Die Rechte stotternder Menschen in Schule, Ausbildung und Studium

Die Rechte stotternder Menschen in Schule, Ausbildung und Studium von Ennuschat,  Jörg, Kremer,  Matthias, Rux,  Johannes
In vier Teiluntersuchungen erläutern die Rechtsexperten Dr. Rux und Prof. Dr. Ennuschat Bedarfe und Ansprüche stotternder Schüler auf sonderpädagogische Förderung in den Allgemeinschulen sowie auf Chancengleichheit und Nachteilsausgleich beim Erbringen und Bewerten schulischer Leistungen. Dabei werden zum einen unter dem Licht der Empfehlungen der Kultusministerkonferenz zum Förderschwerpunkt Sprache Ziele und Inhalte der schulischen Förderung stotternder Schüler in der Allgemeinschule herausgestellt. Unter Berücksichtigung der völker-, europa,- und verfassungsrechlichen Vorgaben wird zum anderen die Rechtsprechung zur Vermeidung von Benachteiligungen in der Leistungsbewertung und zur Sicherstellung von Chancengleichheit auf die Bedürfnisse von stotternden Schüler ausgelegt. In insgesamt neun Bundesländern (Bayern, Hessen, Nordrhein-Westfalen, Saarland, Baden-Württemberg, Bremen, Hamburg, Niedersachsen und Schleswig-Holstein) wird die Umsetzung der entsprechenden internationalen und nationalen Rechtsvorgaben und Empfehlungen für den Bereich der Schule, der Ausbildung und des Studiums analysiert und kritisch bewertet. Abgerundet wird die Analyse schließlich durch die Behandlung von Verfahrens- und Rechtsschutzfragen.
Aktualisiert: 2023-06-13
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Sieben Strände

Sieben Strände von Kremer,  Matthias
'Die letzte Station dieser kleinen Reise ist mein früheres Zimmer: Der Weg führt durch den runde Bogen zu dem weißen Anbau mit den dunkelgrünen Fensterläden. Einiges an Gerümpel steht herum, sobald ich die Fenster öffne, wirbelt viel Staub umher. Es diente die letzten Jahre offensichtlich als Abstellkammer, nur die zementierte Bett-Sofa-Konstruktion erinnert an früher. Ich setze mich auf dem harten Beton, dort wo einst die Matratze lag, und muss sofort grinsen: Meine Jugendzeit! Über die letzten Jahre war der Gedanke an Marcelo etwas verblasst. Ab dem Moment jedoch, indem ich in das Flugzeug gestiegen bin, wurde diese Vergangenheit wieder sehr lebendig. Die Überlegung keimt seit meiner Ankunft: Dieses Mal werde ich ihn besuchen. Heute noch. Wenn, dann muss es so sein! Hier zu sein, wo wir so viel erlebt haben und an ihn zu denken, das ist ein klares Zeichen.' 'Sieben Strände', deutsch für 'Sete Praias', ist ein Ort und Ausgangspunkt der Geschichte. Es symbolisiert auch die Stationen des Lebens dieses Mannes, durchlebte Wendepunkte. Als kleiner Junge bis zur Gegenwart der Erzählung, als er entscheidet, jemanden aufzusuchen, den er vor langer Zeit aus den Augen verloren hat. Einst war er sein bester Freund, beide wuchsen in der Metropole São Paulo auf. Sie waren unzertrennlich. Es wird jedoch ein Wiedersehen mit Konsequenzen, welches das Leben beider umkrempelt. 'Unter Palmen', dachte er, 'geht es mir besser.' Eine Zeit lang war es auch so, bis ihn das Leben wieder einholte.
Aktualisiert: 2023-03-09
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Individualisieren und Aktivieren im Chemieunterricht Sek. II

Individualisieren und Aktivieren im Chemieunterricht Sek. II von Binder,  Thomas, Hilgers,  Uwe, Kremer,  Matthias, Marohn,  Annette, Wambach,  Heinz, Wambach-Laicher,  Judith, Witteck,  Torsten, Wlotzka,  Petra
"Sieben bekannte Autorinnen und Autoren aus Schulen, Studienseminaren und Hochschulen haben sich zusammengefunden, um ca. 20 Unterrichtseinheiten für Sie darzustellen. - Zu sechs Hauptthemen werden Materialien unterschiedlichster Art ausgewählt, ausgerichtet auf einen gut überdachten methodischen Vorschlag, und direkt auf den unterrichtlichen Einsatz gemünzt. - Erfahrungswege müssen von den Lernenden individuell gegangen werden: Hier finden Sie Aufgaben und Materialen dafür. - Schüler lernen ihre eigene Kompetenz kennen: Hier erfahren Sie, wie Sie das erreichen. - Zahlreiche Vorschläge um alle im Unterricht zu aktivieren. - Kopierfertige Schülermaterialien; CD mit Vorlagen zum problemlosen umsetzen. - Informationen für Lehrkräfte. Diesem ersten Band werden weitere folgen, mit gleichen Zielsetzungen und passend zu den Kursthemen der Sekundarstufe II. "
Aktualisiert: 2023-01-01
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Individualisieren und Aktivieren im Chemieunterricht Sek. II

