Die Hochschulreform hat brisante Konsequenzen für die Geisteswissenschaften. Stellen werden reduziert, Förderungsmittel gestrichen und Forderungen nach mehr ökonomischer Effizienz erhoben. Doch wie soll sich die Wertschöpfung der Geisteswissenschaften in monetären Beträgen messen lassen? Dieser Band will einen schleichenden Prozess sichtbar machen und in eine öffentliche Debatte überführen. Zum Pro und Kontra nehmen Stellung Vertreter der Politik (Peter Glotz, Thomas Oppermann), Medien (Jürgen Kaube, Christine Pries), Wirtschaft (Roland Berger, Jürgen Kluge), der Schriftsteller Günter Kunert und natürlich Wissenschaftler. Die Beiträge bilden die Voraussetzung für eine produktive Auseinandersetzung mit den meist unausgesprochenen Tendenzen der Hochschulreform.
Aktualisiert: 2023-07-02
Autor:
Roland Berger,
Ernst W. Böckenförde,
Peter Glotz,
Freidrich W. Graf,
Wolfgang Kaschuba,
Jürgen Kaube,
Florian Keisinger,
Jürgen Kluge,
Guenter Kunert,
Timo Lang,
Dieter Langewiesche,
Markus Mueller,
Paul Nolte,
Thomas Oppermann,
Christine Pries,
Christoph Rapp,
Volker Rittberger,
Steffen Seischab,
Angelika Steinacher,
Christine Wörner
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Die Hochschulreform hat brisante Konsequenzen für die Geisteswissenschaften. Stellen werden reduziert, Förderungsmittel gestrichen und Forderungen nach mehr ökonomischer Effizienz erhoben. Doch wie soll sich die Wertschöpfung der Geisteswissenschaften in monetären Beträgen messen lassen? Dieser Band will einen schleichenden Prozess sichtbar machen und in eine öffentliche Debatte überführen. Zum Pro und Kontra nehmen Stellung Vertreter der Politik (Peter Glotz, Thomas Oppermann), Medien (Jürgen Kaube, Christine Pries), Wirtschaft (Roland Berger, Jürgen Kluge), der Schriftsteller Günter Kunert und natürlich Wissenschaftler. Die Beiträge bilden die Voraussetzung für eine produktive Auseinandersetzung mit den meist unausgesprochenen Tendenzen der Hochschulreform.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Aktualisiert: 2023-07-02
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Timo Lang,
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Christoph Rapp,
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Die Hochschulreform hat brisante Konsequenzen für die Geisteswissenschaften. Stellen werden reduziert, Förderungsmittel gestrichen und Forderungen nach mehr ökonomischer Effizienz erhoben. Doch wie soll sich die Wertschöpfung der Geisteswissenschaften in monetären Beträgen messen lassen? Dieser Band will einen schleichenden Prozess sichtbar machen und in eine öffentliche Debatte überführen. Zum Pro und Kontra nehmen Stellung Vertreter der Politik (Peter Glotz, Thomas Oppermann), Medien (Jürgen Kaube, Christine Pries), Wirtschaft (Roland Berger, Jürgen Kluge), der Schriftsteller Günter Kunert und natürlich Wissenschaftler. Die Beiträge bilden die Voraussetzung für eine produktive Auseinandersetzung mit den meist unausgesprochenen Tendenzen der Hochschulreform.
Aktualisiert: 2023-06-29
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Aktualisiert: 2023-06-11
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Die McKinsey Classics beleuchten aktuelle Führungs-, Wirtschafts-, Strategie- und Marketingthemen. Entscheidern bieten sie das nötige Know-how für den Businessalltag. "Einfach überlegen" zeigt, wie Unternehmen fit für die Herausforderungen der Zukunft werden. Denn Einfachheit gewinnt! Eine aktuelle Experten-Einführung erklärt die Entstehungsgeschichte und Bedeutung dieses Werkes.
Aktualisiert: 2023-05-11
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Aktualisiert: 2023-05-11
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Aktualisiert: 2023-02-14
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Aktualisiert: 2023-02-14
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Aktualisiert: 2023-03-20
Autor:
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Peter Glotz,
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Wolfgang Kaschuba,
Jürgen Kaube,
Florian Keisinger,
Jürgen Kluge,
Guenter Kunert,
Timo Lang,
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Christine Pries,
Christoph Rapp,
Volker Rittberger,
Steffen Seischab,
Angelika Steinacher,
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Was ist Bildung? Welche Aufgaben haben die Institutionen Schule und Universität? Und welcher institutionelle Rahmen muss ihnen gegeben werden, dass sie ihren gesellschaftlichen Aufgaben überhaupt gerecht werden können? Welchen Beitrag müssen die verschiedenen gesellschaftlichen Gruppen, vor allem Eltern und Familie leisten? Sind Schulen und Universitäten Zulieferer vor allem für die Wirtschaft? Welche Rolle spielen die Künste und die Literatur für die Bildung? Und was können die Schulen, die Wissenschaft und die gesamte Gesellschaft dazu beitragen, dass Entwicklung und Fortschritt wieder für den Menschen stattfindet, anstatt die Existenz des Menschen zu gefährden?
Die von der Pisa-Untersuchung ausgelöste Bildungsdebatte darf nicht allein die Sache von Politikern, Bildungsplanern und Vertretern der Wirtschaft bleiben. Sie haben größtenteils tatenlos und ebenso hilflos wie der Rest unserer Gesellschaft zugesehen, wie Deutschland immer tiefer in eine Krise hineinschlittert, die Bildungkatastrophe, Wirtschaftskrise und Sinnkrise zugleich ist. Ohne Bildung kann der Mensch weder sich selbst noch sein Umfeld erkennen und gestalten. Deshalb ist es die – gesellschaftliche und politische - Aufgabe von uns allen, sich dieser Probleme anzunehmen, sie zu erkennen und daran mitzuarbeiten, den Menschen wieder in den Mittelpunkt der Bildungsidee zu stellen. Nur auf dieser Basis wird es uns gelingen, menschenwürdige Bedingungen in einer lebenswerten Umwelt auch für kommende Generationen zu erhalten.
Aktualisiert: 2017-03-01
Autor:
Edgar Beckers,
Harold Bloom,
Micha Brumlik,
Stefan Chwin,
Hans M Enzensberger,
Ernst P Fischer,
László F. Földényi,
Manfred Fuhrmann,
Durs Grünbein,
Elke Heidenreich,
Hilmar Hoffmann,
Jens Jessen,
Jean B Joly,
Joachim Kalka,
Jürgen Kluge,
Jutta Limbach,
Eckehard Meinberg,
Jürgen Mittelstraß,
Jan Ross,
Wilhelm Schmid,
Wolfgang Schwarzkopf,
Martin Zenck
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Aktualisiert: 2023-03-28
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Aktualisiert: 2023-04-04
Autor:
Marlene Amstad,
Spyros Arvanitis,
Marian Beise,
Heike Belitz,
Olivia Bosshart,
Roman Boutellier,
Max Brauchli,
Bruno H. Dalle Carbonare,
Gieselher Dombach,
Manuel Ebner,
Oliver Gassmann,
Holger Haedrich,
Ralf Hasler,
Cornelius Herstatt,
Felix Hess,
Heinz Hollenstein,
Beat Hotz-Hart,
Winfried J. Huppmann,
Beat Imwinkelried,
Esther Kiss,
Jürgen Kluge,
Robert A. Lipsky,
Gernot Marquardt,
Maximilian von Zedtwitz
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