So sichern Sie die Qualität Ihrer Aufstellungsarbeit!
Aktualisiert: 2023-06-28
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Handbuch Qualität in der Aufstellungsleitung
Autor: Alfred Köth
Handbuch Qualität in der Aufstellungsleitung
Handbuch Qualität in der Aufstellungsleitung
Handbuch Qualität in der Aufstellungsleitung
Handbuch Qualität in der Aufstellungsleitung
Handbuch Qualität in der Aufstellungsleitung
Wie sichern Sie die Qualität Ihrer Aufstellungsarbeit? Seit längerem gehört diese noch junge und wenig erforschte Methode zum methodischen Kanon in Therapie und Beratung. Ihre weite Verbreitung in Praxen, Institutionen und Organisationen verdankt sie ihrer Wirksamkeit. Doch wie kann man die Qualitäten der Methode sichern? Wie wird man selbst kompetent in der Aufstellungsleitung? Das Handbuch greift erstmals zentrale theoretische, methodische und praktische Fragen zu Qualitäten explizit in der Aufstellungsleitung auf und bietet Antworten auf fundierte Fragen.Kirsten Nazarkiewicz und Kerstin Kuschik präsentieren einen aktuellen Überblick zu den vielfältigen Weiterentwicklungen in der Aufstellungsarbeit. Der erste Teil des Buchs beinhaltet Beiträge zum Qualitätsbegriff in der therapeutischen Arbeit und zum Stand der Qualitätsdiskussion in der Aufstellungsarbeit. Was ist eine geschulte Intuition? Wie ist mit Wahrheiten umzugehen? Die Antworten sind mit Blick auf die häufig kritisierten spirituellen Dimensionen und Anwendungen von Aufstellungsarbeit von Bedeutung. Wie kann man Aufstellungsleitung qualitativ hochwertig lernen? – lautet die Leitfrage der Beiträge im zweiten Teil. Der dritte Teil stellt einige der gängigen Formate und Methoden der Aufstellungsarbeit vor und befragt sie auf ihre je besonderen Qualitätsaspekte.Indem das Handbuch Kriterien für eine qualitativ professionelle Leitung von Aufstellungen erarbeitet, leistet es einen wichtigen Beitrag für die Weiterentwicklung und Etablierung der Methode.Der Band versammelt Beiträge von Hans-Dieter Dicke, Axel Doderer, Diana Drexler, Christiane Grabow, Rebecca Hilzinger, Klaus P. Horn, Barbara Innecken, Olaf Jacobsen, Birgit Theresa Koch, Alfred Köth, Kerstin Kuschik, Kirsten Nazarkiewicz, Malte Nelles, Olivier Netter, Frank Oberzaucher, Franz Ruppert, Alexander Sautter, Christiane Sautter und Bertold Ulsamer.
Aktualisiert: 2019-04-18
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Aufstellungen als Navigationssystem – Vom Wirkfaktor zum Lerntransfer
Aufstellungen sind in der Praxis weit verbreitet, empirisch kaum erforscht und theoretisch-konzeptionell umstritten. In diesem Buch werden Aufstellungsphänomene nicht mit Hilfe übersinnlicher Konzepte erklärt, sondern als eine wirksame psychotherapeutisch nutzbare Technik entwickelt, die dem Klienten „diagnostisch“ seine aktuelle Situation sinnlich erfahrbar macht und mit Hilfe spezifischer Interventionen eine Richtung für die notwendigen Veränderungsschritte bahnt. Aufstellungen werden somit aus dem Bereich der Esoterik in den Bereich der Psychotherapie überführt. Psychotherapie allerdings wird nicht auf „Krankenbehandlung“ reduziert, sondern als „Bildungsprozess“ verstanden. Damit transformiert sich das medizinisch- pharmazeutische Problem der Suche nach bestimmten „Wirkfaktoren“ zur pädagogisch-erwachsenenbildnerischen Frage nach dem „Lerntransfer“, d.h. der Übertragung von Lern- und Bildungsprozessen aus der therapeutischen Situation in den Lebensalltag. Aufstellungen können dabei wie ein Navigationssystem helfen, den Standort zu bestimmen und die Schritte in Richtung des Ziels anzugeben.
Aktualisiert: 2020-11-06
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Handbuch Qualität in der Aufstellungsleitung
Körperpotenziale in der traumaorientierten Psychotherapie
Der Band vereint erstmals im großen Maßstab interdisziplinäre Bereiche der Psychotraumatologie sowie der modernen körperorientierten Psychotherapie. Er enthält Beiträge von Theoretikern, Therapeuten und mutigen Klienten.
Aktualisiert: 2022-02-15
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Psychotherapie ist keine Behandlung
Vom Unsinn der psychotherapeutischen Diagnoseziffern, Krankheitsmodelle, Therapieverfahren, Wirkfaktoren, Veränderungskonzepte und Beziehungsmuster - Plädoyer für ein bildungsorientiertes Verständnis von Psychotherapie
Aktualisiert: 2020-11-06
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Zur Wirkungsweise von „Standort-Aufstellungen“ als pädagogisch-therapeutische Interventionstechnik
Systemische Aufstellungen sind in aller Munde. Sie finden begeisterte Anhänger und unversöhnliche Kritiker. In Therapie, Persönlichkeitsentwicklung und Organisationsberatung finden sie ein breites Anwendungsfeld. In die Praxis ist ihre oft verblüffende Wirksamkeit unumstritten, über die Wirkungsweise gibt es konzeptionelle und theoretische Kontroversen. Empirische Forschung steckt erst in den Anfängen. In den meisten Veröffentlichungen stellen die Aufsteller selbst ihre Erinnerungen an erfolgreiche Aufstellungen dar und berichten anekdotisch über Rückmeldungen von Klienten. In diesem Buch, das als Dissertation am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Universität Frankfurt angenommen wurde, wird systematisch auf empirischer Basis die Wirkungsweise von "Standort-Aufstellungen", einer spezifischen Form systemischer Strukturaufstellungen, anhand von 11 Falldarstellungen und den Ergebnissen dreier Fragebogenuntersuchungen dargestellt. Neu an diesem Buch ist, dass die Klienten selbst in drei aufeinander folgenden Jahren per Fragebogen Auskunft über die Veränderungen gaben, die nach den Aufstellungen in ihrem Leben in den Bereichen Beziehung, Beruf und Freunde auftraten. Dies macht es möglich, Beziehungen herzustellen zwischen den in der Aufstellung gemachten Erfahrungen und den Veränderungen im Lebenskontext. Die in der Psychotherapieforschung übliche Trennung in "Erfolgsforschung" und "Prozessforschung" wird überwunden, indem die Intervention mit ihren Ergebnissen in Zusammenhang gebracht wird.
Aktualisiert: 2019-12-20
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