Herrmann,
Chantal Höhn,
Sandra Holzkamp,
Barbara Horten,
Wiebke Janssen,
Petra Klecina,
Sören Kliem,
Corinna Koopten-Bohlemann,
Yvonne Krieg,
Petra Ladenburger,
Ute Lindemann,
Silke Lorenz,
Martina Lörsch,
Beate Müller,
Tina Neubauer,
Barbara Neudecker,
Rita Otte,
Juliane Passeick,
Beate Pfeifer,
Helmut Pollähne,
Lena Posch,
Silke Rabe,
Klaus Riekenbrauk,
Claudia Robbe,
Stefanie Rosenmüller,
Sibylle Rothkegel,
Magdalene Sadura,
Susanne Spindler,
Iris Stahlke,
Ulrike Stahlmann-Liebelt,
Gaby Temme,
Angelika Treibel,
Laura Treskow,
Yvette Völschow,
Martin Wazlawik,
Susanne Wetzel,
Ulrike Zähringer,
Bettina Zietlow,
Carmen Zisper
This handbook is intended for occupational groups – such as social workers, educators, psychologists, police officers, and criminal lawyers – that within the scope of their profession have contact to persons injured by crimes. It provides a survey of the current state of social science and criminological research, legal questions relevant for those injured by crimes, and the function and tasks of professional psychosocial support.
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Autor:
Dirk Baier,
Olga Barbje,
Andrea Behrmann,
Rita Bley,
Peter Caspari,
Bernd Christmann,
Marc Coester,
Beate Daber,
Irene Dittrich,
Christiane-Jacqueline Driesen,
Heike Ehrig,
StA’in Dagmar Freudenberg,
Petia Genkova,
Thomas Goergen,
Luise Greuel,
Christine Grundmann,
Billur Gülgeç-Yerlikaya,
Otmar Hagemann,
Susanne Hampe,
Deborah Hellmann,
Anne Herrmann,
Chantal Höhn,
Sandra Holzkamp,
Barbara Horten,
Wiebke Janssen,
Petra Klecina,
Sören Kliem,
Corinna Koopten-Bohlemann,
Yvonne Krieg,
Petra Ladenburger,
Ute Lindemann,
Silke Lorenz,
Martina Lörsch,
Beate Müller,
Tina Neubauer,
Barbara Neudecker,
Rita Otte,
Juliane Passeick,
Beate Pfeifer,
Helmut Pollähne,
Lena Posch,
Silke Rabe,
Klaus Riekenbrauk,
Claudia Robbe,
Stefanie Rosenmüller,
Sibylle Rothkegel,
Magdalene Sadura,
Susanne Spindler,
Iris Stahlke,
Ulrike Stahlmann-Liebelt,
Gaby Temme,
Angelika Treibel,
Laura Treskow,
Yvette Völschow,
Martin Wazlawik,
Susanne Wetzel,
Ulrike Zähringer,
Bettina Zietlow,
Carmen Zisper
This handbook is intended for occupational groups – such as social workers, educators, psychologists, police officers, and criminal lawyers – that within the scope of their profession have contact to persons injured by crimes. It provides a survey of the current state of social science and criminological research, legal questions relevant for those injured by crimes, and the function and tasks of professional psychosocial support.
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Autor:
Dirk Baier,
Olga Barbje,
Andrea Behrmann,
Rita Bley,
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Marc Coester,
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Irene Dittrich,
Christiane-Jacqueline Driesen,
Heike Ehrig,
StA’in Dagmar Freudenberg,
Petia Genkova,
Thomas Goergen,
Luise Greuel,
Christine Grundmann,
Billur Gülgeç-Yerlikaya,
Otmar Hagemann,
Susanne Hampe,
Deborah Hellmann,
Anne Herrmann,
Chantal Höhn,
Sandra Holzkamp,
Barbara Horten,
Wiebke Janssen,
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Sören Kliem,
Corinna Koopten-Bohlemann,
Yvonne Krieg,
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Silke Rabe,
Klaus Riekenbrauk,
Claudia Robbe,
Stefanie Rosenmüller,
Sibylle Rothkegel,
Magdalene Sadura,
Susanne Spindler,
Iris Stahlke,
Ulrike Stahlmann-Liebelt,
Gaby Temme,
Angelika Treibel,
Laura Treskow,
Yvette Völschow,
Martin Wazlawik,
Susanne Wetzel,
Ulrike Zähringer,
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This handbook is intended for occupational groups – such as social workers, educators, psychologists, police officers, and criminal lawyers – that within the scope of their profession have contact to persons injured by crimes. It provides a survey of the current state of social science and criminological research, legal questions relevant for those injured by crimes, and the function and tasks of professional psychosocial support.
