Der Tagungsband der Teaching Trends 2018 bietet spannende Einblicke in Präsenzhochschulen, die in Szenarien verschiedene digitale Medien für den Kompetenzerwerb ihrer Studierenden nutzen. In einer breiten Sicht auf die Digitalisierung beschäftigen sich die Tagungsbeiträge mit neuen Lernformaten wie Blended Learning und Inverted Classroom, deren aktuellen rechtlichen Rahmenbedingungen in DSGVO und Urheberrecht und technischen Grundlagen, z.B. in Audience Response. Darüber hinaus jedoch kommen übergreifende Strategien und Entwicklungskonzepte zu Wort. Ebenfalls enthalten sind das einleitende Streitgespräch zur Bedeutung der digitalen Transformation für Universitäten, die Podiumsdiskussion zu Herausforderungen für das Studium, sowie eine Keynote zur Architektur von Lernräumen.
Aktualisiert: 2021-01-23
Autor:
Georgia Albuquerque,
Stephanie C. Aymans,
Merve Barutcu,
Sebastian Becker,
Fiona Binder,
Marcus Birkenkrahe,
Oliver Bodensiek,
Margarete Boos,
Oliver J. Bott,
Dominik Brysch,
Giulia Covezzi,
Isabelle Dikhoff,
Daniel Ebsen,
Linda Eckardt,
Ara Ezat,
Robert Garmann,
Markus Gerke,
Nils Goseberg,
Marc Gürtler,
Patrick Helmholz,
Mareike Herbstreit,
Christoph Herrmann,
Friedrich W. Hesse,
Katharina Heuer,
Anne Hingst,
Oliver Hormann,
Frank Höwing,
Jan-Paul Huttner,
Rana Huy,
Jens Jirschitzka,
Melike Karaduman,
Simone Kauffeld,
Norbert Kleinefeld,
Claudia König,
Meike Kühne,
Sabine C. Langer,
Jörn Loviscach,
Mathias Magdowski,
Marcus Magnor,
Doris Meissner,
Susanne Mey,
Francine Meyer,
Jan Meyer,
Karsten Morisse,
Oliver Müller,
Lena C. Müller-Frommeyer,
Kevin Neu,
Lena Neumann,
Lotte Neumann,
Nicole Nicht,
Eva Nolte,
Virginia Penrose,
Alexander Perl,
Martin Peters,
Stefanie Pulst,
Nine Reining,
Rüdiger Rhein,
Tobias Paul Ring,
Susanne Robra-Bissantz,
Oliver Rod,
Ronny Röwert,
Sebastian Philipp Schlaf,
Stefan Sievert,
Dörte Sonntag,
Eduard Spengler,
Sabine Stummeyer,
Monika Taddicken,
André Tatjes,
Kai Tegethoff,
Bastian Thiede,
Katharina Wedler,
Eileen Witowski,
Katharina Zickwolf
Digitale Medien können einen wichtigen Beitrag für hochschuldidaktische Innovation, für mehr Durchlässigkeit und die weitere Öffnung der Hochschulen für neue Zielgruppen leisten.
In diesem Sammelband zum ELAN e.V.-Kongress „TEACHINGTRENDS14: Offen für neue Wege: Digitale Medien in der Hochschule“ werden empirische Ergebnisse, Beispiele und Erfahrungsberichte zur Umsetzung und Integration didaktischer und technologischer Trends in der Hochschullehre in den Blick genommen. Schwerpunkte bilden hierbei digitale Medien für das forschende Lernen, heterogene Zielgruppen sowie neue Bildungstechnologien und Medienkompetenz.
Aktualisiert: 2018-03-29
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