Spielesammlung für Lehrer an weiterführenden Schulen, Soziales Lernen, Klasse 5–10 +++ Selbstvertrauen, Kontaktfähigkeit, Selbstbehauptung – nur wenn Kinder und Jugendliche diese grundlegenden sozialen Kompetenzen besitzen, können sie ihr Leben selbst in die Hand nehmen. Helfen Sie Ihren Schülern, mit Hilfe dieser kurzen und unkomplizierten Spiele und Methoden zum sozialen Lernen ihre Kompetenzen in vier verschiedenen Bereichen zu stärken: ICH: Erkennen von eigenen Stärken und Schwächen, Fähigkeiten und Grenzen, Stärkung des Selbstbewusstseins und der Achtsamkeit; ICH und DU: Selbst- und Fremdwahrnehmung, Kontaktfähigkeit; WIR: Kooperation in der Gruppe (Teambuilding, Teamwork); ICH probiere mich aus: Rollenfindung und Rollenwechsel. Die Spiele sind einzeln oder als Trainingsprogramm einsetzbar. So fördern Sie in der Sekundarstufe spielerisch die sozialen Kompetenzen der Jugendlichen – sei es an Förderschule, Hauptschule, Gesamtschule, Realschule, am Gymnasium oder auch in der außerschulischen Jugendarbeit. Die Anregungen sind dabei flexibel einsetzbar: als Kurs, z.B. in einer AG zur Berufsvorbereitung, oder in Einzelstunden zum punktuellen Training einer bestimmten Fähigkeit.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Spielesammlung für Lehrer an weiterführenden Schulen, Soziales Lernen, Klasse 5–10 +++ Selbstvertrauen, Kontaktfähigkeit, Selbstbehauptung – nur wenn Kinder und Jugendliche diese grundlegenden sozialen Kompetenzen besitzen, können sie ihr Leben selbst in die Hand nehmen. Helfen Sie Ihren Schülern, mit Hilfe dieser kurzen und unkomplizierten Spiele und Methoden zum sozialen Lernen ihre Kompetenzen in vier verschiedenen Bereichen zu stärken: ICH: Erkennen von eigenen Stärken und Schwächen, Fähigkeiten und Grenzen, Stärkung des Selbstbewusstseins und der Achtsamkeit; ICH und DU: Selbst- und Fremdwahrnehmung, Kontaktfähigkeit; WIR: Kooperation in der Gruppe (Teambuilding, Teamwork); ICH probiere mich aus: Rollenfindung und Rollenwechsel. Die Spiele sind einzeln oder als Trainingsprogramm einsetzbar. So fördern Sie in der Sekundarstufe spielerisch die sozialen Kompetenzen der Jugendlichen – sei es an Förderschule, Hauptschule, Gesamtschule, Realschule, am Gymnasium oder auch in der außerschulischen Jugendarbeit. Die Anregungen sind dabei flexibel einsetzbar: als Kurs, z.B. in einer AG zur Berufsvorbereitung, oder in Einzelstunden zum punktuellen Training einer bestimmten Fähigkeit.
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Spielesammlung für Lehrer an weiterführenden Schulen, Soziales Lernen, Klasse 5–10 +++ Selbstvertrauen, Kontaktfähigkeit, Selbstbehauptung – nur wenn Kinder und Jugendliche diese grundlegenden sozialen Kompetenzen besitzen, können sie ihr Leben selbst in die Hand nehmen. Helfen Sie Ihren Schülern, mit Hilfe dieser kurzen und unkomplizierten Spiele und Methoden zum sozialen Lernen ihre Kompetenzen in vier verschiedenen Bereichen zu stärken: ICH: Erkennen von eigenen Stärken und Schwächen, Fähigkeiten und Grenzen, Stärkung des Selbstbewusstseins und der Achtsamkeit; ICH und DU: Selbst- und Fremdwahrnehmung, Kontaktfähigkeit; WIR: Kooperation in der Gruppe (Teambuilding, Teamwork); ICH probiere mich aus: Rollenfindung und Rollenwechsel. Die Spiele sind einzeln oder als Trainingsprogramm einsetzbar. So fördern Sie in der Sekundarstufe spielerisch die sozialen Kompetenzen der Jugendlichen – sei es an Förderschule, Hauptschule, Gesamtschule, Realschule, am Gymnasium oder auch in der außerschulischen Jugendarbeit. Die Anregungen sind dabei flexibel einsetzbar: als Kurs, z.B. in einer AG zur Berufsvorbereitung, oder in Einzelstunden zum punktuellen Training einer bestimmten Fähigkeit.
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Unterrichtsmaterial mit Kopiervorlagen für Lehrer der Sekundarstufe an Förderschule, Hauptschule, Realschule, Gesamtschule und Gymnasium, alle Fächer, Klasse 5–10 sowie für Lerntherapeuten, Sozialarbeiter und Schulpsychologen +++ Schlüsselqualifikationen tragen ihren Namen keinesfalls umsonst: Sie sind tatsächlich der Schlüssel zu Selbstständigkeit und Eigenveranwortung im Alltags-, Schul- und Berufsleben. Mit dem großen Handbuch der Schlüsselkompetenzen trainieren Ihre Schüler wirkungsvoll und nachhaltig alle wichtigen (berufsqualifizierenden) Kompetenzen. Von der Selbstkompetenz über die Sozialkompetenz bis hin zur Methodenkompetenz festigen die Jugendlichen wichtige Soft Skills aus diesen Bereichen und erwerben so die nötige Handlungskompetenz, um ihr Leben individuell zu gestalten und in Schule und Beruf bestehen zu können. Alle wichtigen Bereiche werden abgedeckt: von Lernorganisation bzw. Arbeitsorganisation und Organisationsvermögen allgemein über Reflexionsfähigkeit und Teamfähigkeit bis hin zu Selbstmanagement und Persönlichkeitsentwicklung. Jede Schlüsselqualifikation wird in vier Arbeitseinheiten strukturiert behandelt: Auf den theoretischen Einstieg folgen Praxisübungen, Arbeitsblätter und schließlich Transferübungen. So setzen sich die Schüler theoretisch und praktisch mit dem jeweiligen Thema auseinander und üben, die gelernten Qualifikationen in ihren Alltag zu übertragen. In diesem Praxisratgeber finden Sie alles, was Sie für den gezielten Aufbau von Selbst-, Sozial- und Methodenkompetenz benötigen. Für eine bessere Übersicht sind die Schlüsselkompetenzen alphabetisch geordnet; sämtliche Übungen sind zudem sowohl als Unterrichtseinheit oder bedarfsweise einzeln einsetzbar. Sie können also wahlweise mit der ganzen Klasse arbeiten und – in Einzel- oder Gruppenarbeit – z. B. die Themen Selbstorganisation und Zeitmanagement behandeln. Oder Sie arbeiten mit einzelnen Schülern, die Sie durch ein gezieltes Coaching bei der Bewältigung ihrer individuellen Alltagsprobleme unterstützen möchten. Ob umfassend oder nur modular: Mit diesen Materialien wecken Sie das Interesse der Jugendlichen an der Auseinandersetzung mit der eigenen Persönlichkeit – und vermitteln ihnen grundlegende Schlüsselqualifikationen zur Lebensgestaltung von A bis Z.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Aktualisiert: 2023-06-01
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Aktualisiert: 2023-05-23
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Aktualisiert: 2023-05-16
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