Aktualisiert: 2023-05-02
Autor:
Dirk Baier,
Olga Barbje,
Andrea Behrmann,
Rita Bley,
Peter Caspari,
Bernd Christmann,
Marc Coester,
Beate Daber,
Irene Dittrich,
Christiane-Jacqueline Driesen,
Heike Ehrig,
StA’in Dagmar Freudenberg,
Petia Genkova,
Thomas Goergen,
Luise Greuel,
Christine Grundmann,
Billur Gülgeç-Yerlikaya,
Otmar Hagemann,
Susanne Hampe,
Deborah Hellmann,
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Chantal Höhn,
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Barbara Horten,
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Petra Ladenburger,
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Beate Müller,
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Susanne Spindler,
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Angelika Treibel,
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Yvette Völschow,
Martin Wazlawik,
Susanne Wetzel,
Ulrike Zähringer,
Bettina Zietlow,
Carmen Zisper
Reflexion und Beratungskompetenzen sind in der Arbeit mit Schüler*innen, Kolleg*innen und Eltern unabdingbar. Angesichts veränderter schulischer Aufgaben und Be- und Überlastungsgefahren für Lehrer*innen ergibt sich die Notwendigkeit entsprechend bewusst geführter Denk- und Handlungsprozesse. Die Beiträge des Bandes geben einen Überblick über theoretische Grundlagen, Verfahren, Methoden und Instrumente zur Förderung von Beratungs- und Reflexionskompetenzen im Lehramt.
Aktualisiert: 2023-04-01
Autor:
Gernot Aich,
Ilka Benner,
Jennifer Bertram,
Franziska Bredehöft,
Wilhelm Bruns,
Sandra Dietrich,
Agnes Filipiak,
Anna Foerster,
Tatjana Gattwinkel,
Stephanie Grünbauer,
Annika Grünwald,
Daniel Halkiew,
Christina Hansen,
Katharina Hombach,
Telse Iwers,
Wiebke Janssen,
Simone Krächter,
Katrin Kunze,
Anne Milatz,
Emanuel Nestler,
Dörte Ostersehlt,
Madlen Protzel,
Tamara Rachbauer,
Carolin Retzlaff-Fürst,
Dorothè Salomo,
Claudia Scheurenbrand,
Jörg Schlee,
Kristin Stein,
Yvette Völschow,
Ursula Walkenhorst,
Petra Westphal,
Christoph Wiethoff,
Melanie Zylka
Auch in der DDR gab es „Halbstarke“, wurden in den 1960er Jahren die Haare länger und die Kleidung bunter, artikulierten sich vor allem unter Jugendlichen Sehnsüchte nach einer anderen und friedvollen Welt. Das Peace-Emblem wurde zum Markenzeichen der Blueser, Punks sprengten die ästhetischen Vorstellungen durch ihre Inszenierung der Hässlichkeit, schließlich eroberte auch der Heavy Metal große Teile der Jugend. Und das nicht nur in Berlin, Dresden oder Leipzig, sondern auch in der Provinz. In diesem Band erzählen heute 45–80-Jährige die Geschichte ihrer Jugendkultur im Stendal der 1950er bis 1980er Jahre.
Die Beiträge von Anne Hahn, Wiebke Janssen, Michael Rauhut, Sven Werner und Wolf-Georg Zaddach rahmen die in den Porträts erzählten Geschichten und kontextualisieren – im doppelten Wortsinne – einzelne der beschriebenen Szenen und zeichnen so die Geschichte der DDR-Jugendkultur und ihrer staatlichen Verfolgung nach.
Das Buch wurde anlässlich der im Altmärkischen Museum präsentierten Ausstellung Jugendkultur in Stendal: 1950–1990 konzipiert und dokumentiert die Ergebnisse des gleichnamigen zweijährigen Forschungsprojekts an der Hochschule Magdeburg-Stendal.
Aktualisiert: 2020-04-06
> findR *
„Nur wer seine Schritte auf den Friedhof der Anstalt lenkt, und die Kreuzlein mit den vielen Doppelnamen sieht, wird erinnert an das letzte Jahrzehnt der 100jährigen Anstaltsgeschichte, das […] Irsee einen so bitteren Klang und schlechten Ruf gebracht hat“, schreibt Pfarrer Josef Wille in einem Rückblick auf „Hundert Jahre Heil- und Pflegeanstalt Irsee. 1849–1949“. Zwei Generationen später zeugen nicht einmal mehr Grabkreuze vom Schicksal der Verstorbenen, unter ihnen zahlreiche Opfer der NS-„Euthanasie“. Vornehmstes Anliegen dieser Publikation ist es daher, der Tilgung der Erinnerung entgegenzuwirken und vor allem die Ermordeten der damnatio memoriae zu entreißen. Durch die systematische Auswertung zahlreicher Archiv-Dokumente ist es gelungen, für jeden der vier Irseer Anstaltsfriedhöfe die Grabstellen der dort zwischen 1927 und 1972 bestatteten PatientInnen zu lokalisieren. Damit ermöglicht es die um historische Fotos, erläuternde Karten und biographische Skizzen ergänzte Quellen-Publikation, den letzten irdischen Ort der Verstorbenen wieder aufzusuchen und die Opfer in ihrer individuellen Personalität kennenzulernen.
Aktualisiert: 2020-02-16
> findR *
Das Buch handelt von der Jugendkultur während der 50er Jahre in der DDR, speziell der mitteldeutschen Großstadt Halle, als der Rock'n Roll beginnt, Europa zu erobern. Das aufkeimende Treiben einer bis dahin noch nie gekannten Subkultur, lässt die Odnungsgewalt des Staates aufhorchen. Als im Dezember 1958 eine Schlägerei auf dem halleschen Weihnachtsmarkt zu einer gewalttätigen Ausschreitungen zwischen 300 Jugendlichen und der Polizei eskaliert, war dies der Auftakt zur strafrechtlichen Verfolgung von Jugendlichen mit Rock'n Roll in ihren Köpfen.
Aktualisiert: 2020-04-05
> findR *
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