Individualisieren und Aktivieren im Chemieunterricht Sek. II von Bülow,  Beate von, Czieslik,  Wolfgang, Hilgers,  Uwe, Kremer,  Matthias, Marohn,  Annette, Wambach,  Heinz, Wambach-Laicher,  Judith, Wlotzka,  Petra
- Bausteine für sechs Hauptthemen der Sekundarstufe II - Erfahrungswege müssen von den Lernenden individuell gegangen werden: Hier finden Sie Aufgaben und Materialien dafür. - Schüler lernen ihre eigene Kompetenz kennen: Hier erfahren Sie, wie Sie das erreichen. Zahlreiche Vorschläge, um alle im Unterricht zu aktivieren Kopierfertige Schülermaterialien; CD mit Vorlagen zum problemlosen Umsetzen - Informationen für Lehrkräfte
Aktualisiert: 2023-01-01
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Chemie 2000+ Niedersachsen Sek II / Chemie 2000+ Niedersachsen 3

Chemie 2000+ Niedersachsen Sek II / Chemie 2000+ Niedersachsen 3 von Bee,  Ulrich, Bohrmann-Linde,  Claudia, Haas,  Liane, Krees,  Simone, Kremer,  Matthias, Krollmann,  Patrick, Tausch,  Michael, Wachtendonk,  Magdalene von
für den Sekundarbereich II schließt die genau zum neuen niedersächsischen Kerncurriculum passende Reihe ab. Diese Reihe eignet sich für variable Unterrichtsmethoden und Organisationsformen und enthält ausreichend Trainingsaufgaben.
Aktualisiert: 2020-01-09
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Die Rechte stotternder Menschen in Schule, Ausbildung und Studium

Die Rechte stotternder Menschen in Schule, Ausbildung und Studium von Ennuschat,  Jörg, Kremer,  Matthias, Rux,  Johannes
In vier Teiluntersuchungen erläutern die Rechtsexperten Dr. Rux und Prof. Dr. Ennuschat Bedarfe und Ansprüche stotternder Schüler auf sonderpädagogische Förderung in den Allgemeinschulen sowie auf Chancengleichheit und Nachteilsausgleich beim Erbringen und Bewerten schulischer Leistungen. Dabei werden zum einen unter dem Licht der Empfehlungen der Kultusministerkonferenz zum Förderschwerpunkt Sprache Ziele und Inhalte der schulischen Förderung stotternder Schüler in der Allgemeinschule herausgestellt. Unter Berücksichtigung der völker-, europa,- und verfassungsrechlichen Vorgaben wird zum anderen die Rechtsprechung zur Vermeidung von Benachteiligungen in der Leistungsbewertung und zur Sicherstellung von Chancengleichheit auf die Bedürfnisse von stotternden Schüler ausgelegt. In insgesamt neun Bundesländern (Bayern, Hessen, Nordrhein-Westfalen, Saarland, Baden-Württemberg, Bremen, Hamburg, Niedersachsen und Schleswig-Holstein) wird die Umsetzung der entsprechenden internationalen und nationalen Rechtsvorgaben und Empfehlungen für den Bereich der Schule, der Ausbildung und des Studiums analysiert und kritisch bewertet. Abgerundet wird die Analyse schließlich durch die Behandlung von Verfahrens- und Rechtsschutzfragen.
Aktualisiert: 2023-03-28
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Chemie 2000+ Baden-Württemberg / Chemie 2000+ BW 4-stündig

Chemie 2000+ Baden-Württemberg / Chemie 2000+ BW 4-stündig von Bee,  Ulrich, Bohrmann-Linde,  Claudia, Härtner,  Heiko, Kremer,  Matthias, Tausch,  Michael, Wachtendonk,  Magdalene von, Werner,  Elisabeth
In dem Band für den 4-stündigen Kurs werden die Themenfelder Energetik, Chemische Gleichgewichte, Säure-Base-Gleichgewichte, Naturstoffe, Aromaten, Kunststoffe und Elektrochemie für Neigungskurse erschlossen.
Aktualisiert: 2020-11-03
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Chemie 2000+ Baden-Württemberg / Chemie 2000+ BW 2-stündig

Chemie 2000+ Baden-Württemberg / Chemie 2000+ BW 2-stündig von Bee,  Ulrich, Bohrmann-Linde,  Claudia, Härtner,  Heiko, Kremer,  Matthias, Tausch,  Michael, Wachtendonk,  Magdalene von, Werner,  Elisabeth
Der Band für den 2-stündigen Kurs ist nach dem neuen Bildungsplan für die Kursstufe an Gymnasien in Baden-Württemberg erstellt. Er enthält die Themenfelder Chemische Gleichgewichte, Naturstoffe, Kunststoffe und elektrische Energie und Chemie.
Aktualisiert: 2021-01-11
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